虛擬仿真技術(shù)在藥學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)改革中的應(yīng)用

魏曉鵬 楊金榮 許煜靜

[摘 要] 在高等教育教學(xué)領(lǐng)域，開展虛擬仿真實驗教學(xué)是教育教學(xué)信息化的重要表現(xiàn)之一，其具體應(yīng)用已日益廣泛。該文致力于發(fā)現(xiàn)藥學(xué)傳統(tǒng)實驗教學(xué)中存在的問題，對實驗教學(xué)課程的教學(xué)改革與實踐進行探究，闡述了虛擬仿真技術(shù)在該文作者所在學(xué)校藥學(xué)專業(yè)本科實驗教學(xué)中的成功應(yīng)用，以及將虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于高等教育教學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢和必要性。

[關(guān)鍵詞] 虛擬仿真;藥學(xué);實驗教學(xué)

[基金項目] 2018年度天津醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院教改重點項目（2018071）

[作者簡介] 魏曉鵬（1991—），男，甘肅人，碩士，天津醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院實驗教學(xué)中心助理實驗師，主要從事實驗教學(xué)與管理研究;

楊金榮（1965—），男，天津人，天津醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院實驗教學(xué)中心高級實驗師（通信作者），主要從事藥劑學(xué)、實驗教學(xué)與管理研究。

[中圖分類號] G642.0? ? [文獻標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）23-0186-02? ? [收稿日期] 2019-11-06

藥學(xué)作為醫(yī)學(xué)和化學(xué)的交叉學(xué)科，是一門應(yīng)用性、實踐性非常強的學(xué)科。高校藥學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在藥品生產(chǎn)、藥品研發(fā)、藥品質(zhì)量控制、藥品流通、藥品使用等領(lǐng)域具備應(yīng)用能力、創(chuàng)造精神的人才。藥學(xué)實驗教學(xué)在人才培養(yǎng)的各個階段發(fā)揮著舉足輕重的作用，但是藥學(xué)實驗教學(xué)在具體實施過程中存在著很多難易克服的實際問題與困難。將虛擬仿真技術(shù)引入藥學(xué)實驗教學(xué)中，虛實結(jié)合的授課方式很大程度上克服了傳統(tǒng)實驗教學(xué)中的缺點與不足，提高了教學(xué)效率。

一、傳統(tǒng)藥學(xué)實驗……