以RT-PCR為主題的“小綜合”分子生物學實驗課程設計與實踐

遲彥 王仁軍 王歡 韓曉菲 侯義龍 曹陽 付常振

[摘 要] 本著進一步完善和優化分子生物學實驗課程的教學內容，加強本科生實驗操作技能，提高本科生生物學綜合創新思維能力，該文總結設計了以實時熒光定量PCR（Real-time PCR，RT-PCR）為主題的“小綜合”實驗，以期通過課程的實施，激發學生的學習興趣，提高教學質量，取得良好的教學效果。

[關鍵詞] 分子生物學實驗;實時熒光定量PCR;綜合實驗

[基金項目] 大連大學教改立項“虛擬仿真配套分子生物學實驗教學體系的設計與實踐”“‘互聯網+背景下學科平臺課‘分子生物學的

混合式教學模式改革與實踐”;2018年度遼寧省教育廳教改立項“基于雙一流建設背景下生物技術專業課程體系的改革與

探索”（遼教辦〔2018〕165號）

[作者簡介] 遲 彥（1974—），女，博士，大連大學生命科學與技術學院副教授，主要從事生物技術專業教學與研究;付常振（1986—），男，博士，大連大學生命科學與技術學院講師（通信作者），主要從事分子生物學教學與研究。

[中圖分類號] G642? ? [文獻標識碼] B? ? [文章編號] 1674-9324（2020）23-0200-02? ? [收稿日期] 2020-01-06

分子生物學是一門理論知識與實驗技術并重的學科，尤其是分子生物學實驗技術，是推動生命科學、醫學、農學、畜牧獸醫、新材料研制等相關研究領域蓬勃發展的關鍵核心技術之一[1-2]。對于從事生命科學及相關領域的工作及科研技術人員來說，全面系統地掌握分子生物學實驗技術變得越來越重要[3]。“分子生物學實驗”作為筆者所在學校生物技術與生物工程專業本科教學的關鍵核心課程，對學生分子生物學實驗操作技能及創新思維能力的培養奠定了良好的基礎。……