如何將先學后教模式的德育內容在中職體育教學中融合研究

摘要：隨著新課改的不斷推進，綜合素質教育不僅僅針對于學生的學習培養，還要有正確的德育素養，在現階段的發展中，體育教學在綜合素質教學中占據的比重越來越大。傳統的學習環境之中，學生的學習壓力和學習負擔都非常的大，導致學生的身體處于亞健康狀態，近年來在整個近視人群中，學生近視比例龐大。新時代下對學生的綜合素質水平有著更高的要求，而體育科目作為一項特殊的科目，體育教學中滲入德育思想能夠在一定程度上促進學生的成長以及發育，除此之外還能夠糾正學生不良思想和行為，使學生的德育素質得到鍛煉和提高。因此本文對中職體育課堂教學中如何滲透德育教育進行探討，希望以此促進學生的綜合素養，培養出更多的社會所需人才。

關鍵詞：中職;體育;德育;教育

中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0010-02

1.中職體育課堂教學滲透德育教育的意義

推進德育教育是新時代下對教育改革的要求。社會的發展需要綜合性的人才，因此中職體育德育教學中，學生不僅要掌握必要的體育知識，只有高素質創新人才，才能適應新時期新的挑戰。在中職體育教學過程中實施德育素養培養是素質教育的直接體現，使廣大學生除了能夠學習體育專業知識外，也能從中接受到德育知識的熏陶。

素質教育由德智體美四項共同構成發展，而體是發展其他幾項的最基本條件。在如今素質教育的理念下，中職學生在提升學科知識能力的同時也要注重身體及心理素質的健康。……