淺談信息技術促進音樂教學的體會

摘要：科技飛速發(fā)展的今天，信息技術已在教育教學中得到廣泛的應用，給傳統(tǒng)教學帶來了很大的影響。信息技術教學，它不受時間、空間以及宏觀、微觀的限制，視聽結合，能及時如實地傳遞、保存和反饋信息，提高了信息的傳播速度，拓寬了信息的傳播廣度，加劇了信息的傳播深度，在音樂教學中顯現(xiàn)出很大的優(yōu)越性;在音樂教學過程更好地發(fā)揮音樂教師的主體作用，對激發(fā)學生學習音樂的積極性，對學生音樂教育上（知識、理念與唱法的接受上）有很大的促進作用。本文結合教學實踐，談談信息技術促進初中音樂教學的體會。以共同仁參考。

關鍵詞：信息技術;初中音樂教學;教學效果

中圖分類號：G633.95文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0240-01

1.提高教育質量和教學效率

信息技術用于教學所提供的外部刺激和外部環(huán)境，不是單一、乏味的刺激，而是多種感官的刺激。這對于知識的獲取和保持，都是非常重要的。實驗心理學家赤瑞特拉（Treicher）通過大量的科學的實驗證實：人們在學習時，通過視覺感官獲得的知識占33%、聽覺占11%、嗅覺占3.5%、觸覺占1.5%、味覺占1%。我們可以看出：在所有感知器官中，視覺和聽覺在學習中占的比例是最大的。這些數(shù)據(jù)告訴我們：運用視聽結合的信息技術不僅能夠吸引學生的學習興趣，而且能提高教育質量和教學效率。如果能較好地應用到音樂教學中，對音樂教學效率的提高是不言而喻的，課堂教學效果也會發(fā)生顯著的變化。

2.激發(fā)學習音樂的……