摘要:目前,我國已全面進入信息時代,生活的方方面面都離不開電子產品。而信息素養是指人在信息社會獲得相關知識的基本能力和主動學習意識,提高大學生的知識水平和學習研究能力是提高學校整體教育水平的關鍵。培養學生有效掌握信息技術的方法,使學生通過各種科技信息不斷獲取自身所需要的知識,解決在學習中出現的問題,擴展自己的事業是信息素養教育的最終目的,在網絡技術覆蓋全球的今天,信息素養的培養在大學人才教育中占據越來越重要的地位。
關鍵詞:高校圖書館 大學生 信息素養 教育
大學圖書館的信息化建設能夠為教師和學生提供良好的學習環境和充足的學習資料,在實現高校信息素養教育中充當了重要的角色。在信息技術發展的要求下,大學圖書館不僅要以豐富的文獻和藏書滿足各類學生與教師的需要,而且還要將信息素養的教育觀念滲透到學生學習的全過程。因此,大學圖書館必須結合自身的有利條件,利用圖書館豐富的藏書和文化氛圍等環境方面的優勢,采取相對應的措施,提高大學生的信息素養和大學生利用信息技術解決問題的能力。
一、信息素養概述
一個具有信息素養的人能夠精準地認識到信息的完整性,并根據信息的完整性作出合理的決策,準確地捕捉潛在的信息,制訂成功的問題解決方案。當前,信息素養是在社會信息技術飛速發展的情況下,要求人們具備相應的信息文化和信息使用能力,使其成為人們終身學習的基礎。此外,信息素養不僅包括如何取得信息并進行表達交流,還包括用獨立思考的態度,將獲得的信息用在解決問題和進行創新思考的能力上面。目前,隨著科學技術的飛速發展,各個時期對信息素養的定義都有所不同。因此,信息也具有發展性。另外,信息從廣泛含義上來講不僅僅是指具備獲取信息的能力還包括信息意識、信息道德等等,這都屬于信息文化的范疇,因此,信息也在一定程度上具有文化性。最后一個特性是實踐性,因為一個具有信息素養的人,他的信息意識和信息能力是在他的一言一行中體現出來的,因此,信息也具有實踐性。[1]
二、高校圖書館在大學生信息素養教育中的作用
(一)為高校學生提供豐富的信息資源
圖書館作為一個信息收藏單位,一直以來都是各大高校信息資源的中心,因此,圖書館在學校發展的過程中承擔文獻提供工作,為高校教學和各項活動提供相關資料,是各大高校必不可少的組成部分。而隨著人們對信息的需求日益增加,圖書館也日益受到各方人員的關注與重視,在圖書館豐富的藏書資源中,圖書館的藏書大部分是以紙質版形式出現,另外,還有少許的音像資源,等等。隨著信息技術的飛速發展,大量電子產品出現,各大高校的圖書館又開始積極建立電子圖書室,通過電子產品呈現相關文獻資料,在一定程度上方便了學生的閱讀,而且豐富了圖書館的資源庫。圖書館為高校學生提供豐富的信息資源,是高校學生信息素養的保障。
(二)為高校學生提供學習環境,培養學生信息素養
高校圖書館一直是學生學習的重要場所,相對于吵鬧的宿舍,圖書館的安靜氛圍更有利于學生學習。圖書館本身是一個安靜的學習場所,具有優美的環境和濃厚的學習氣氛。這種學習氛圍會影響著走進圖書館的學生,學生走進圖書館會不由自主地放慢腳步,放低自己的聲音,看到周圍的學生都在奮筆疾書,學生也會不由自主地去努力學習。因此,圖書館應充分發揮自身的積極作用,從而培養學生的科研能力,培養學生的信息素養。另外,由于學科不同對信息素養的要求也不同,因此,圖書館應該建立起一個具有多面性的教學目標,還有許多層次的教學內容,提供多種形式的教育方式。此外,在進行課題研究時,每個學生都要寫相應的科技論文,通過圖書館的文件檢索獲取相應信息,運用相關信息為所寫的論文提供參考資料,在學生獨立進行科學研究的過程中,培養大學生獨立思考和獨立處理問題的能力,最終達到信息素養的教學目的。[2]
(三)開展相關活動,加強學生信息素養
圖書館可以開展信息素養相關活動,圍繞信息素養的教育選取相應的方法,開展活動吸引學生前來參加。比如開展一系列有關信息素養的講座和培訓,在培訓過程中可以向學生推薦好書、教授學生相應的網絡知識,將信息素養教育的方方面面通過不同的形式傳授給學生。
三、結語
隨著信息技術的迅速發展,如今高校應該著重培養高素質信息人才,這類學生具有較強的競爭能力和創新能力,教師在對學生進行信息素質教育時,要結合社會的發展將信息知識傳授給學生,從而培養學生的信息素養。而圖書館作為高校的一個重要教育部門和資料庫,在大學生信息教育過程中起著推動作用,因此,高校應合理利用圖書館的各項功能,實現大學生信息素質教育的最終目標。
參考文獻:
[1]李明華,方叢蕙,葉強.信息過載環境下的大學生元素養教育探究[J].新世紀圖書館,2019(07):22-27.
[2]王琳琳,張旭.高校圖書館在大學生信息素養教育中的作用[J].醫學信息學雜志,2013,34(07):84-86.
(作者簡介:李茜丹,女,碩士研究生,長沙職業技術學院,中級,研究方向:信息檢索)(責任編輯 葛星星)