大學生信息素養教育下的圖書館職能探討

摘要：加強對大學生的信息素養教育是新時代高校教育非常重要的教學目標。本文主要探討大學生信息素養教育下圖書館的相關職能，分析圖書館在對大學生進行信息素養教育時采取的有效措施以及應注意的問題，目的是全面發揮高校圖書館的職能，進一步提升大學生的信息素養。

關鍵詞：大學生 信息素養教育 高校圖書館 職能

新時代背景下，高校圖書館需要全面發揮自身職能，為加強大學生的信息素養教育貢獻力量。在我國信息化建設不斷發展的過程中，對信息技術、信息資源以及信息產業的需求不斷增大，對人才的選用也有了更高要求。而具備較強的信息意識，可借助信息資源滿足社會經濟發展的人才，是現階段企業急需的人才。

一、高校圖書館加強大學生信息素養教育的主要措施

（一）開展新生入館教育

培養大學生信息意識，增強其信息能力的有效途徑之一是新生入館教育。新生入館教育作為大學生信息素養教育的起始階段，對大學生進行規范化教育可以起到事半功倍的效果。因此，參與大學生信息素養教育的教師需要將圖書館概況、部門職能、館藏情況等介紹給學生，并有計劃、有組織地帶領學生入館參觀，期間可以將圖書館的宣傳資料發給新生，加快他們對圖書館的了解，指導新生快速檢索自己所需書刊資料。

（二）開展專題講座

開展專題講座也是加強大學生信息素養教育的有效途徑，講座的內容包括圖書館的職能、作用、目錄查找方法、電子閱覽室以及數據庫的使用情況等。此外，對于高年級的學生可以開設“中外文電子資源檢索與利用”“論文寫作與圖書館資源利用”等主題講座，全面發揮圖書館的職能幫助大學生解決實際問題。[1]

（三）開展分階段教育

培養學生的自學能力和創新能力是新時期文檢課重要教學目標。據相關調查顯示，大學生希望在文檢課中知道如何使用館藏中文數據庫，懂得網絡免費資源查找技巧以及各專業資料查找方法等。從調查結果上分析，多數大學生對于信息技巧性的知識較為關注，而不注意提升自己的創新能力和信息利用能力。針對此種問題，進一步明確文檢課教學目標，采取分階段教學模式，有助于創新人才的培養。

（四）開展網絡化教育

信息技術的發展促進了網絡化教學的實現。大學生可以在圖書館之外的地方借助計算機和互聯網查閱圖書館相關信息。網絡化教育是提高大學生信息素養的重要途徑之一。目前，高校圖書館加強大學生信息素養教育中最常采用的網絡化教育模式有構建圖書館網站，開展普及性教育；開展網上信息咨詢服務；組織網上培訓等。以上網絡化教育途徑均取得了不錯的教育效果。[2]

二、高校圖書館加強大學生信息素養教育應注意的問題

（一）大力培養創新型人才

注重學生獲取信息技能的培養是傳統圖書館教育中最顯著的特點，此種教學模式不利于培養學生的創新意識，難以取得理想的教育效果。基于此，高校圖書館在加強對大學生信息素養教育的過程中，需要將信息能力的培養與大學生所學專業密切結合在一起，讓大學生感受到信息技術的實用性。確保大學生在具備獲取信息能力的基礎上，還具備較強的創新意識和創新能力，注重對創新型人才的培養。

（二）普及信息法律和道德教育

網絡信息技術在帶給人們生活便利的同時，也產生了黑客、網絡病毒等不良信息的散播。因此，圖書館在加強大學生信息素養教育的過程中，需要普及相應的信息法律知識，強化對大學生的思想道德教育，確保大學生正確使用信息技術，增強對信息的免疫力。[3]

（三）構建高校各部門通力合作的關系

大學生信息素養教育需要高校各個部門構建通力合作的關系。大學生信息素養教育帶有較強的系統性，不僅貫穿在圖書館教育的全過程，在其他科目教學、學科管理以及層次教育中也均有所涉及。由此可見，高校圖書館在加強對大學生信息素養教育的過程中需要與其他部門構建起相互合作的關系，這樣才能提高信息素養教育效果。

（四）完善考核和評價機制

借助高校圖書館開展對大學生的信息素養教育需要構建完善的考核評價機制。比如高校教師可以借助課堂作業、網上問卷、測驗等方式來考查學生的學習情況。將其考核結果納入學生信息素養教育考核指標中，教師結合學生的考核情況，不斷調整信息素養教學方法，創新信息素養教學手段，提高信息素養教學水平。

三、結語

綜上所述，新時代背景下全面提升大學生的信息素養是高校重要的教育教學任務。高校圖書館在大學生信息素養教育中可以起到至關重要的作用，希望本文對相關方面的研究有一定的參考價值。

參考文獻：

[1]劉春萍，鄭麗娟，梁廣東.創新創業視域下高校圖書館發揮信息素養教育職能研究[J].綏化學院學報，2019，39（12）：128-130.

[2]王林.高職院校圖書館的信息技術與信息素養教育[J].內蒙古科技與經濟，2020（04）：145-146+150.

[3]伍玲.高校信息素養教育模式的聯合創新與應用研究[J].新世紀圖書館，2019（10）：25-28+64.

（作者簡介：周易，女，碩士研究生，長沙商貿旅游職業技術學院，研究方向：中國古典文獻學）（責任編輯 葛星星）