蘇州市中等職業學校體育社團發展現狀調查分析

李海誠

摘? 要：學校體育社團在幫助學生形成健康的心態，養成終身體育鍛煉意識上具有重要的作用，本文對蘇州市內5所中等職業學校（下文簡稱中職校）的體育社團發展現狀進行調查分析，發現中職校體育社團存在社團活動經費不足且活動死板、社團管理人員責任心不強、社團學生參與率低等問題，為此，需要從解決社團經費問題、制定社團管理制度、改善社團整體風貌、提升社團服務意識與能力等方面進行。

關鍵詞：蘇州市? 中職校? 體育社團

中圖分類號：G633.96? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）06（a）-0083-02

Abstract： School sports community in helping the students form a healthy mentality， form lifelong physical exercise awareness plays an important role， in this paper， the five secondary vocational schools of suzhou city （hereinafter referred to as "vocational schools"） in the analysis of the current situation of the development of sports associations of the investigation， found in vocational schools sports league club activities funds deficiencies and rigid， club management responsibility is not strong， the student participation rate low， therefore， need to solve the problem of budget， to set up community management system， improve the community overall style， promote community service consciousness and ability and surface.

Key Words： Suzhou; In vocational schools; Sports associations

中職校體育社團建設是構成職業教育中學生身心素質健康發展的重要部分。中職校體育社團的發展，一方面能夠加強學生養成健康的心態，培養學生終身體育鍛煉的意識和習慣，另一方面也能夠提升與社會體育之間的聯系。同時，對于豐富和促進中職校體育社團文化有著重要的意義[1]。中職教育的師資力量及學生整體素質等，與普通高中相比還存在較大差距，繼而使得中職校體育社團在發展中凸顯出來的問題也相對較多。為了進一步提高中職校體育社團的發展，逐步完善中職校體育社團的結構體系與文化建設，本文對蘇州市中職校體育社團的發展現狀進行了調查和分析。

1? 研究對象與方法

本文的研究對象以蘇州大市下的5所中等職業學校為例，分別為張家港中等專業學校、蘇州絲綢中等專業學校、太倉中等專業學校、吳江中等專業學校以及昆山第一中等專業學校，并抽樣對其中的18個體育社團開展調查研究。研究的主要方法為文獻資料法、抽樣調查法、訪談法以及數理統計法等。

2? 研究結果與分析

2.1 蘇州市中職校體育社團發展現狀

第一，蘇州市中職校體育社團組成現狀。對蘇州大市內5所中職學校進行了深入調查，其體育社團主要分為籃球、足球、排球以及羽毛球等球類社團，田徑類跑跳社團，繩毽、龍獅、輪滑等道具類社團，散打、搏擊等格斗類社團，以及健美操、武術等偏體育展演類的操類社團。在中職校體育社團中，球類運動最受學生的喜愛，學生在參與球類社團的比例約占31%。

第二，蘇州市中職校體育社團規?，F狀。蘇州市各中職學校的體育社團數量較多，其中張家港中等專業學校有7個，蘇州絲綢中等專業學校有6個，太倉中等專業學校有8個，吳江中等專業學校有10個，昆山第一中等專業學校有9個。在社團人數上，蘇州市中職校體育社團大部分均為20～30人之間，占到了體育社團總數量的42.5%，有大約12.5%的體育社團人數處于40～50人，學生參與體育社團活動的比例約占學?？偵鐖F數的36.5%左右。

2.2 蘇州市中職校體育社團面臨的困境

第一，缺乏足夠的活動經費且活動較為死板[2]。蘇州市中職校體育社團由于本身規模不大，能夠產生的學生影響力較為薄弱，造成許多體育社團無法獲得社會企業的贊助，同時學校在對體育社團資金扶持上也相對有限，導致許多學校體育社團的活動經費要依靠學校自主扶持。此外，由于學校體育社團指導老師有限，再加上對參與社團指導的老師和鍛煉的同學獎勵機制較為模糊，導致學校體育社團活動缺乏科學的指導，激發不到學生的積極性和創造性，所以活動開展的方式也相對死板和雷同，無法對在校學生產生較大的吸引力[3]。

第二，社團成員責任心不強，缺乏上進心。中職學校由于特殊的生源問題以及特殊的年齡階段，導致了學生的文化基礎較為薄弱，叛逆心較強。相比較普通高中的學生，中職學生在理解力、執行力、責任心以及上進心等方面都較弱一些。再加之中職學校的培養方式是3年學制，造成許多社團管理骨干力量任職時間較短，而一些新鮮力量對社團內部一些事項的運行不明確，也不能夠清晰地認識社團的主要職責。

第三，學校體育社團學生參與率低。受學校的規模及訓練場地受限，體育社團項目類型較多，能夠使用的場地相對較少，加之社團開展時間大致相近，所以會出現使用場地沖突的現象，也直接影響了社團項目的訓練效率。訓練效率低、成績結果不明顯，致使大眾對社團的認可度不高。

3? 建議與結論

3.1 解決社團經費問題，制定經費管理制度

學校要組織并加強校內體育社團與校外企業的合作交流，增強校園體育活動的社會影響力，從而逐步解決體育社團經費短缺的問題。此外，學校體育社團本身也要加強對活動場地、器材設備以及經費的管理，場地器材使用設定專門的管理人員，減少對場地器材的損耗并加強部分器材的循環利用，減少不必要的場地器材開銷。經費上根據社團情況建立經費管理制度，實現各社團在財務方面支出的公開化、透明化，保證各項支出的合理性與規范性[4]。

3.2 定期開展社團管理人員培訓，提升服務意識與能力

應借助賽事活動平臺，培養社團管理人員的服務意識和服務能力。學校體育社團要多加強本地區校內外相關體育賽事的合作交流，積極參與各項體育競賽活動，做到以賽促學，以賽促煉。增加學生體育賽事參賽力度和體育賽事志愿者服務力度，讓學生們有展示和鍛煉的平臺。

3.3 改善社團整體風貌，提高社團學生參與率

要想提高學生對體育運動的熱情，提高社團的學生參與率，我們需要花費大量的功夫對社團進行整體改善。第一，對于“手機一族”，可以擴大宣傳力度，營造氛圍，宣傳體育鍛煉的價值與意義，讓學生從內心接受體育鍛煉帶來的優勢，變被動為主動。第二，社團招新時要嚴把質量關，寧缺毋濫，招收真正熱愛體育運動的學生。新入團成員加強培訓力度，規范學生言行舉止，提高社團整體素質，做到以德服眾，以技服眾。第三，采取提高訓練效率的措施。對于指導老師，學?？刹捎谜n時補貼制度或額外工作量補貼;對于學生，可采用學分獎勵制。真正做到每次的社團活動，指導老師到位，社團成員到位，場地利用率高，訓練效率高。只有認真對待并執行社團各項規章制度，認真參加體育鍛煉用心整改，有成績，學生德智體美勞得到鍛煉和發展，才能改善體育社團整體風貌，進而才能提高學生體育社團參與度。

參考文獻

[1] 高躍，王家宏，白楊，等.政社分開背景下基層體育社團經營行為的障礙分析與策略研究[J].天津體育學院學報，2018，33（1）：26-32.

[2] 張寧寧.高職院校體育社團發展對策研究[J].遼寧高職學報，2017，19（12）：104-105，112.

[3] 王揚.體育社團自治在政府購買服務中的角色研究[J].體育科研，2017，38（4）：1-7.

[4] 高衛群，倪慧.學生體育社團“社會化實踐”的研究[J].運動，2016（9）：86-87.