趙桂榮 薛紅爭 秦婷
[摘 要] 伴隨著研究生教育規模的擴大和體系結構的逐漸完善,我國研究生教育發展的重點開始轉移到全面提高研究生教育質量方面。加強研究生教育質量內部保障體系建設,對保障和提高研究生教育質量具有重要的作用。結合所在學校研究生教育的改革與實踐,對構建研究生教育質量保障體系進行了有效探索。
[關鍵詞] 研究生教育;質量保障體系;過程管理
[作者簡介] 趙桂榮(1963—),女,高級工程師,研究方向:學位管理與研究生教育;薛紅爭(1980—),男,工程師,研究方向:學位管理與研究生教育;秦 婷(1986—),女,助理工程師,研究方向:學位管理與研究生教育。
[中圖分類號] G643? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324(2020)25-0122-03? ? [收稿日期] 2020-01-17
我國研究生教育經過近四十年的發展,已經初步形成具有中國特色的研究生培養模式,基本實現了立足國內自主培養高層次人才的戰略目標。保障和提高研究生教育質量,是現階段研究生教育的核心任務。2014年,國務院學位委員會、教育部下發了《關于加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》,構建了新時期學位與研究生教育質量保證和監督體系的基本框架和總體部署,這是加快建設和完善與研究生教育強國相適應、符合國情和遵循研究生教育規律的學位與研究生教育質量保證和監督體系的重大舉措。
研究生質量保障體系由內部保障和外部保障兩部分構成,缺一不可。外部保障體系是各級研究生教育主管部門、社會以及其他利益相關方對研究生教育提供的保障,主要體現在教育管理機制、評估制度、預測預警機制和質量文化建設方面?!?br>