中途站余票應(yīng)該賣給誰：一堂鮮活的辯論課

王濤

[摘 要] 在教學(xué)中吸收辯論賽的經(jīng)驗，圍繞中途站余票應(yīng)該賣給誰這一辯題，經(jīng)師生辯論發(fā)現(xiàn)，無論是“按需分配”的原則，還是“先到先得”的原則，都無法顧及所有情況。人類群體生活中分配政治的兩難選擇，考驗著政府的良心和決策者的能力。在人力所及的范圍之內(nèi)，緩和兩難困境，講理具有重大意義。

[關(guān)鍵詞] 辯論;先到先得;需要

[作者簡介] 王 濤（1980—），男（土家族），重慶酉陽人，講師，法學(xué)（政治學(xué)）博士，主要從事政治學(xué)理論研究。

[中圖分類號] G642.3? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）25-0156-02? ? [收稿日期] 2019-11-19

在開展政治思想類課程教學(xué)的時候，為了打破教師“一言堂”，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性，我們在教學(xué)中吸收了辯論賽的經(jīng)驗，把傳統(tǒng)課堂改造成辯論課堂。辯題事先告知學(xué)生，要求課前精心準(zhǔn)備。課堂辯論以教師為正方，以學(xué)生為反方展開交鋒，教師還兼做主持人。本文記述了一場以“中途站余票應(yīng)該賣給誰”為題的課堂辯論，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)教學(xué)實踐提供一些有益借鑒和啟發(fā)。

一、價高者得VS先到先得

主持人先做開場白。春運期間，乘坐火車返鄉(xiāng)返城的人可能遇到過這樣的情況：旅客中途下車之后，可以由此站開始售出座位票，只有購得中途站余票的旅客才有權(quán)獲得空出的座位。有些旅客購買的始發(fā)站車票就是站票，好不容易得到一個空出的座位，屁股還沒有坐熱，又得為中途上車旅客讓出座位，難免心有不甘。不僅讓座的旅客，甚至連旁觀的乘客，都可能會感到疑惑：買到中途站座位票的人恐怕是有關(guān)系，鐵路部門偏袒了這些人，沒有對所有乘客一視同仁。……