金屬材料熱處理仿真實訓教學資源庫建設研究

張衛　王曉麗　朱燕玉

[摘 要] 現代教育的趨勢是信息化教學，仿真實訓教學資源庫平臺的建設，不僅為現代化和多樣化的教學提供了平臺，也為學生的高效學習提供了便利，從根本上改變了傳統的教學模式，使抽象內容具體化、復雜內容簡單化，從而達到提升教學質量的效果。依托高校科研項目，就金屬材料熱處理仿真實訓教學資源庫的建設進行研究，補充完善金屬材料熱處理生產仿真模擬實訓教學資源庫，對熱處理生產仿真部分教學進行補缺。

[關鍵詞] 金屬材料熱處理;仿真實訓;教學資源庫;冶金專業

[作者簡介] 張 衛（1964—），男，浙江樂清人，研究生，教授級政工師，研究方向：教學管理。

[中圖分類號] G642.1? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）25-0349-02? ? [收稿日期] 2020-02-01

一、金屬材料熱處理仿真實訓教學資源庫建設的理論意義

金屬材料熱處理是冶金專業的重要專業基礎課，目前，在進行冶金工藝教學中，金屬材料熱處理方面的仿真實訓教學資源庫缺失，對金屬材料熱處理課程的理論教學及實訓教學帶來極大的不便，為保證冶金專業理實一體化仿真實訓教學的完整性，亟待補充完善金屬材料熱處理生產仿真模擬實訓教學資源庫，對熱處理生產仿真部分教學進行補缺。

依據團隊對國內仿真實訓系統開發領域的了解，目前國內高職院校大量建設各專業仿真實訓項目，但尚未見到金屬材料熱處理方面的仿真模擬實訓教學資源庫的相關開發成果。通過建設金屬材料熱處理方面的仿真實訓教學資源庫，能給冶金生產仿真系統的研究領域增加新內容，補充完善冶金工藝仿真實訓教學。……