基于BIM的高職土建類專業人才培養模式和課程體系構建探究

彭麗莉　倪珂　潘娟

[摘 要] 通過分析國內BIM人才培養現狀，結合高職高專的培養模式，從人才培養與課程設置、教學環境和師資建設、應用水平考核評價機制與企業定制化人才培養等方面，對BIM融入土木建筑類專業建設的改革進行探索。

[關鍵詞] BIM;技術人才培養課程設置;師資建設;企業化定制培養

[作者簡介] 彭麗莉（1977—），女，四川樂山人，碩士，副教授，研究方向：建筑設計、裝配式建筑。

[中圖分類號] G718.5? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）25-0359-02? ? [收稿日期] 2019-10-31

隨著建筑工程項目信息化的不斷加強，BIM技術在建筑行業逐漸推廣。綜合國內本科院校BIM人才培養現狀，大致形成以BIM基礎教學、BIM研發中心和BIM競賽等方式的人才培養模式。但在高職高專院校卻還沒有形成比較系統完善的BIM人才培養方案。針對BIM在高職院校實施中存在的一些問題，需要采取必要的措施，進行專業設置方面的調整，緊跟產業調整的步伐，推動BIM在建筑行業的發展。

一、修訂人才培養方案

建筑行業的信息化發展是必然趨勢，行業發展的需求已經迫使土木建筑類高校對原有的人才培養模式和課程體系以及教材進行改革創新。鑒于BIM技術貫穿建筑全生命周期這一特點，需要將原來的學科體系打破，重新整合并優化課程，對人才培養計劃重新修改和制定，把BIM技術融入人才培養大綱中，并融入到教授課程中。

BIM技術系統龐大，內容貫穿土木建筑相關各專業，但基本可以梳理為基本概念與軟件操作（建模）、專業應用（模型信息化）、綜合應用（各專業配合）三部分。……