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王建中改編鋼琴曲的藝術(shù)手法與特征

2020-07-20 00:41:26劉一迪
戲劇之家 2020年20期
關(guān)鍵詞:民族特色

劉一迪

【摘 要】王建中(1933-2016年)在上海音樂(lè)學(xué)院工作多年,歷任副教授、教授、副院長(zhǎng)等職務(wù),是我國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)的主要代表者,為我國(guó)鋼琴教學(xué)的創(chuàng)作和發(fā)展做出了非常重要的貢獻(xiàn),尤其是在鋼琴改編曲領(lǐng)域具有獨(dú)特的特點(diǎn),對(duì)中國(guó)鋼琴音樂(lè)的發(fā)展具有很大的推動(dòng)作用。

【關(guān)鍵詞】王建中;鋼琴改編曲;創(chuàng)作特點(diǎn);民族特色

中圖分類號(hào):J624 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):1007-0125(2020)20-0088-01

一、王建中改編鋼琴曲的藝術(shù)手法與特征

王建中是我國(guó)偉大的音樂(lè)家,他出生在上海,生于1933年,當(dāng)時(shí)的中國(guó)受到了西方文化的劇烈沖擊,而上海正處于這種沖擊的中心地區(qū),王建中就是在這種社會(huì)背景之下開(kāi)展了音樂(lè)創(chuàng)作。

(一)創(chuàng)作體裁來(lái)源的民族性體現(xiàn)

地方民歌以及民族樂(lè)曲是王建中鋼琴改編曲的主要?jiǎng)?chuàng)作源泉,王建中充分利用了這些傳統(tǒng)旋律,并在其中融入了新的創(chuàng)作手法,從而形成了更具民族特點(diǎn)的鋼琴作品。

(二)創(chuàng)作手法的民族性體現(xiàn)

作品的體裁是體現(xiàn)王建中鋼琴改編曲特點(diǎn)一種方式,創(chuàng)作手法同時(shí)也展現(xiàn)了改編曲的特點(diǎn),在本文中所提到的創(chuàng)作手法包含:調(diào)性和聲、旋律和裝飾音。首先,王建中在進(jìn)行改編的過(guò)程中將傳統(tǒng)五聲調(diào)式改為了六聲和七聲調(diào)式,同時(shí)對(duì)三度和聲進(jìn)行了省略;其次,王建中在改編樂(lè)曲時(shí)使用了變奏、展衍和重復(fù)的手法,將傳統(tǒng)的民族旋律進(jìn)行了保留,并進(jìn)行了強(qiáng)化。最后,他的作品使用了許多的裝飾音,裝飾音的使用增加了樂(lè)曲的展示效果。

(三)創(chuàng)作題材的民族性體現(xiàn)

在對(duì)王建中的創(chuàng)作手法進(jìn)行分析之后可以得出,他的創(chuàng)作手法是基于傳統(tǒng)音樂(lè)的背景下,通過(guò)結(jié)合原作的藝術(shù)特點(diǎn),加入獨(dú)有的創(chuàng)作手法和技巧,融入西方音樂(lè)的創(chuàng)作特點(diǎn),增強(qiáng)中國(guó)民族歌曲和音樂(lè)的特色,突出民族的韻味之美;另外,他非常重視從意境和韻律兩個(gè)方面展示民族的特點(diǎn),突出鋼琴的情境之美。

二、鋼琴改編曲《彩云追月》的創(chuàng)作與演奏分析

在二十世紀(jì)三十年代,《彩云追月》這首具有廣東地方特色的音樂(lè)傳播得非常迅速,該曲為民族音樂(lè)合奏曲,到了1975年,王建中對(duì)其進(jìn)行了改編,轉(zhuǎn)變成了鋼琴曲,將云和月的相互輝映展現(xiàn)出來(lái),使得整個(gè)作品的靈性更加豐富。

(一)曲式結(jié)構(gòu)分析

《彩云追月》這首曲子原來(lái)是單二部曲式結(jié)構(gòu)。調(diào)式結(jié)構(gòu)為:1-9小節(jié)是引子部分,10-19小節(jié)組成了A樂(lè)段,不過(guò)曲子的音調(diào)和結(jié)構(gòu)并未發(fā)生變化。20-21 小節(jié)開(kāi)始進(jìn)入B樂(lè)段。22-29小節(jié)是B樂(lè)段的高音部分,30-37小節(jié)由高音部分開(kāi)始逐步轉(zhuǎn)到低音部分。38-47小節(jié)屬于連接部分,有新的材料加入其中。48-57小節(jié)是再現(xiàn)部分,進(jìn)入了全曲的高潮。剩下的 58-72小節(jié)為結(jié)尾部分。

(二)演奏分析

1.引子

組成引子部分的材料非常豐富,在寫(xiě)法上模仿了民族的彈撥樂(lè)器寫(xiě)法,為全曲奠定了基調(diào),此外引子部分貫穿了整個(gè)曲子,增強(qiáng)了曲子的邏輯結(jié)構(gòu)力。

2.主題樂(lè)段

主題樂(lè)段在伴奏織體上延續(xù)了引子部分的節(jié)奏,并加入了一些副旋律,突出了復(fù)調(diào)特點(diǎn),增強(qiáng)了音樂(lè)的流動(dòng)性。第一個(gè)樂(lè)句可以分成三個(gè)樂(lè)節(jié),每一個(gè)樂(lè)節(jié)都是均等的,中間樂(lè)節(jié)是相同樂(lè)匯的重復(fù),進(jìn)入15小節(jié)之后角音開(kāi)放,第二個(gè)樂(lè)句和前面的樂(lè)句又有很大的關(guān)聯(lián),是由兩個(gè)樂(lè)節(jié)組成的。

3.B樂(lè)段

B樂(lè)段之前還有兩個(gè)小節(jié)的引子材料,進(jìn)入B樂(lè)段之后旋律提高,進(jìn)入了第一個(gè)高八度。兩個(gè)樂(lè)句在落音上和A樂(lè)段有共同之處,前一個(gè)樂(lè)句的落音是在角音上,后一個(gè)樂(lè)句的落音是在宮音上。不過(guò)伴奏織體發(fā)生了改變。在演奏該樂(lè)段時(shí)需要注意的是力度和意境的對(duì)比,要讓聽(tīng)眾能夠聽(tīng)出色彩的變化,聽(tīng)出力度的層次感和流動(dòng)感。進(jìn)入B樂(lè)段的第二部分,旋律降低,這次的力度對(duì)比更加明顯,就如同在使用大提琴演奏一樣,又好像是有智者在講授人生道理。

4.鏈接部

可以將38-47小節(jié)分成兩個(gè)部分,第一個(gè)部分包含前6個(gè)小節(jié),在演奏時(shí)使用的是主音持續(xù)的顫音,力度上有一定的減弱,進(jìn)入高音部分之后有回聲形成,在演奏該部分要注意控制力度和音色,在隨后的4個(gè)小節(jié)會(huì)發(fā)生同樣的變化,通過(guò)高低音的改變來(lái)形成呼應(yīng),這種手法展現(xiàn)的是平靜悠閑的意境。

5.再現(xiàn)部

進(jìn)入再現(xiàn)部之后,旋律發(fā)生了八度疊加,織體加厚,同時(shí)融入了五聲音節(jié)的琶音,可以形成旋律上的錯(cuò)位,給人一種緊湊的演奏效果。在每一個(gè)長(zhǎng)音上都進(jìn)行了停頓,左右手的交換使用,展現(xiàn)了彩云和明月的嬉鬧場(chǎng)面,在進(jìn)行這一段演奏時(shí),力度上要逐漸加強(qiáng),八度的彈奏要準(zhǔn)確,左右手要配合緊密,彈奏均勻。

6.尾聲

尾聲部分和引起部分相同,采用了前后呼應(yīng)的方式。在演奏方式上沒(méi)有太大的變化,進(jìn)入最后兩個(gè)小節(jié)之后演奏力度減弱,采用了左手交叉的方式彈出高音區(qū)的主音,展現(xiàn)得更加委婉,讓人感覺(jué)意猶未盡。

三、結(jié)語(yǔ)

王建中是我國(guó)偉大的民族音樂(lè)創(chuàng)作者,將民族風(fēng)格和民族氣息都融入了音樂(lè)創(chuàng)作中,突出了中國(guó)人的傳統(tǒng)審美特點(diǎn),更具欣賞力和影響力。并且他在改編的過(guò)程中充分利用了鋼琴的特點(diǎn),將彩云和明月的互動(dòng)更好地展現(xiàn)出來(lái),體現(xiàn)了其獨(dú)有的鋼琴改編手法,是中國(guó)改編鋼琴曲的藝術(shù)大家。

參考文獻(xiàn):

[1]劉芷廷.試論琵琶演奏中音樂(lè)表現(xiàn)力的體現(xiàn)[J].山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2010,(4):46-47.

[2]許彩萍.淺析琵琶演奏中的音樂(lè)感覺(jué)和藝術(shù)表現(xiàn)[J].三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2005,(27):199- 201.

[3]黃麗蓉.琵琶演奏中音樂(lè)表現(xiàn)力的提升初探[J].音樂(lè)時(shí)空,2014,(23):79-80.

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