◇ 湖北 袁軍成
定值電阻在電學實驗中的應用主要體現在三個方面:1)與待測元件串聯或并聯,增大電壓或電流的測量范圍;2)用于改裝電表,擴大電表量程;3)與電源串聯,充當電源內阻的一部分.明確定值電阻在電路設計中的作用,是正確分析電學實驗問題的關鍵所在.
當待測電壓或電流較小,無法滿足測量要求時,可將定值電阻與待測元件串聯或并聯,以增大電壓或電流的測量范圍.
實驗要求:①有盡可能高的測量精度,并能測得多組數據;②測量時兩電表指針偏轉均能夠超過其量程的一半.
(1)把你選擇的固定電阻與其他器材一起組成測量電路,并在圖1的虛線框內畫出測量電路的原理圖.(要求電路中各器材用題中給定的符號標出)

圖1
(2)閉合開關S,電路接通后,把滑動變阻器的滑片滑動到某一位置,若此時電壓表讀數為U,電流表讀數為I,則待測電流表的內阻RA=_____.

(1)待測電流表○A的滿偏電流為Ig=10mA,內阻RA≈10Ω,其滿偏電壓為Ug=0.1V,若用電壓表直接測量○A 兩端的電壓,則電壓表讀數過小,故需要將定值電阻R1與電流表○A 串聯,才能保證測量時兩電表指針偏轉均能夠超過其量程的一半;同時,由于滑動變阻器R 的最大阻值(約為200Ω)小于電流表○A 和定值電阻的電阻之和(約為310Ω),滑動變阻器R 應采用分壓的接法.測量電路的原理圖如圖2所示.

圖2
當提供的電表量程較小,無法滿足實驗要求時,可通過定值電阻與電流表并聯或與電壓表串聯的方式擴大其量程.
(1)實驗電路圖如圖3所示,請選擇合適的器材,電表1為_____,電表2為_____,定值電阻為_____;
(2)寫出測量LED 燈正常工作時的電阻的表達式為R =_____.(用相應字母表示)

圖3
(1)LED 燈正常工作時的電壓為2.5 V,可知電壓表○V 的量程較大,故需將定值電阻R2與電流表○A2(因為○A2內阻已知)串聯,將其改裝成量程為3V 的電壓表;LED 燈正常工作時的電流約為5mA,可知電流表○A1的量程較大,需將其接在干路上.
(2)根據歐姆定律并結合串并聯關系可得


在測量電源電動勢和內阻的實驗中,若電源內阻較小,可使定值電阻與電源串聯,充當電源內阻的一部分,以提高電源內阻測量的精度.

圖4
實驗步驟:①將滑動變阻器接入電路的阻值調到最大,閉合開關;②逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值,記下電壓表的示數U 和相應電流表的示數I;③以U 為縱坐標,I 為橫坐標,作U-I 圖象(U、I 都用國際單位);④求出U-I 圖象斜率的絕對值k 和在橫軸上的截距a.
(1)電壓表最好選用_____,電流表最好選用_____.(均填電表符號字母)
(2)待測電源的電動勢E =_____,內阻r=_____.(用k、a、R2表示)

(1)實際測量時電壓表的分流作用會引起系統誤差,故應選用內阻較大的電壓表○V1;通過電源的最大電流約為故電流表應選.
(2)由閉合電路歐姆定律得U=E-I(r+R2),將定值電阻R2看作電源內阻的一部分,則r+R2=k,故電源的內阻r=k-R2,電源的電動勢E=a.
研究近幾年的高考試題不難發現,高考對電學實驗的考查多側重于電路的設計,要求學生在深刻理解實驗原理的基礎上,具有一定創新思辨能力,而明確定值電阻在實驗中的不同用途,無疑會成為分析此類問題的突破口,這也是促進學生思辨能力提升的關鍵.