在游戲活動(dòng)中小班幼兒的素質(zhì)培養(yǎng)

彭新

摘要：幼兒時(shí)期是培養(yǎng)素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。素質(zhì)教育首先要從幼兒教育入手。幼兒時(shí)期的重要組成部分就使游戲，是幼兒感受自然、理解社會(huì)與人生的必要手段，也是一種培養(yǎng)幼兒之間良好合作的方式。幼兒1-3歲，是培養(yǎng)良好素質(zhì)的重要時(shí)期，兒童可以在游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)、合作、獨(dú)立、尊重等基本素質(zhì)。本文通過對(duì)小班幼兒在幼兒園的生活的觀察，在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，找出幼兒素質(zhì)上的不足并分析原因，設(shè)定合適的方案來達(dá)到解決問題的目的。

關(guān)鍵詞：小班幼兒;游戲;素質(zhì);培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G613.7?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B?文章編號(hào)：1672-1578（2020）19-0267-01

1.前言

游戲是幼兒學(xué)習(xí)和生活的主要活動(dòng)。著名的兒童文學(xué)理論家朱自強(qiáng)說過：“在兒童生活中，游戲是一種精神的體現(xiàn)，游戲是兒童理解、體驗(yàn)、超越生活的方式”。幼兒園游戲時(shí)把孩子在幼兒園中無計(jì)劃無規(guī)則的娛樂活動(dòng)通過老師的合理安排形成又教育意義的游戲。從幼兒游戲到幼兒園游戲，看起來范圍縮小事跡上內(nèi)涵更加細(xì)致且豐富。因此，幼兒園游戲不僅具備了幼兒自主游戲的無目的性，又有了幼兒園游戲具有教育性的特點(diǎn)。所以教師在參與孩子的又西活動(dòng)時(shí)要格外注意引導(dǎo)方式。

2.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒素質(zhì)的目的及意義

結(jié)合幼兒園實(shí)踐，通過對(duì)小班幼兒在幼兒園的一日生活的觀察，針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析，根據(jù)幼兒素質(zhì)上的不足制定方案，從而達(dá)到有效地提高幼兒的自身素質(zhì)。通過觀察法、游戲法等研究法，糾正幼兒的行為表現(xiàn)，使幼兒在品德方面，和社交等方面和諧的發(fā)展。……