大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略

劉媛

[摘 要] 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)是為鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、營(yíng)造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境的項(xiàng)目，自大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開(kāi)始以來(lái)，各級(jí)政府以及高校開(kāi)始積極創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，并且在高校中大規(guī)模地進(jìn)行宣傳。這樣，既引發(fā)了大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的高漲熱情，同時(shí)也帶來(lái)將創(chuàng)業(yè)內(nèi)容投入到實(shí)踐領(lǐng)域中的機(jī)會(huì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的建設(shè)，不僅是對(duì)當(dāng)下大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情進(jìn)行鼓勵(lì)和幫扶，同時(shí)也是符合國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中大學(xué)生多種就業(yè)渠道的拓展，也是提升國(guó)家經(jīng)濟(jì)活力、保持多種經(jīng)濟(jì)形式穩(wěn)定發(fā)展的重要手段。本文對(duì)當(dāng)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)未來(lái)的發(fā)展模式提出自己的看法和建議，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的良好實(shí)施提供一些理論依據(jù)。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái);創(chuàng)業(yè)教育

[基金項(xiàng)目] 湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目“高質(zhì)量發(fā)展視域下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究”（19B474）;湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究專項(xiàng)課題“高校創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)服務(wù)地方雙創(chuàng)工作機(jī)制研究”（XJ194265）

[作者簡(jiǎn)介] 劉 媛（1981—），女，湖南新邵人，碩士，副研究員，研究方向?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

[中圖分類號(hào)] G642? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2020）26-0131-02? ? [收稿日期] 2020-02-21

一、引言

自2014年9月夏季達(dá)沃斯論壇上李克強(qiáng)總理提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”口號(hào)之后，我國(guó)很快興起了新一輪新的創(chuàng)業(yè)熱潮;同時(shí)，我國(guó)政府部門也在加快了改革的力度，為廣大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員提供了優(yōu)惠的政策和良性的制度保障，為創(chuàng)業(yè)者們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)保駕護(hù)航。大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)人員中重要的一部分，也是能夠系統(tǒng)地接受創(chuàng)業(yè)教育、利用專業(yè)知識(shí)從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的人群。當(dāng)下，各個(gè)高校為大學(xué)生提供了專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的建立，則對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供了更加充分的支持。但是，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)創(chuàng)建的前期，仍然存在著一些問(wèn)題，制約著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的良好開(kāi)展。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的現(xiàn)狀分析

（一）創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的定位不清

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的定位主要是面向高校學(xué)生，同時(shí)也是以中小成本規(guī)模的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為主。大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，要選擇符合創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的合適的項(xiàng)目，最好是依托自身的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。而創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)在自身的建設(shè)上，因?yàn)槎ㄎ徊磺澹瑳](méi)有很好地實(shí)現(xiàn)自己的功能和效應(yīng)，導(dǎo)致大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)沒(méi)有很好地發(fā)揮自己的作用，同時(shí)使得高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展遇到障礙。

（二）缺乏完善系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)是政府、企業(yè)和高校三者共同來(lái)構(gòu)建的機(jī)制，在管理上容易出現(xiàn)管理機(jī)制復(fù)雜、管理過(guò)程混亂的現(xiàn)象。目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)在管理上呈現(xiàn)出兩個(gè)極端現(xiàn)象，一是各個(gè)管理單位都要具體地參與管理和建設(shè)，這樣便導(dǎo)致部門之間的工作溝通與協(xié)調(diào)出現(xiàn)問(wèn)題，使得許多創(chuàng)業(yè)人員要頻繁地應(yīng)對(duì)孵化園眾多的管理內(nèi)容，占用了過(guò)多的時(shí)間和精力。二是出現(xiàn)了三者都不管的現(xiàn)象，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的日常工作無(wú)法有效開(kāi)展，甚至連最基本的辦公設(shè)施都不能正常地進(jìn)行維護(hù)。

（三）對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育力度不足

大學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)教育，但是，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多是理論性的內(nèi)容，也是比較理想化的東西。而在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，需要面對(duì)實(shí)際的經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，這就要求對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者重新進(jìn)行專業(yè)的知識(shí)培訓(xùn)。而許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)恰恰缺乏這些內(nèi)容，勢(shì)必要導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在一些具體的財(cái)務(wù)和稅務(wù)方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，最終影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的發(fā)展策略

（一）明確大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的功能定位

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的建設(shè)，首先要明確其功能定位。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)要為創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、小額貸款、專家指導(dǎo)等多方面的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，邀請(qǐng)廣大學(xué)生盡快參與實(shí)際的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。而明確了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的功能，才能為大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)也能更好地與市場(chǎng)進(jìn)行對(duì)接，使本地區(qū)優(yōu)質(zhì)的人才資源同巨大的市場(chǎng)需求建立聯(lián)系，最終將人才資源轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力。

（二）完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，是為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。首先要明確上層管理的機(jī)制，優(yōu)化部門之間的行政管理職責(zé)，建立“一站式”的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。而完善的運(yùn)營(yíng)機(jī)制則能使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)發(fā)揮出最佳的效果，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者全身心地投入到創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中。同時(shí)，還要明確監(jiān)督管理職責(zé)，保證政府和學(xué)校相關(guān)單位對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的福利待遇和優(yōu)惠補(bǔ)貼能夠真正落實(shí)到每個(gè)人身上，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的獲得感和榮譽(yù)感，以此激勵(lì)更多的大學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中來(lái)。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的內(nèi)部教育

大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間所接受的理論教學(xué)，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)發(fā)揮了一定的積極作用。但是，創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)十分專業(yè)而且需要投入大量時(shí)間和精力的綜合性勞動(dòng)，沒(méi)有后期的專業(yè)教育和強(qiáng)大的自我學(xué)習(xí)能力是無(wú)法獲得成功的。因此，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)內(nèi)部，為了提高創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的質(zhì)量以及成功率，必須要時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的教育工作。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的建設(shè)，要堅(jiān)持以為創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)為原則。隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的不斷實(shí)施，各地都開(kāi)始建立創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，為本地區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了巨大的支持。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的未來(lái)發(fā)展中，要堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為主，打造適合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)特色的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)要不斷優(yōu)化內(nèi)部的管理機(jī)制，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)能夠更好地為創(chuàng)業(yè)者服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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Analysis of the Current Situation and Development Strategies of College Students' Entrepreneurship Incubation Platforms

LIU Yuan

（Loudi Vocational and Technical College，Loudi，Hunan 417000，China）

Abstract：College students' entrepreneurship incubation platforms are a project to encourage and guide college students to start their own businesses and to create a good environment for college students' entrepreneurship.Since the start of the entrepreneurial activities，governments at all levels and colleges and universities have begun to actively create college students' entrepreneurship incubation platforms and carry out large-scale publicity for them.The construction of the platforms not only encourages and promotes college students' entrepreneurial enthusiasm，but also expands various employment channels for college students in the process of the national economic transformation， enhances the national economic vitality and maintains the stable development of various economic forms.This paper analyzes the current situation of the construction of college students' entrepreneurship incubation platforms，and puts forward some views and suggestions on the future development model of the platforms，which provides some theoretical basis for the good implementation of college students' business incubation platforms.

Key words：college students' entrepreneurship;entrepreneurship incubation platforms;entrepreneurship education