大數(shù)據(jù)時代背景下統(tǒng)計計算課程體系建設(shè)研究

[摘 要] 大數(shù)據(jù)時代背景下統(tǒng)計計算課程體系建設(shè)關(guān)系到統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文就當前統(tǒng)計計算課程體系建設(shè)存在的問題、統(tǒng)計計算課程涉及到的相關(guān)課程體系、包含的統(tǒng)計計算內(nèi)容及方法進行了研究，給出了相關(guān)課程體系建設(shè)框架，以及具體課程所涉及的統(tǒng)計計算方法。

[關(guān)鍵詞] 大數(shù)據(jù)時代;統(tǒng)計計算;課程體系建設(shè)

[基金項目] 華僑大學(xué)校級研究生教育教學(xué)改革研究項目（18YJG03）

[作者簡介] 張五六（1971—），男，安徽桐城人，博士，副研究員，研究方向為統(tǒng)計理論方法。

[中圖分類號] G642? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）26-0246-03? ? [收稿日期] 2020-01-13

統(tǒng)計學(xué)是一門歷史悠久的學(xué)科，最早關(guān)于統(tǒng)計相關(guān)的記錄可追溯到17世紀的政治算術(shù)學(xué)派，其主要代表人物William Patty（1623—1687）主張用大量觀察和數(shù)據(jù)來分析社會經(jīng)濟現(xiàn)象。隨著統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展，特別是統(tǒng)計學(xué)家Adolphe Quetelet（1796—1874）《概率論書簡》的誕生，將概率論和統(tǒng)計學(xué)方法引入社會經(jīng)濟分析后，標志著現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展拉開了序幕，統(tǒng)計計算由此融會于統(tǒng)計學(xué)發(fā)展的進程。

在當前的信息時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的興起，以及人工智能及區(qū)塊鏈技術(shù)的推廣，大數(shù)據(jù)背后的統(tǒng)計規(guī)律探索，商業(yè)與社會價值的挖掘，成為統(tǒng)計學(xué)發(fā)展的必然趨勢。在碩士研究生的培養(yǎng)方案設(shè)定及課程教學(xué)中，統(tǒng)計計算也面臨著大數(shù)據(jù)時代帶來的困境及發(fā)展機遇，因此，結(jié)合統(tǒng)計學(xué)碩士研究生的課程建設(shè)過程，統(tǒng)計計算課程體系存在哪些問題，統(tǒng)計計算的課程體系核心課程及內(nèi)容應(yīng)該包括哪些，如何實施統(tǒng)計計算的課程及內(nèi)容是本論文研究主要對象。……