賴雙雙 段煉 龍嘉露 廖超明 陸汝成 胡寶清
[摘 要] 為適應“人工智能+”背景下測繪地理信息人才的需求,培育大學生精品創(chuàng)新項目,讓學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新競賽中勇奪佳績,南寧師范大學自然資源與測繪學院建立了測繪地理信息專業(yè)大學生創(chuàng)新項目導師團隊。本文論述了導師團隊的作用、建立機制、管理及職責,并以我院導師團隊為例,闡述了團隊建設的具體實施及初步成效。啟示地方高校應在建立創(chuàng)新項目導師團隊的基礎上,持續(xù)提升創(chuàng)新導師的業(yè)務能力,有效促進新時代下創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
[關鍵詞] “人工智能+”;測繪地理信息;創(chuàng)新項目;導師團隊
[基金項目] 廣西高等教育本科教學改革工程項目(2019JGA221);廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目(JGY2020121);南寧師范大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究項目“彩票公益金資助—中國福利彩票和中國體育彩票”
[作者簡介] 賴雙雙(1990—),女,廣西柳州人,碩士,講師,主要從事時空數(shù)據(jù)分析及測繪地理信息研究;段 煉(1981—),男,湖南祁陽人,博士,副教授,碩士生導師(通信作者),主要從事時空數(shù)據(jù)挖掘及測繪地理信息研究。
[中圖分類號] G645? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324(2020)26-0317-02? ? [收稿日期] 2020-02-18
一、引言
在“人工智能+”的背景下,人工智能技術、互聯(lián)網(wǎng)平臺將與傳統(tǒng)測繪深度融合。為適應學科發(fā)展,我校鼓勵學生參與創(chuàng)新競賽、申報大學生創(chuàng)新項目。2019年,南寧師范大學自然資源與測繪學院獲得了“基于高分遙感影像的災后建筑物損毀智能識別與信息提取”“基于歷史影像數(shù)據(jù)的欽州灣景觀格局反演研究”等10項大學生創(chuàng)新訓練項目的立項。……