茍才益
2020年4月28日,中華人民共和國教育部發布了教育部等八部門《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》(文中簡稱《意見》),從指導思想和目標任務、理論武裝體系、學科教學體系、日常教育體系、管理服務體系、安全穩定體系、隊伍建設體系、評估督導體系、組織領導和實施保障等九個方面,全面地、系統地闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想在高校思想政治工作的未來發展中的建設性意見。
一、中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征,也是《意見》的本質要求
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,在推動中國歷史前進中發揮著無可替代的領導核心作用。在《意見》的指導思想中指出:“以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持和加強黨的全面領導,堅持社會主義辦學方向,以立德樹人為根本,以理想信念教育為核心,以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,以建立完善全員、全程、全方位育人體制機制為關鍵,全面提升高校思想政治工作質量。”這一指導思想中點明了高校思想政治工作要從“五位一體”的總體戰略布局和“四個全面”的治黨治國理論出發,以社會主義核心價值觀為導向,培養新時代的“四有新人”,達到教育為人、教育為民、教育為國的最終目的。《意見》的發布表明了其是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導思想的,體現了習近平新時代中國特色社會主義的文化、教育的主旨和方針。《意見》中的這一要求清晰的表達了習近平新時代中國特色社會主義文化、教育思想的變化與發展是中國共產黨在總結十八大以來的高校思想政治工作教育實踐中的經驗與教訓之后,對高校思想政治工作的未來式發展的希望與要求。
中國自從進入新時代以來,高校思想政治工作就深深跟著中國共產黨的步伐前進著。高校中不斷進行著愛黨、愛國、愛民教育,踐行著社會主義核心價值理念,入黨要求和考察機制不斷完善等,都體現著高校的思想政治工作緊緊抓住了中國共產黨的領導這一基礎進行著。《意見》里將中國共產黨領導貫穿始終,更加堅定了中國共產黨的領導是正確的這一前提條件。
二、堅持以人民為中心是中國特色社會主義的宗旨,也是《意見》的出發點與落腳點
人民性是馬克思主義最鮮明的品格。始終同人民在一起,為人民利益而奮斗,是馬克思主義政黨同其他政黨的根本區別。《意見》以人民的利益最大化為出發點,從高校思想政治教育公平、高校思想政治教育廣度、高校思想政治教育深度等方面都進行了更高層次的闡述和挖掘,使得高校思想政治工作的發展目標更加的準確、發展定位更加的精準,逐步促進高校思想政治工作形成的“由點到線、由線到面,由淺即深、由片面到全面”的完整的鏈條狀的工作格局,這種完整的鏈條狀的工作格局一經形成,必將推動高校思想政治工作達到一個新的發展階段之中。高校思想政治工作的對象多為剛剛步入成年人行列的青年群體,他們雖已達到法定的成年年齡,卻因為社會閱歷和社會經驗的缺乏,容易走彎路和歧路,這就急需我們搭建出一個保護其身心健康的思想政治教育大網,讓青年人不會進入歧途,危害自我與他人。《意見》中提出要構建一個“深化實踐教育”、“繁榮校園文化”、“加強網絡育人”和“促進心理健康”的日常教育體系,也要形成一個“提高管理服務水平”、“加強群團組織建設”、“推動‘一站式學生社區建設”和“完善精準資助育人”的管理服務體系。一個“日常教育體系”和一個“管理服務體系”的系統性闡釋,為我們構成了一個高校思想政治工作關系網中作為服務對象的人民性的青年大學生群體,對其進行有效的管理與教育提供了一個良好的方針與體系。
在我國的疫情發生之后,各個高校的思想政治工作的側重點均轉向了以學生利益最大化為出發點來進行的,穩定學生思校、思師、思友的工作變為了疫情期間除了防疫之外的一大重要工作。這與《意見》中的要求相呼應,都體現著我國新時代下的高校思想政治工作不僅僅育人,更重要的是為人,盡自己最大的努力去給青年學子們打造一個“積極、陽光、向上”的思想政治工作面貌。
三、掌握馬克思主義思想方法和工作方法是中國特色社會主義的重要保障,也是《意見》的貫穿線索
歷史唯物主義是馬克思主義哲學的另一個重要組成部分,是關于人類社會發展一般規律的科學。學習和運用歷史唯物主義,就要掌握社會基本矛盾分析法;要掌握物質生產是社會生活的基礎的觀點,推動我國社會生產力不斷向前發展,實現物的不斷豐富和人的全面發展的統一;要掌握人民是歷史創造者的觀點,堅持以人民為中心,做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。《意見》的每一個部分始終圍繞著馬克思主義思想方法和工作方法——把馬克思主義哲學作為看家本領、堅持實事求是、提高科學思維能力、保持戰略定力、堅持問題導向、重視調查研究、發揚釘釘子精神、依靠學習走向未來等來進行的,把一切馬克思主義思想方法和工作方法都融入到高校思想政治工作當中,使高校思想政治工作能做到科學、民主和自由。
《意見》里要求要“把堅持以馬克思主義為指導落實到教育教學各方面,對各種錯誤觀點和思潮旗幟鮮明予以抵制”,要“貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》,打造推廣一批富有愛國主義教育意義的文化作品”,要“按照‘八個相統一要求,扎實推進思想政治理論課建設思路創優、師資創優、教材創優、教法創優、機制創優、環境創優”,還要“強化馬克思主義理論學科引領作用,推出一批中國特色哲學社會科學精品力作”等,這一系列的要求都是緊緊的圍繞著馬克思主義哲學作為看家本領、堅持實事求是、提高科學思維能力、保持戰略定力、堅持問題導向、重視調查研究、發揚釘釘子精神、依靠學習走向未來等馬克思主義思想方法和工作方法來進行的。
十八大以來,馬克思主義思想方法和工作方法的研究越發重要,眾多高校的馬克思主義專業課和馬克思主義理論研究生的專業課中均增加了馬克思主義與社會科學方法論這一門純理論性的理論課程,這便說明了我國新時代下的高校思想政治工作中越來越注重對于掌握馬克思主義思想方法和工作方法的要求,這也是《意見》中提出的重要一環。
四、發展社會主義民主政治是中國特色社會主義的制度體現,也是《意見》的政治方向
走中國特色社會主義政治發展道路,必須始終保持政治定力。要保持政治定力,堅持從國情出發、從實際出發,既要把握長期形成的歷史傳承,又要把握走過的發展道路、積累的政治經驗、形成的政治原則,還要把握現實要求、著眼解決現實問題,不能割斷歷史,不能想象突然就搬來一座政治制度上的“飛來峰”。要堅定對中國特色社會主義政治制度的自信,增強走中國特色社會主義政治發展道路的信心和決心。《意見》里點明了我國的社會主義民主政治是多元化的、監督制的、民主性的人民民主體系,真正做到了高校思想政治工作與人民生活相結合,實現我國最大程度的民主與自由。
《意見》全文中都貫穿著我國的社會主義民主政治的思想,其要求構建科學測評體系、完善推進落實機制、健全督導問責機制,從而建立多元多層、科學有效的高校思政工作測評指標體系,明確責任分工,細化實施方案,及時研究解決重點問題,強化高校思想政治工作督導考核,對履職盡責不力、不及時的,加大追責力度。在《意見》之中還寫明了需要加強黨的全面領導、加強基層黨的建設和強化工作協同保障,這三個組織領導和實施保障的組成部分都深度反映了我國的社會主義民主政治的觀念,指明了高校思想政治工作的組織領導和實施保障的主體、重點和方式,可以對我國新時代的高校思想政治工作起著具體和重要的作用。
進入新時代之后,我國的社會主義民主政治在高校思想政治工作中也發揮著十足的作用。在貴州中醫學院的張鈞、周遠利、汪潔的《加強大學生社會主義民主理念培養對高校思想政治工作的重要性》一文中用調查數據說明了大部分學生還不能全面理解社會主義民主的本質及內涵, 參與社會主義民主實踐的機會很少, 無法把所學到的民主知識正確運用到自己的生活和學習中, 民主能力尚待提高, 大部分學生的社會主義民主理念總體狀況還需盡快改善。針對這些問題, 我們就需要將我國的社會主義民主政治更多的引入高校思想政治工作之中,讓高校學生能真正融入社會主義民主政治之中,而《意見》的提出正好印證了這一重要論點的正確性。
五、推動社會主義文化繁榮興盛是中國特色社會主義的最終目標,也是《意見》的最終目的
文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信,是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。《意見》中提到了我國的高校思想政治建設需要加強學科教學體系建設、日常教育體系和隊伍建設體系的建設,在三位一體的文化建設體系氛圍的營造下,推動我國新時代的社會主義文化繁榮興盛局面的形成與發展。
《意見》中指出了我國要建立以“辦好思想政治理論課”、“強化哲學社會科學育人作用”、“全面推進所有學科課程思政建設”和“充分發揮科研育人功能”為重點的學科教學體系建設;要設立以“深化實踐教育”、“繁榮校園文化”、“加強網絡育人”和“促進心理健康”為論據的日常教育體系;要把握以“建設高水平教師隊伍”、“打造高素質思想政治工作和黨務工作隊伍”和“加大馬克思主義學者和青年馬克思主義者培養力度”為目標的隊伍建設體系。這些體系的提出都有助于形成我國的社會主義文化繁榮興盛的文化富強局面,推動中華民族偉大復興的中國夢最終實現。
在十八大之后,教育部便開始了對新時代下的高校思想政治教育工作的方法與觀念的創新探索。近幾年中,作為學生互動性社區的易班網在全國各高校開始撒網式生根發芽,這一種集合了創新性思政理論課外課、網絡思政育人方式與交流互動式的新型高校思想政治教育方式開始慢慢成為廣大高校師生跨學校、跨地域的交流方式,為新時代環境下的高校思想政治工作提供了一種全新的建構路徑思路,可以在《意見》的推動下更加深入的發展。
教育部等八部門《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》是針對新時代下高校思想政治工作的實踐所反映出的一系列問題而點對點提出的未來高校思想政治工作的發展目標和規劃,是對習近平新時代中國特色社會主義在高校思想政治工作領域的一次重大的思想概括與升華。這一文件的發布,為我國習近平新時代中國特色社會主義背景下的高校思想政治工作的發展目標、發展方向和發展要求提出了更加符合時代發展步伐的要求,成為我國新時代下高校思想政治工作的里程碑式的重要文件。
參考文獻
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