淺談農村初中的德育教育

唐飛灣

摘? 要：德育教育是素質教育的靈魂和方向，占據學校教育的核心地位。德育主要任務是提高學生思想覺悟，識別是非善惡，形成一定的品德與良好道德行為。隨著學校工作的改革與創新，應以全面實施德育為核心的素質教育為著力點，實施素質教育，提高學生綜合素質。因此，初中德育教育要積極的改革創新，以提高德育教育的效率，把“祖國的花朵”培育成“國家棟梁”。

關鍵詞：德育教育;問題;對策

教師的職責是管教管導，教書育人。從事教育工作二十多年，我深知育人的重要性，通過自身潛移默化地影響學生，教導學生如何做人處世。初中生的心智還不成熟，辨別是非能力有待加強，面對當前信息社會呈現的大量信息，他們還不能作出判斷，需要有人進行正確的引導。因此，在德育教育工作中，作為教師的我們要明確學生思想認識存在的問題，才能進行有效地德育教育。

一、農村初中德育教育存在的問題

（一）德育教育形式化，落實力度有限

俗話說：百年大計，教育為本。我國對教育一直以來都是十分重視的，但是農村教育和城市教育還是有一定的差距。由于農村的教育資源和師資力量有限，所以會把教育偏向文化知識的普及和文化水平的提高上，因此，對學生進行的德育就疏忽了。新課標背景下大力提倡德育教育，但在落實德育工作上還是有一定的局限。

（二）教師素質對教學效果的影響

在農村初中，學生受到的文化知識大多來自老師在課堂上的傳授，接受知識渠道少。那么，在重視學生素質教育的同時，還應該重視教師素質水平的提高，部分教師自身的文化素質及德育水平有限，那么傳授給學生的知識也會隨之受限。學生上一堂德育課，只能代表學生接受了德育理論知識的熏陶，還未得到實踐，而實踐往往需要榜樣的示范，因此，教師的一言一行將會潛移默化的影響著學生。德育不是一堂課，也不是一天兩天就能完成的，需要長時間的影響，慢慢使學生接受并養成一種良好習慣。所以，教師也需提高自身德育水平，否則會影響德育教學效果。

（三）學生家庭因素影響較大

德育教育不僅僅是靠學校，還需要學生家庭的配合。在農村里，大多數學生都是留守學生，父母外出務工，陪伴孩子時間少，教育則是疏忽;有的父母在家，能夠做到陪伴孩子，但是由于父母的文化素質和思想道德水平有限，德育教育則不能更好實施。學生在校接受了德育教育理論知識，而在家庭中，德育教育得不到很好的發揮。

二、落實農村初中德育教育的對策

（一）重視德育，把德育工作落到實處

雖然農村教育資源有限，但德育不能疏忽，要把有限的資源變成無限的動力能量，從學校實際出發，積極探索與學校實際相符合的德育管理體系，并用以指導學校的德育工作。要使得德育教育落到實處，應當切實實施素質教育，反對唯分數論。這就要求教師在教學過程中突出學生主體地位，轉變思想觀念，在課堂上通過創新的方式方法激發學生學習興趣，讓學生從中獲得快樂，從而把“要我學”變成“我要學”。這樣的學生久而久之便能夠重視學習。

學校在日常教育教學工作中應當重視對學生進行愛國主義教育，愛國主義教育是提高學生思想道德素質的有效途徑。通過學習祖國優秀的傳統文化，使學生感受作為一名中國人的自豪，確立對祖國的自尊、自信、自強。同時學校還應當重視關注學生的日常行為，一旦發現不對勁，學校應當快速做出相應措施，及時糾正學生。

（二）增強德育隊伍素質

為了能夠更好地教育并影響學生，增強教師德育隊伍素質是必要的，正所謂“教師要給學生一杯水，那教師本身要有一桶水。”可在現今的信息社會時代，教師僅僅擁有一桶水已經滿足不了學生，因此要求教師要有一潭源源不斷的活水。

根據多年的教學經驗，我認為讀書是提高教師德育隊伍素質的一種途徑，應當大力倡導教師多讀書。優秀的教師來自哪里？來自教育思想、教育觀念的引導，并加以實踐。定期閱讀相關書籍，撰寫讀書心得，積累知識財富。增強德育隊伍素質，專業技能培訓也是一種途徑。可分類進行，如老教師對信息技術這塊不太熟悉，那么可以對老教師加強這方面的培訓;對于剛剛入職的年輕教師來說，則可多組織參與觀摩活動……當然，為了不影響教學，可以由學校自己制定相應的培訓活動，總的來說就是教師之間相互學習，相互交流，既可以增強自身素質，還能學到技能。

（三）加強家校聯系

在教育中，家庭教育也是非常重要的，必須引起家長的重視，因此，家校攜手共同教育孩子是正確的選擇。成立家長委員會，對家長進行子女教育知識的傳授和教育，讓家長明確子女受教育及教育子女的重要性，教育子女也要掌握正確的教育方法;建立班級家長群，家長和班主任可以在群里交流孩子的在校表現，老師也可以在群里發布作業，一是便于在家的家長督促學生完成，二是便于不在家的家長時刻掌握學生學習的動態;情況定期召開家長會，及時的溝通交流，增進學校與家長的密切聯系，便于制定相應的教育措施，利于學生的教育。針對農村留守問題，建立留守學生愛心之家，號召大家關愛留守學生，與此同時建立熱線電話平臺，利于在外的家長及時與學生和學校聯系溝通。

農村初中德育工作應受到重視，學校與家長都應積極參與。總之，德育教育開展的好與壞，輕則影響學生的一生，重則影響一個家庭、一個國家。都說“少年強則國強”，這句話耐人尋味啊。青年學生是國家的未來，抓好德育教育勢在必行。

參考文獻

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