科學活動：蝙蝠與雷達

空軍軍醫大學幼兒園 樊 寧

設計意圖：自從班級開展參觀空軍軍醫大學航醫系的飛機并組織畫飛機、折飛機系列活動后，孩子們對飛機的興趣與日俱增。在戶外紙飛機游戲中，孩子們對飛機為什么能安全飛到目的地產生了濃厚興趣，那么如何保持孩子們興趣并深化這一活動呢？我想到由于“雷達”對它的指引才可以安全飛行，因此我組織了本節活動，引導幼兒初步感知雷達和蝙蝠之間的關系，使幼兒了解到科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，試圖使幼兒對科學創新的思路有所了解。

活動目標：1.初步了解雷達是通過回波原理探測外界物體。

2.理解飛機安全飛行與雷達探路之間的聯系。

3.知道雷達是根據蝙蝠的生物特性發明出來的。

活動準備：1.前期邀請相關技術的家長給孩子普及關于雷達的信息。

2.教學課件和視頻：《雷達和蝙蝠》。

3.有關雷達發出超聲波的示意圖視頻及圖片。

活動方案[活動過程]一、導入活動請幼兒談談對飛機的印象，如果有乘坐飛機的經驗也可以介紹一下。播放民用飛機和軍用飛機的視頻。[活動時長]20～30分鐘

科學活動內容的選擇尤其重要，一定是孩子感興趣，可以從中獲得的科學知識。老師們抓住日常的教育契機，對孩子進行知識科普。通過多媒體課件讓孩子們直觀了解到“雷達”的工作原理及用途，由此設計提問：雷達是怎么發明來的？激發起幼兒的興趣和求知欲。在了解雷達的基礎上進一步感知超聲波的由來。請個別孩子來講一講自己的設計圖。請幼兒觀察并說一說它們的異同。它們為什么能在沒有路、沒有參照物的情況下飛到想要去的地方？幼兒自由交流已有經驗。二、初步了解雷達和它的工作原理師：小朋友見過雷達嗎？它主要是干什么用的？出示相關多媒體課件，引導孩子認識雷達并了解雷達的功能及用途。師：事實上，我們今天見到的飛機、潛水艇在天空中和茫茫大海上能找到方向，就是因為有雷達給它們當有眼睛、指引方向。師：雷達是怎么發明的？播放教學課件，引導幼兒比較觀察、找出兩種物體的共同特征，鼓勵幼兒大膽猜測交流經驗。師：蝙蝠飛行時有什么本領？你從圖片中感受到了它有什么特殊的本領？觀看視頻，幼兒分小組交流，說一說自己的看法。師：科學家根據蝙蝠發出超聲波探測目標的回波原理發明了雷達，用以及時探測飛機飛行的方向和距離。小結：蝙蝠的視力很差，但是它的身上會發出一種奇特的超聲波，這種超聲波遇到前方的障礙物會迅速的反射回來，蝙蝠聽到反射回來的回聲，就能確定障礙物的位置和大小，進行有效地躲避和追捕。科學家們根據這種超聲波發明了雷達，讓我們的飛機可以在天空中安全地飛行并到達目的地。三、觀看雷達發出超聲波視頻及圖片幼兒觀看視頻，了解超聲波的由來。幼兒分組對照超聲波示意圖，畫一畫雷達工作的原理圖，并口頭說一說雷達的工作原理。小結：孩子們，雷達發明給我們生活帶來了很多便利，讓我們接受信息更加快捷，這要感謝蝙蝠呀！由蝙蝠獲得啟示發明雷達解決了飛機在白天、夜間飛行安全的問題，這就是屬于近代的一門科學——仿生學。在我們現代生活中，還有很多由動物身上獲得啟示而進行的小發明，你們可以回家和爸爸媽媽一起搜集。[活動延伸]1.活動后帶孩子去參觀空軍軍醫大學航醫系，豐富雷達相關知識。2.幼兒回家和家長搜集資料，思考雷達在生活中還有哪些用途？3.在家中和爸爸媽媽找一找：雷達的發明還給我們生活帶來哪些方便？

反思：

本節活動選材適合大班年齡特點——孩子們對自然界的科學現象充滿好奇心和求知欲。我抓住這一興趣特點展開活動，利用教學課件，讓孩子了解蝙蝠夜晚能安全飛行的道理，直觀感受蝙蝠夜里飛行的情況，初步明白蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，從而明白科學家利用蝙蝠探路的原理發明了雷達，讓飛機白天黑夜能安全飛行。活動中孩子們積極性高、興趣濃厚，都能大膽表達自己的想法，使現代信息技術教育在教學中得到很好的發揮。