偉人精神對高校思政教育工作者的教育指引作用分析

蔡雙仁

摘要：黨和國家領導人高度重視偉人精神的引領作用，圍繞著偉人精神發表了一系列重要的講話，提出了學習偉人精神的指示和要求，深刻探究了偉人的一生及精神遺產，并回答了“向偉人學習”，“如何學偉人，怎么學偉人等一系列理論和實踐問題”。全面探析黨和國家領導人紀念偉人講話的重要論述，深刻理解偉人精神的核心要義，對于高校教育工作者的教育工作有著重要的指引作用。

關鍵詞：偉人精神;思政教育工作者;教育指引

為了實現民族獨立，國家富強，中國共產黨由人民選擇并帶領人民走上了實現共產主義的康莊大道。在這條道路中偉大的無產階級革命家發揮了無與倫比的重要作用，留下了無比寶貴的精神財富。總結偉人一生，挖掘偉人精神，對于高校思政教育工作者有著重要的指引作用。

高校思政教育工作者是實現我國思政教育的目的的堅實基礎，是學習、研究、宣傳，以及為黨和國家培養可靠接班人的重要力量。自十八大以來，黨和國家領導人高度重視思想政治教育工作，并強調高校思政教育工作應堅持立德樹人為根本任務。特別是在全國高校思想政治工作會議上的講話中，強調了高校思想政治工作對于當代大學生成長以及成才的重要性。這對高校思政工作者提出了更高的要求，促進了高校思政教育工作者的素質提高。然而高校思政教育工作者良莠不齊，存在著諸多問題，嚴重影響在培養社會主義可靠建設者和接班人的決定性作用。

在思政教育工作中，如何提高思政教育的教育能力，如何提升高校教育思政工作者的素質既是思政教育工作者的內在要求，也是回應黨和國家對思政教育工作的重視的重要時代課題。

一、黨和國家領導人關于偉人精神的重要論述的理論內涵

黨和國家領導人非常重視偉人精神，曾經在多個場合發表紀念偉人的講話，并號召全黨全國人民學習偉人精神。通過對黨和國家領導人關于偉人精神系列紀念講話文本的解讀，可以完整把握與領會偉人精神的重要論述的核心要義。

（一）偉人志向：遠大理想信念

偉人的志向是什么？是為已的小目標，還是為國為民的大理想，偉人的選擇是一致，共同的。偉人選擇的是大理想，大境界。黨和國家領導人在紀念偉人的講話中講到，我們學習偉人的首要在于其理想信念。敬愛的周總理對理想信念十分堅定，他“在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死不變的精神為共產主義奮斗到底。他們當具有崇高的使命和責任，他們認為“一個人，特別是一個黨員，為了黨，為了社會進化與人類解放，為了千百萬勞苦大眾的共同長遠的利益而奮斗到底，直至終身，甚至犧牲自己的生命，是最值得”。心中有信仰，革命才有力量。理想信念是共產黨人的政治靈魂和精神支柱。只有對理想信念堅定的人，才能：“堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅忍不拔、風雨無阻朝著我們的目標奮勇前進”。

（二）偉人初心：為人民服務

偉人的初心是什么？是為少數人謀利益，還是為多數人謀福利。偉人的選擇是后者，體現了偉人對人民的無比熱愛和為人民服務的決心。鄧公曾經寫到：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，偉人都強調群眾的力量和目的，強調“我們一切力量都出于群眾身上，一切辦法也都由群眾創造出來”，偉人更是心系民生：“如果我們不能解決人民的吃飯穿衣問題，我們的社會主義建設事業便站不穩”。心中有人民，熱愛人民，尊重人民是偉人的共同品質，始終為人民利益而奮斗，任何時候任何條件下都忠于祖國、忠于人民是偉人的共同行為。

（三）偉人品格：實事求是

偉人的品格是什么？是唯書唯上，弄虛作假，還是理論聯系實際，實事求是。后者是“馬克思主義的根本觀點，是中國共產黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法”。偉人都是實事求是的堅守者。他們強調“必須把樹立實事求是的作風，作為加強黨性的第一個標準”，對實事求是的堅持特別體現做事的要求上：“領導機關制定政策，要用百分之九十以上的時間作調查研究工作，最后討論作決定用不到百分之十的時間就夠了”。實事求是，偉人的共同品格，正是由于對黨和人民事業的實事求是，才取得了各項工作的成就。

二、黨和國家領導人關于偉人精神重要論述的教育指引

黨和國家領導人對偉人精神的重要論述是我黨寶貴財富的重要組成部分，從偉人志向、偉人初心和偉人品格的論述強調了中國共產黨人應該如何學偉人，對高校思政工作者的發展提供了科學的教育指引。

（一）思想指引

高校大學生能否具有遠大理想，能否成為合格的社會主義建設者和接班人，其中很大程度上取決于高校思政工作者的理想信念，教育是一個人影響另一個人的事業，如果高校思政工作者對社會主義道路不能夠堅持，對共產主義信念不能夠堅定。那么思政教育目的就會落空。所以，高校思政教育工作者應首先學習偉人的堅定的共產主義理想信念，特別是對黨性而言：“我們共產黨人錘煉黨性，首要的就是堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。”以理想信念為指路明燈，才會經受考驗，取得事業的最終勝利”。其次，還應樹立為學生服務的精神。以偉人為榜樣，學習他們愛人民，為人民謀利益的初心，樹立為學生服務的初心，將思政教育事業獻于學生。

（二）實踐指引

高校思政教育工作者應該具有實事求是的品格。所謂“事實是真理的依據，實干是成就事業的必由之路”。做好思政教育工作必須要腳踏實地，一步一腳印的去做事。不能憑空想象，任意捏造，也不能屈服于權威。高校思政工作者是馬克思主義的繼承者。馬克思主義一個很重要的理論品格就是實事求是。在實際的思政教育工作中，我們會遇到許多困難，許多考驗，只要我們堅持實事求是，正確的面對問題，就能夠將思政教育效果最大化，取得立德樹人的成績。

參考文獻：

[1]江玉銘.紀念偉人鄧小平[J].福建黨史月刊，2004（11）：42.

[2]潘仁源.紀念偉人毛澤東[J].兵團建設，2004（01）：18-19.

課題項目：

廣州南洋理工職業學院2019級校級課題“習近平紀念偉人誕辰講話研究”階段性成果，項目編號：NY—2019KYYB—05.