淺析國有企業(yè)工學(xué)矛盾原因及對(duì)策探索

潘夏

【摘 ?要】在對(duì)國有企業(yè)開展黨建工作以及企業(yè)職工開展自身業(yè)務(wù)工作的過程當(dāng)中，往往伴隨著工學(xué)矛盾問題的存在，導(dǎo)致國有企業(yè)在基層黨建工作上的效果并不是很明顯，并且職工自身的業(yè)務(wù)能力也得不到有效的提升。在國有企業(yè)消除工學(xué)矛盾影響的過程當(dāng)中，需要充分結(jié)合國有企業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)工學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因進(jìn)行充分分析，制定相應(yīng)的對(duì)策，因此本文就在國有企業(yè)工學(xué)矛盾的背景下，對(duì)工學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因及其相關(guān)的對(duì)策進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】國有企業(yè);工學(xué)矛盾;原因;對(duì)策

引言

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為國有企業(yè)提供了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一方面科學(xué)技術(shù)的有效應(yīng)用為國有企業(yè)各方面工作提供了有效的技術(shù)支持，而在另外一方面，先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)國有企業(yè)職工也就提出了相應(yīng)的技能要求，使得職工不得不對(duì)自身的技能進(jìn)行提升，通過對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)是最為有效的途徑，但是這也就為工學(xué)矛盾的形成創(chuàng)造了條件。

1.工學(xué)矛盾概述

工學(xué)矛盾主要指的是在相關(guān)人員開展業(yè)務(wù)工作的過程當(dāng)中與國有企業(yè)基層黨建改制之間形成了一定的矛盾，所謂的基層黨建工作就是對(duì)國有企業(yè)當(dāng)中的基層黨組織進(jìn)行政治等方面功能的強(qiáng)化，從而能夠?yàn)閲衅髽I(yè)黨員建設(shè)工作提供可靠的基礎(chǔ)。在對(duì)開展黨建工作的過程當(dāng)中，需要在國有企業(yè)實(shí)際工作當(dāng)中有效體現(xiàn)，并且能夠促進(jìn)企業(yè)職工進(jìn)一步提升自身的業(yè)務(wù)能力，而業(yè)務(wù)能力水平的提升就會(huì)有效提升職工自身對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)，因此從這方面來看，“工”與“學(xué)”之間是互相促進(jìn)的且不存在矛盾關(guān)系的，但是在實(shí)際人員學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中往往是存在比較突出的矛盾的。

2.國有企業(yè)工學(xué)矛盾的表現(xiàn)

從國有企業(yè)開展基層黨建工作與職工自身業(yè)務(wù)工作的實(shí)際情況分析能夠了解到，現(xiàn)階段國有企業(yè)當(dāng)中的工學(xué)矛盾主要體現(xiàn)在了以下兩個(gè)方面：

（1）國有企業(yè)在不斷開展基層黨建工作的過程當(dāng)中，對(duì)于這方面工作的重要性認(rèn)識(shí)并不是很充足，過多的利用職工的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)工作的開展去追求經(jīng)濟(jì)效益的提升，而忽略了基層黨建工作的開展，同時(shí)國有企業(yè)對(duì)職工自身的思想建設(shè)方面存在著一定的不足，使得職工工作積極性并沒有得到有效的提升，影響業(yè)務(wù)工作開展的同時(shí)阻礙了國有企業(yè)的發(fā)展;

（2）相應(yīng)的基層黨建工作開展的過程中往往與職工業(yè)務(wù)工作開展之間存在著一定的沖突，在實(shí)際國有企業(yè)職工工作當(dāng)中，往往由于繁忙的工作使其沒有相應(yīng)的時(shí)間參與到國有企業(yè)基層黨建工作當(dāng)中，縱使國有企業(yè)職工有強(qiáng)烈的欲望通過相關(guān)的黨建培訓(xùn)工作對(duì)自身的技能、專業(yè)能力進(jìn)行提升，這種黨建培訓(xùn)工作時(shí)間與業(yè)務(wù)工作之間的沖突也會(huì)讓其為工作退步，造成了工學(xué)矛盾的產(chǎn)生，在這種客觀條件的影響下，國有企業(yè)職工無法有效的對(duì)自身技能和專業(yè)能力進(jìn)行提升，阻礙和制約了國有企業(yè)穩(wěn)定的發(fā)展，對(duì)于國有企業(yè)在競爭激烈的社會(huì)市場當(dāng)中發(fā)展是不利的。

3.國有企業(yè)工學(xué)矛盾的原因

（1）管理人員和職工角度上的原因。在國有企業(yè)開展基層黨建工作的過程當(dāng)中，往往受到經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素的影響，使其只希望通過職工業(yè)務(wù)工作來提升國有企業(yè)經(jīng)營效益，這就出現(xiàn)了重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象只會(huì)影響企業(yè)失去一定的活力，相應(yīng)的業(yè)績就會(huì)不斷降低，這與職工自身思想建設(shè)是密不可分的，因此在國有企業(yè)管理人員方面對(duì)黨建工作的看法就會(huì)產(chǎn)生一定的工學(xué)矛盾。對(duì)于國有企業(yè)職工自身對(duì)于參與基層黨建工作的積極性是需要從國有企業(yè)管理人員開始就需要對(duì)這項(xiàng)工作的重要性給予正確認(rèn)識(shí)的，但是在實(shí)際工作當(dāng)中管理人員對(duì)這種認(rèn)識(shí)并不是很充分，沒有站在國有企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性高度上看待這項(xiàng)工作的開展，所以管理人員就不會(huì)重視這種基層黨建工作，而且還會(huì)把這項(xiàng)工作當(dāng)作一種形式工作，進(jìn)而形成了工學(xué)矛盾。

（2）基層黨建工作機(jī)制流程方面的原因。從基層黨建工作的機(jī)制方面進(jìn)行分析，完善有效的機(jī)制是營造和諧學(xué)習(xí)氛圍的一種保障，而在實(shí)際基層黨建工作過程當(dāng)中，國有企業(yè)往往在這些方面缺乏了一定的激勵(lì)性，使得職工在參加這項(xiàng)工作的過程中沒有相應(yīng)的動(dòng)力和壓力，失去了其本身實(shí)際的意義，再加上這種基層黨建工作的不健全導(dǎo)致了相應(yīng)的負(fù)責(zé)人員無法有效的落實(shí)自身的工作，進(jìn)而就不會(huì)有效的調(diào)動(dòng)國有企業(yè)職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。從基層黨建工作流程方面分析，主要存在的問題就是流程不夠規(guī)范科學(xué)，造成這種問題的主要原因是對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的制定沒有按照實(shí)際的需求，使得對(duì)相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行制定時(shí)往往缺乏了一定的規(guī)范性，因此也就會(huì)造成相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果并不是很明顯。

（3）人員配置和工學(xué)時(shí)間方面的原因。在國有企業(yè)開展基層黨建工作的過程當(dāng)中，對(duì)于相關(guān)人員的參加沒有充分考慮職工業(yè)務(wù)工作狀態(tài)，導(dǎo)致基層黨建工作與業(yè)務(wù)工作之間產(chǎn)生了矛盾。與此同時(shí)，在國有企業(yè)對(duì)相關(guān)的工作和培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行人員配置的過程當(dāng)中，往往也存在著結(jié)構(gòu)不合理的問題，導(dǎo)致了在正常工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)共同進(jìn)行的過程當(dāng)中就會(huì)產(chǎn)生一定的矛盾。

從工學(xué)時(shí)間結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行分析，也存在著不夠合理的環(huán)節(jié)，在實(shí)際基層黨建工作與業(yè)務(wù)工作的時(shí)間進(jìn)行安排和規(guī)劃的過程當(dāng)中沒有對(duì)其進(jìn)行科學(xué)合理的考慮，導(dǎo)致一些對(duì)職工自身思想建設(shè)有提升效果的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)往往是職工忙碌于業(yè)務(wù)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這就為工學(xué)矛盾的產(chǎn)生創(chuàng)造了一定的條件。

4.國有企業(yè)解決工學(xué)矛盾的對(duì)策

（1）提高管理人員和職工的認(rèn)識(shí)。在國有企業(yè)當(dāng)中，對(duì)于基層黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)需要從管理人員開始，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用，以身作則，不斷引導(dǎo)國有企業(yè)職工積極參與到黨建工作當(dāng)中，并且需要不斷加強(qiáng)專業(yè)性、高技能水平的人才對(duì)國有企業(yè)發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，從而能夠有利于國有企業(yè)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，同時(shí)需要在職工參與黨建工作的過程當(dāng)中制定相應(yīng)的激勵(lì)制度，不斷促進(jìn)職工參與積極性的提升，提高其對(duì)自身技能水平的提升。從職工自身角度上分析，對(duì)工學(xué)矛盾的緩解需要不斷對(duì)職工進(jìn)行引導(dǎo)，不斷促進(jìn)其對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，從而能夠激勵(lì)其能夠充分利用各種時(shí)間參與到基層黨建工作當(dāng)中，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)不斷對(duì)職工積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的觀念加強(qiáng)，充分利用職工對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的欲望開展相應(yīng)的工作，從而能夠有效的解決工學(xué)矛盾對(duì)國有企業(yè)的影響。除此之外，國有企業(yè)管理人員還需要不斷加強(qiáng)對(duì)黨建工作與業(yè)務(wù)工作之間的融合，從而能夠在提高職工思想建設(shè)的同時(shí)不斷提升提業(yè)務(wù)工作能力。

（2）構(gòu)建并完善機(jī)制和流程。國有企業(yè)應(yīng)當(dāng)從人才培訓(xùn)方面建立相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)和效果評(píng)價(jià)中心，主要的職責(zé)就是對(duì)所謂的基層黨建工作工作提供有效的平臺(tái)和效果依據(jù)，同時(shí)還需要國有企業(yè)針對(duì)自身的發(fā)展現(xiàn)狀構(gòu)建相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制，利用完善有效的制度來促進(jìn)基層黨建工作與業(yè)務(wù)開展的協(xié)調(diào)開展。對(duì)于基層黨建工作的流程而言，需要充分依據(jù)職工的需求來進(jìn)行培訓(xùn)流程上的優(yōu)化，從而能夠充分改善工學(xué)矛盾的現(xiàn)狀，這樣能夠在促進(jìn)職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí)有效掌握學(xué)習(xí)與工作之間的時(shí)間，并促進(jìn)二者之間的協(xié)調(diào)配合，進(jìn)而解決工學(xué)矛盾。

（3）提高人員配置和工學(xué)時(shí)間的合理性。在對(duì)人員進(jìn)行配置的過程中需要國有企業(yè)在保證工作順利完成的基礎(chǔ)上保證人員合理的分配和協(xié)調(diào)，在職工與崗位上實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理性的調(diào)整，從而能夠?yàn)榛鶎狱h建工作與業(yè)務(wù)開展的協(xié)調(diào)提供一定的條件，并且在相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注重對(duì)考核評(píng)價(jià)的運(yùn)用，從而能夠有效的防止培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中濫竽充數(shù)等問題的出現(xiàn)，提升基層黨建工作的有效性。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)不斷對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作時(shí)間之間的合理性安排，充分考慮國有企業(yè)實(shí)際工作狀態(tài)以及發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)職工工作時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃，從而能夠讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間不影響實(shí)際的工作，進(jìn)而有效的解決了工學(xué)矛盾的存在。

5.結(jié)束語

綜上所述，在國有企業(yè)當(dāng)中工學(xué)矛盾的存在直接影響著其自身的發(fā)展以及職工自身能力的提升，因此需要充分對(duì)工學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，并根據(jù)這些原因制定相應(yīng)的對(duì)策，從而能夠有效的緩解工學(xué)矛盾的影響，在職工對(duì)自身能力提升的基礎(chǔ)上不斷促進(jìn)國有企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]張雄.探討在工學(xué)矛盾環(huán)境下基層培訓(xùn)應(yīng)對(duì)方法[J].中國化工貿(mào)易.2019年7期.