少兒足球興趣培養(yǎng)

樊文娟 趙天竹

興趣是指一個人力求認(rèn)識，積極探索研究某種事物或進(jìn)行某種活動的傾向。人們對感興趣的事，總是會積極主動、愉快地去追求、嘗試和體驗，由此產(chǎn)生求知欲望，所以興趣是推動人們獲得知識和從事某種活動的內(nèi)在動力。

?背景與成績

世界足球運動正迅猛發(fā)展，德國、巴西、澳大利亞、挪威、丹麥、瑞典等國家都已建立了完備的足球人才儲備體系。與這些國家相比，中國足球在競技水平、人才體系等方面存在較大差距。

我國足球運動水平要進(jìn)步發(fā)展，就必須從娃娃抓起，從每一位學(xué)生抓起。兒童正式接觸足球應(yīng)該從小學(xué)階段，所以說小學(xué)階段是足球訓(xùn)練的重要階段。但是，要讓學(xué)生喜歡足球，興趣是關(guān)鍵。如何培養(yǎng)學(xué)生對足球產(chǎn)生濃厚的興趣是每一位體育教師當(dāng)前所面臨的難題。如果能正確引導(dǎo)和培養(yǎng)少兒對足球運動的興趣，將對我國的足球事業(yè)產(chǎn)生重要的影響。

2014年“足球進(jìn)校園”這一話題被提出后，筆者所在的學(xué)校就積極行動起來，普及推廣校園足球運動。為了培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，保證足球訓(xùn)練的效果，學(xué)校組建足球隊，把足球運動納入課堂教學(xué)，編寫教材。每天利用大課間進(jìn)行集中訓(xùn)練，做到訓(xùn)練有計劃，活動有記錄，督查有力度。學(xué)校十分重視足球梯隊建設(shè)，培養(yǎng)足球后備人才，組建了男女足球隊伍共四支，現(xiàn)有六十多名小球員同時訓(xùn)練。“梅花香自苦寒來”，經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，學(xué)校足球隊連獲佳績，在崆峒區(qū)、平?jīng)鍪袓渎额^角。2017年平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)青少年校園足球聯(lián)賽中，女子足球隊榮獲第二名，男子足球隊榮獲第二名;在平?jīng)鍪星嗌倌晷@足球聯(lián)賽中，女子足球隊榮獲第二名，男子足球隊獲得第三名;2018年崆峒區(qū)青少年校園足球聯(lián)賽中，男子足球隊榮獲冠軍，女子足球隊獲亞軍。

?基本思路

足球興趣培養(yǎng)的核心是為了孩子的發(fā)展。筆者所在的學(xué)校力求創(chuàng)設(shè)并營造積極向上的足球氛圍。通過足球課使學(xué)生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛球;通過班級爭霸賽，凝聚集體的力量，提高球員的技能;通過設(shè)計隊徽，舉辦繪畫、征文比賽等形式調(diào)動全員參與的熱情，使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵人、發(fā)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

在實踐中，學(xué)校將以“體驗足球、快樂足球、快樂成長”為理念，進(jìn)行科學(xué)、合理運用，從而構(gòu)建科學(xué)、高效、符合學(xué)校實際，又容易操作的足球教學(xué)訓(xùn)練方法，使全體學(xué)生了解足球，熱愛足球運動。

?目標(biāo)與價值

（一）足球教育的目標(biāo)

全校師生體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎(chǔ)上，體育競賽有新的突破，力爭在平?jīng)鍪杏幸欢ㄓ绊懀囵B(yǎng)足球人才有更大進(jìn)展，學(xué)校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的興校功能。具體來講，學(xué)校足球教育的目標(biāo)有以下三個層面。

1.通過對少兒對足球興趣的培養(yǎng)的開展，提高少兒學(xué)習(xí)足球的興趣，打造學(xué)校品牌，構(gòu)建學(xué)校特色。

2.通過足球運動提高少兒的自信心，使少兒能積極、主動地參與到足球運動中并產(chǎn)生濃厚的興趣。

3.通過對培養(yǎng)少兒足球興趣，提高教師教學(xué)水平，探索體育教學(xué)的新方法、新思路，從而提高教育質(zhì)量。

（二）足球興趣培養(yǎng)的價值

1.以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成。足球作為一項競技運動項目，既需要整個團(tuán)隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

2.以球健體，促進(jìn)隊員們強(qiáng)壯體魄的形成。足球運動對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑、運球盤帶以及各種動作技巧等是平時刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲、足球團(tuán)體操和足球啦啦隊隊操等都能活躍身心。足球運動使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)和生理機(jī)能得到了很好的發(fā)展。

3.以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。通過講授足球運動的歷史，足球運動在我國的發(fā)展等，提升學(xué)生對足球運動的興趣，激勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國的足球事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。