秋水共長天一色

苗延虹 宋少芳 時偉杰 時愛菊

摘? 要：人工智能、5G等新技術浪潮的興起，極大地催生了學生對數學和物理等學科的學習熱情，而同為基礎學科的化學，在這兩門強勢科目的對比之下日漸式微。作為化學教師，在講授專業知識的同時，應注重從多方面入手，加強對學生專業興趣的培養。借助高科技的網絡視頻，將化學的美麗和神奇傳遞給學生，深度挖掘化學在人類生活和科技發展中的亮點，分享化學的跨界，找到化學的出口，讓學生認識到化學就在身邊，是個有意思、有前途的學科，從而激發內在的學習熱情和學習動力。

關鍵詞：網絡視頻? 化學? 學習熱情

中圖分類號：G642.0 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（a）-0094-02

近年來，隨著人們對“好工作”“高薪金”的不斷追求，化學專業似乎越來越不受待見了，“化學是紅牌專業”“想不開才學化學”的留言大量充斥在互聯網上。

高校招生中，自愿報考化學專業的學生越來越少了，許多學校的化學專業第一志愿常常招不滿學生，只能調劑招入非志愿生。一些學生在入學之后，對化學專業的喜歡程度并不高，更談不上熱愛。存在這種現象的原因主要包括以下幾個方面。

第一，現行的高考政策，使得學生在高中階段對化學這門學科的精力投入不像以前那么多了。作為“理綜”的化學，雖然還沒有到“可有可無”的地步，但受在高考中所占分數的限制，足以讓學生忽視這門學科。

第二，化學作為一門理工科，其屬性中的某些“枯燥晦澀”，也是學生對其提不起興趣的一個原因。……