老年大學(xué)“一座難求”

張配豪

老年大學(xué)書(shū)法課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。

“當(dāng)你老了，頭發(fā)花白，睡意昏沉?！边@是愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝勾勒出的動(dòng)人晚景。2050年中國(guó)將成為全球老齡化最嚴(yán)重的國(guó)家，你我都將在這股大潮當(dāng)中老去，我們是否也能擁有值得期待的老年生活？人生下半場(chǎng)應(yīng)該如何有尊嚴(yán)地度過(guò)？

現(xiàn)如今越來(lái)越多的老人渴望通過(guò)老年大學(xué)來(lái)更好地融入社會(huì)，他們對(duì)教育的訴求比以往更迫切。他們更傾向于“尊嚴(yán)養(yǎng)老”，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)老來(lái)滿足自己的精神需求。

我的孤獨(dú)，你或許不懂

此次新冠肺炎疫情下，老年人的心理健康問(wèn)題引起了社會(huì)高度關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)55歲以上老年人有些存在心理健康問(wèn)題，已知的抑郁癥患病率約為23.6%，疫情的發(fā)展和生活的困境，加重了老年群體的心理問(wèn)題。老年人特別是空巢老人已成為心理健康問(wèn)題的“重災(zāi)區(qū)”。

老年心理咨詢師周紅告訴本刊記者，很多老人的生活狀況不佳，孤獨(dú)、失能的老年人非常容易陷入抑郁狀態(tài)。尤其是疫情期間，更封閉的生活狀態(tài)使老人的心理更加脆弱，需要專業(yè)人士提供心理疏導(dǎo)和精神陪伴。有人曾這樣說(shuō)，在這座“老年孤島”上，有成百上千種孤獨(dú)。每個(gè)老人都在試著和孤獨(dú)相處，也盼著不被遺忘。

《無(wú)緣社會(huì)》是日本NHK節(jié)目組出品的一部講述現(xiàn)代人孤獨(dú)老死的書(shū)。它描繪了日本一批老人受高齡、少子、失業(yè)、不婚等影響，慢慢變成與外界毫無(wú)關(guān)聯(lián)的“無(wú)緣人”，同時(shí)這種現(xiàn)象也是日本傳統(tǒng)思維“不麻煩別人”催生出來(lái)的。

日本作為一個(gè)后現(xiàn)代國(guó)家的樣本，高齡少子化問(wèn)題已經(jīng)非常凸顯，老年人老無(wú)所依，晚年生活并沒(méi)有想象中的美好。這不是日本一國(guó)的問(wèn)題，我們同樣面臨著這個(gè)問(wèn)題。

從采訪中記者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)老年人都不是悲觀的人，他們的生活中充滿了歡樂(lè)，可這能代表他們不孤獨(dú)嗎？無(wú)憂無(wú)慮如老頑童周伯通，也有孤獨(dú)的時(shí)候。老年人的孤獨(dú)與年輕人不同，這是一種無(wú)處安放的孤獨(dú)。

“當(dāng)然孤獨(dú)，怎么可能不孤獨(dú)，不過(guò)是不想說(shuō)或者表達(dá)不出罷了?！贝蟾爬夏甏髮W(xué)的李老師對(duì)這類(lèi)話題更有發(fā)言權(quán)。

不過(guò)，老人們的孤獨(dú)感或許可以通過(guò)上老年大學(xué)來(lái)緩解。

對(duì)此，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院院長(zhǎng)劉遠(yuǎn)立表示：“不光是辦老年大學(xué)，我甚至覺(jué)得可以發(fā)揮一些退休知識(shí)分子、退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，多辦一大批老年研究院。這樣，既幫助老人養(yǎng)老，負(fù)責(zé)照顧他們的全面健康，同時(shí)幫他們實(shí)現(xiàn)老有所為的期望，這對(duì)他們的心理健康非常有好處?！?h3>充實(shí)的老年大學(xué)生活

“歲末年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，把14億中國(guó)人困在家中。喜歡唱歌跳舞的我曾經(jīng)感到了難以言表的孤獨(dú)和寂寞。多虧老年大學(xué)與時(shí)俱進(jìn)地安排了網(wǎng)上教學(xué)，讓我對(duì)人生有了新的體驗(yàn)?！壁w阿姨是石家莊老年大學(xué)的一名學(xué)員。62歲的她，已經(jīng)在老年大學(xué)學(xué)習(xí)了10年。趙阿姨說(shuō)，如果身體可以的話，她會(huì)一直學(xué)習(xí)下去。10年來(lái)，趙阿姨學(xué)習(xí)了很多專業(yè)，如舞蹈、攝影、英語(yǔ)，今年她選擇的專業(yè)是書(shū)法。

齊大爺今年67歲了，卻是第一年上老年大學(xué)。老年大學(xué)太火爆了，實(shí)在是“一座難求”，齊大爺一直渴望到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，去年終于夢(mèng)想成真，報(bào)上了寫(xiě)作班。齊大爺自小就喜歡朗誦和閱讀，他想用筆記錄下自己的老年大學(xué)生活，以此鼓勵(lì)更多的老年人。

2017年，王建兼職擔(dān)任老年大學(xué)攝影班老師，本來(lái)只是抱著一顆公益心試一試，沒(méi)想到一干就愛(ài)上了這份工作。“一路走來(lái)，真的滿滿的都是感動(dòng)。這群學(xué)員里年齡最小的55歲，最大的83歲，他們這么熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美、熱愛(ài)攝影，我很感動(dòng)，也不能讓他們傷心?！被貞浧甬?dāng)初，王建的情緒有些激動(dòng)。

“無(wú)論學(xué)畫(huà)花鳥(niǎo)還是學(xué)畫(huà)山水，這些零基礎(chǔ)學(xué)員，有的甚至連筆墨紙硯等基本繪畫(huà)工具還沒(méi)有準(zhǔn)備齊全，這就導(dǎo)致了學(xué)員動(dòng)手學(xué)習(xí)能力不均衡的現(xiàn)象。但大家沒(méi)有怨言，很貼心、很默契地配合著我們的線上教學(xué)?！崩罾蠋熓鞘仪f一所老年大學(xué)的書(shū)法老師，對(duì)老年大學(xué)的快速發(fā)展有自己獨(dú)到的見(jiàn)解：“前幾年老人們都還只是忙著掙錢(qián)或者賦閑在家。最近幾年大家都注重文化養(yǎng)老，思想轉(zhuǎn)變了。這是一件好事?！?/p>

其實(shí)，老人們來(lái)上學(xué)就是為了這些融入集體的快樂(lè)，就像趙阿姨所說(shuō)的：“雖然學(xué)習(xí)了以后并不能像年輕人一樣為社會(huì)作貢獻(xiàn)，但是多學(xué)點(diǎn)東西、和大家待在一起是快樂(lè)的，至少不讓兒女們擔(dān)心?！壁w阿姨之前學(xué)習(xí)攝影專業(yè)時(shí)，常隨大家一起參加公益活動(dòng)，拍一下社會(huì)上的人和事，并且記錄下自己的生活。

漸漸地，老人們都成了朋友，常出去聚餐，每一次聚餐都像是老同學(xué)聚會(huì)，仿佛一下回到了幾十年前。老人們也關(guān)注著周?chē)瑢W(xué)的生活，誰(shuí)遇到困難了，大家都會(huì)盡可能地施以援手。年輕時(shí)很“富?！保袗?ài)可談、有親可暖、有友可聊。年齡一大，丟了工作、朋友變淡，甚至愛(ài)人也已經(jīng)遠(yuǎn)去。不過(guò)，還好有這些老伙伴在。

有尊嚴(yán)的“文化養(yǎng)老”?

老年教育是以老年人為實(shí)踐主體、滿足老年人精神文化需求、提升老年人生活質(zhì)量的一種綜合教育，它又被稱為“第三齡教育”。

如今老年人對(duì)教育的訴求比以往更迫切，“文化養(yǎng)老”正在成為一種更高層次、更高水平的養(yǎng)老方式。但是，老年教育一定程度上還處于“教育的空?qǐng)觥?，大眾關(guān)注度有待提高，教育公平的缺失和經(jīng)費(fèi)不足是最需要解決的問(wèn)題。

一位不愿透露姓名的業(yè)內(nèi)人士表示：“教育公平的缺失體現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距大，部分老年大學(xué)對(duì)退休干部和普通老人差別對(duì)待，發(fā)達(dá)區(qū)域與不發(fā)達(dá)區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平相差甚遠(yuǎn)。另外，政府的投資主要集中在幼兒教育、初高等教育和職業(yè)教育上，往往忽略了老年教育。”

據(jù)悉，在北京市東城區(qū)的一所公辦老年大學(xué)，學(xué)生人數(shù)達(dá)到4000多人，盡管每年開(kāi)設(shè)的班級(jí)增加到了100多個(gè)，但入學(xué)的名額仍然是一座難求。老年人普遍反映報(bào)名“基本靠搶”，有的人甚至還連夜排隊(duì)。

記者走訪發(fā)現(xiàn)，老年朋友們?cè)缇驮诒г诡?lèi)似的情況。一些老年大學(xué)倒是辦了很多年了，前兩年還新建了校區(qū)，但仍然滿足不了本地老年朋友們的需求，尤其是在一些熱門(mén)課程上，譬如攝影課、交誼舞課、計(jì)算機(jī)等，師資不夠，班級(jí)少，排課也少。

河北滄州的一位張阿姨，連報(bào)了兩年的攝影課都沒(méi)報(bào)上，最后只好選了相對(duì)冷門(mén)的圍棋課。好在上了一年的圍棋課后，張阿姨小有收獲。今年她又沒(méi)搶到自己喜歡的課程，于是還上圍棋課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師授課以新生為主，還是從頭開(kāi)始。現(xiàn)在，她覺(jué)得自己有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了。

一邊是老人們渴望充實(shí)自我的強(qiáng)烈愿望，一邊是以政府為主導(dǎo)的老年大學(xué)容量有限，這之間的矛盾正在愈演愈烈。

“現(xiàn)在初步統(tǒng)計(jì)，大概全國(guó)的老年人至少要8到10個(gè)，才能有一個(gè)座位?！敝袊?guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)刁海峰說(shuō)。這意味著許多期待“上學(xué)”的老年人還游離在老年大學(xué)之外，我國(guó)老年教育還有極大的發(fā)展空間。

“應(yīng)該認(rèn)識(shí)到許多老人愿意為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，除了吃飽穿暖以外，他作為一個(gè)人還有更高的需求，所以我提出要辦更多的老年大學(xué)，同時(shí)把為老人服務(wù)的設(shè)施和機(jī)構(gòu)也轉(zhuǎn)化為老年大學(xué)。這樣，我覺(jué)得‘臨終關(guān)懷可以變成‘安養(yǎng)‘寧養(yǎng)。即使是高齡老人，即將告別這個(gè)世界，也能活得有質(zhì)量、有尊嚴(yán)、有希望，最后人人都能帶著希望走?！眲⑦h(yuǎn)立說(shuō)。

這里或許還蘊(yùn)藏著商機(jī)

如今，許多業(yè)內(nèi)專家在呼吁政府在政策方面適當(dāng)向民辦校傾斜，同時(shí)調(diào)動(dòng)社會(huì)多方力量，用市場(chǎng)化的方式滿足老年教育帶來(lái)的新需求，建議發(fā)展老年教育應(yīng)該像發(fā)展養(yǎng)老院一樣“吸引社會(huì)資本加入”。民營(yíng)老年教育領(lǐng)域或?qū)⒊蔀橐粋€(gè)新的投資風(fēng)口。

小王是一名90后創(chuàng)業(yè)者。前幾年，小王的母親退休了，一下子有了大把的空閑時(shí)間，于是她就想著學(xué)習(xí)一些感興趣但過(guò)去沒(méi)時(shí)間實(shí)施的事情。在幫母親物色老年大學(xué)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。

去年，小王正式開(kāi)啟了自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，一個(gè)以45歲至65歲的中老年人群為服務(wù)對(duì)象的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為他們提供精品課程、社區(qū)社群，豐富他們的退休生活。

小王不止一次地問(wèn)自己：“中老年群體到底需要什么樣的產(chǎn)品？想要體驗(yàn)什么樣的服務(wù)？”很顯然，他們與年輕人截然不同，產(chǎn)品要想受到中老年人的歡迎，必須符合這類(lèi)人群的溝通習(xí)慣和消費(fèi)需求。同樣是教育產(chǎn)品，小王和團(tuán)隊(duì)為貼合中老年人需求而獨(dú)創(chuàng)了主題課程和實(shí)踐展示課相結(jié)合的授課方式。

疫情使小王的項(xiàng)目也受到了影響，他們推出了線上直播授課，除了常規(guī)課程，還特別開(kāi)設(shè)了短視頻制作的課程。課上老師會(huì)教大家如何制作當(dāng)下流行的短視頻，也研發(fā)了一些能夠簡(jiǎn)單模仿的模板，讓中老年學(xué)生能夠快速上手，做出成品。

“整個(gè)社會(huì)趨勢(shì)是在老齡化，但是老年人在年輕化，教育、時(shí)尚、旅游，都只是中老年群體的某一個(gè)社交場(chǎng)景?！毙⊥跽f(shuō)。

記者還發(fā)現(xiàn)，除了小王這樣的創(chuàng)業(yè)者之外，一些地方培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)始嘗試和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)政府合作，辦起“老年教育社會(huì)學(xué)習(xí)點(diǎn)”單位，開(kāi)設(shè)起面向老年人的特色公益課程。

談到老年教育領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)價(jià)值，劉遠(yuǎn)立說(shuō)：“現(xiàn)在談人口紅利，更多的是指年輕人的人口紅利，沒(méi)有人考慮老齡人口，特別是活力老齡人口。如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)占的成分越來(lái)越大，很多活力老人的經(jīng)驗(yàn)、智慧、信息的積累，是一般年輕人所比不了的。中國(guó)有句話叫：姜是老的辣，怎樣將他們的作用發(fā)揮出來(lái)，這是個(gè)很大課題?！?/p>

未來(lái)，或許會(huì)涌現(xiàn)出越來(lái)越多發(fā)展老年教育的新路子。不過(guò)，屆時(shí)，老年群體或許會(huì)擔(dān)心費(fèi)用問(wèn)題。但只要教得好，氛圍好，能結(jié)伴交友，讓生活過(guò)得更充實(shí)，讓晚年更幸福，相信廣大老年朋友還是愿意為“文化養(yǎng)老”買(mǎi)單。