淺析新時代水利精神對水利高職學生的價值引領

摘 要：黨的十九大報告指出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”新時代一定要有新氣象、新作為，因此，新時代水利精神應運而生。2019年，水利部正式把“忠誠、干凈、擔當、科學、求實、創新”作為新時代水利精神，這不僅是對接歷史傳承，更是對應時代呼喚。新時代水利精神不僅對水利高職學生指出了為人的原則，更是對水利高職學生樹起了一面處事的旗幟。

關鍵詞：新時代水利精神;水利高職學生;水利人

習近平總書記曾說到：“實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。”人無精神不立，國無精神不強，而一個行業如若沒有精神就如斷脊斷梁一般。作為水利文化的一部分，新時代水利精神是水利價值觀的突出體現，它以無形的滲透力對水利人的思維方式、價值觀念和行為規范產生重要影響。社會主義核心價值觀從國家、社會、個人三個層面闡述了“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的精神實質;而新時代水利精神亦從做人、做事兩個層面闡述了“忠誠、干凈、擔當、科學、求實、創新”的精神實質，具有深度契合性。

一、踐行落實新時代水利精神實質

2019年，水利部正式把“忠誠、干凈、擔當、科學、求實、創新”作為新時代水利精神，言簡意賅的十二字成為了引領新時代水利高職學生的新旗幟。然而還有一部分學生停留在以往的認知范圍內，認為水利精神還只是“獻身、負責、求實”。顯而易見，新時代水利精神比之前的水利精神更全面、更具科學性，而廣大水利類學校需要把新時代水利精神在校園里開花散葉。因此，在全國水利高校、水利高職、水利中職等學校開展豐富多樣的以新時代水利精神為主旨的線上線下活動應運而生，使學生對新時代水利精神有更確切的認識。

2019年水利部在全國水利系統內舉辦了“我心中的新時代水利精神”演講比賽，筆者很有幸能在學校的組織下觀看了此次比賽。在整個參賽過程中，筆者看到那些為水利事業奉獻的基層人士，幾度哽咽。這些都是很好的教材案例，不僅僅應該只在水利系統內推廣，而更應該組織水利高職學生觀看，使他們能從第一現場感受到真正的新時代水利精神是如何在祖國這個神州大地上發揚光大。

新時代水利精神不僅闡釋了水利人在做人層面的堅守，也道盡了水利人在做事層面恪盡職守的初衷。高職教育的人才培養不僅要針對某一崗位或崗位群需要，培養有一技之長的勞動者，更要培養學生對未來職業和生活的可持續發展能力，培養敬業守信、精益求精等具有自身職業特征的職業精神。作為培養水利類高職學校，要加強對學生“忠誠、干凈、擔當、科學、求實、創新”新時代水利精神的培養，以適應社會對水利人才的需要。

二、努力做新時代水利人

做一個中國人，要做到愛國、敬業、誠信、友善;做一個水利高職學生，就要做到忠誠、干凈、擔當，因為“忠誠”是作為水利高職學生的政治品格;“干凈”是作為水利高職學生的道德底線;“擔當”是作為水利高職學生的職責所系。

（一）要做合格接班人

2019年習近平總書記在全國教育大會上強調，在黨的領導下，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。這不僅是對所有青年學子所寄予的厚望，更是對水利高職學生的殷殷囑托！因為水利關系著國計民生，因為忠誠是作為水利高職學生的政治品格。

2020年高校畢業生人數高達874萬，同比增加40萬。根據《中國職業技術教育》2020年第5期水利行業人才需求與職業院校專業設置匹配分析研究的報道，全國高職校水利類專業2015—2017年招生數均在1.2萬人以上，在校生數均3.9萬人左右;被調查高職校水利類專業2015—2017年畢業生數年均9000人，就業率在96%上下，對口率在72%左右。然而對于初出茅廬的水利高職學生，如何做接班人？怎樣做好接班人？

在新時代，倡導水利人、水利高職學生要忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于水利事業，胸懷天下、情系民生，致力于人民對優質水資源、健康水生態、宜居水環境的美好生活向往，承擔起新時代水利事業的光榮使命。在這次新冠肺炎病毒中，看到無數請纓的95后、00后白衣天使，看到了他們的擔當與使命，是他們在危難中逆行，犧牲小我，成就大我。而水利高職學生，也應擁有如此胸懷，你們的付出是每日飲水的安心、你們的辛勞是每日節水的動力、你們的水利事業是安享國泰民安的前提。你們是水利事業的接班人，也是中華民族的頂梁柱。

（二）要做自律清白人

在新時代，倡導水利人追求至清的品質，從小事做起，從自身做起，自覺抵制各種不正之風，始終保持清白做人、干凈做事的形象。水利高職學生更是義不容辭，因為干凈是作為水利高職學生的道德底線。

清清白白、干干凈凈是一個水利人最基本的品質，更是一種本分。作為即將從事水利行業的高職學生，需要做到常思貪欲之害。黨的十八大召開以來，國家嚴厲打擊各種貪污腐敗，那些追求名利、追求錢財、追求享樂之人紛紛下馬，不僅自己失去自由，連累家庭家破人散，更是讓不正風氣逐漸蔓延。

作為一名水利高職類學生，他們在校學習的工程，很多都是歷史經典人文工程，比如都江堰水利工程、紅旗渠水利工程、三峽水利工程等等，這些工程不僅需要長時間施工，更是需要投入巨資。試想如果其中哪怕只有一個環節，工程的物資設備被偷工減料，那前期的所有準備及付出均可能付之東流。所謂螻蟻之穴潰千里之堤正是這個道理。甘當清白人，不做名利奴，這就是水利高職學生對新時代水利精神的最好闡釋。

（三）要做盡職平凡人

水利行業是一份艱苦的行業，而堅守與擔當則是水利人特有的品質。在新時代，倡導水利人、水利高職學生積極投身水利改革發展主戰場，立足本職崗位，履職盡責，攻堅克難，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。

眾所周知，水利行業是一個兼具危險與艱苦的行業，水利工程大多坐落在荒野僻壤或深山峽谷，工程耗時長達數年，如何使水利高職院校畢業生在艱苦的環境出色工作，是對用人單位的一個考驗，更是對高職院校學生職業操守的長期考驗。以新時代水利精神為引領，結合水利行業工作實際、水利行業優秀傳統，在高職院校加強學生水利行業精神培養，是行業發展所必需，更是踐行社會主義核心價值觀所必需。因為擔當是作為水利高職學生的職責所系。

三、積極投身新時代水利建設事業

在華夏上下五千年的悠久歷史中，治水永遠是安邦定國的大事。古有大禹治水勞身焦思，居外十三年，過家門不入;現有抗洪戰士用身體堵缺口、獻生命，謀的是一方百姓的福祉。正是他們在治理水患中所表現的那股子忠于職守、公而忘私、不畏艱險的精神深深地影響著的民族心理和民族文化，才使得一代又一代的水利人不計功名利祿投身水利事業，才有了從戰國時期的“都江堰”到新中國的“長江三峽”等一座座豐碑偉績。

（一）要做科學嚴謹事

水利是一門古老的科學，治水要有科學的態度。在治水矛盾發生深刻變化、治水思路需要相應調整轉變的新形勢下，迫切需要進一步傳承和弘揚新時代水利精神，為不斷把中國特色水利現代化事業推向前進提供精神支撐，因為科學是水利事業發展的本質特征。

水利類學校是培養新時代水利學生的準人才聚集區，在校開始培養水利高職學生科學地、辯證地看待自然，是一個水利人應具備的最基本前提。常說人與自然和諧共生，只有尊重自然規律，的水利工程才能持久常遠。做嚴謹事，就需要水利高職學生從長遠計。

水作為人類生產不可或缺的一部分，有著其自身運行的規律。俗話說人往高處走，水往低處流，不能違背其自然規律反其道而行之。人類在悠久的治水過程中，使水資源短缺、水生態損害、水環境污染成為常態問題，在新時代，倡導水利人、水利高職學生堅持一切從實際出發，尊重經濟規律、自然規律、生態規律，堅持按規律辦事，這樣才能不斷提高水利工作的科學化、現代化水平，從而達到科學嚴謹的治水態度。

（二）要做踏實求實事

水利事業不是騰空就有的，而是祖祖輩輩實實在在干出來的，因為求實是水利事業發展的作風要求。一方面，是因為人類治水沒有任何捷徑可走，也做不了任何虛假，只有踏踏實實地實干;另一方面，水利事業就是水利人處理人類與水資源的實踐，正確的水利實踐可以澤被后世，反之則貽害萬年。已經知曉大自然有著其自身運行的規律，水環境亦是如此，它不以人類的意志而轉移，但通過的主觀能動性，卻可以合理利用一切有利于的水環境。

南水北調工程是一項國家級的水資源調配戰略工程，這項偉大的工程并不是憑空想象出來的，而是的國家領導層及水利人通過實地勘察、實地調研而付諸實施的偉大工程，其東、中、西線干線總長4350公里，惠及人口達4.38億人。水利人的事業是奉獻的事業，水利人的精神是實干的精神，這種真抓實干的精神在新的歷史時期應繼續發揚光大。如果沒有水利人那種踏實、堅韌的狠勁，至今都無法想象這個由上個世紀50年代所提出的設想到今天能夢想成真。因此，在新時代，倡導水利高職學生學習做一個個真正的水利人，學習他們那種求水利實際之真、務破解難題之實，發揚腳踏實地、真抓實干的作風，察實情、辦實事、求實效，一步一個腳印把水利事業推向前進。

（三）要做創新創舉事

水利實踐無止境，水利創新無止境。在新時代，倡導水利人、水利高職學生解放思想、開拓進取，全面推進理念思路創新、體制機制創新、內容形式創新，統籌解決好水災害頻發、水資源短缺、水生態損害、水環境污染等問題，走出一條有中國特色的水利現代化道路，因為創新是水利事業發展的動力源泉。

我國《高等教育法》第五條明確規定：“高等教育的任務是培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高級專門人才。”因此水利學校在校就需要培養水利高職學生創新精神，廢除頑固不化的陳舊思想，面對不同時期的水利特點進行因地制宜。在古代，水利工程的目的主要是防洪抗旱，而在現代，的水利工程不僅要做到防洪抗旱，還要具備多功能性質，比如的三峽工程是迄今世界上綜合效益最大的水利樞紐，不僅發揮著防洪、發電、航運、養殖、旅游、南水北調、供水灌溉等十大效益，更是成為世界罕見的新景觀。

大多數水利高職學生是未來的準水利人，作為水利類學校，要做的認真貫徹落實新時代水利精神，將創新精神傳承在他們身上，讓學生密切關注國內外水利事業最新發展動態，了解水利事業發展沿革，明確水利創新理念發展的潮流與趨勢，確立學生開展水利創新活動的主題，為創新活動指引方向，做水利高職學生的創舉事！

水利高職學生是構建和諧水利的中流砥柱，是先進水利文化的繼承者和傳播者，他們的精神狀態如何，直接關系到水利事業的成功與否。現在的許多大學生被冠以“浮躁、叛逆、垮掉......”等等代名詞，然而卻忽視了正是他們，將以最美好的年華與的強國目標惺惺相惜，甚至可以說強國的目標就要靠他們來實現，而他們正是的強國之路的見證人。希望的水利高職學生在以后的水利事業中兢兢業業、不怕困難、勇于犧牲，在新時代用“忠誠、干凈、擔當、科學、求實、創新”的精神實質譜寫屬于自己的水利事業！

參考文獻

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基金項目：重慶水利電力職業技術學院水文化育人體系建設研究專項課題“以社會主義核心價值觀引領水利高職學生行業精神培養研究”（項目編號：SWH2018009）。

作者簡介：鄧超，女，重慶人，助教，研究方向：思想政治教育。