課堂大變樣

早上，太陽還是那個太陽，學校還是那個學校?？勺罱欢螘r間我披星戴月、早起晚歸，刻苦練習田徑，備戰運動會，睡眠嚴重不足，實在是太困了。眼看就要遲到了，我極不情愿地背起書包，拖著灌了鉛似的雙腿走向學校。

當我慢吞吞地走進教室時，看到的不是我們的語文老師在查人數，而是一位不知何名何姓的男老師——他正怒氣沖沖地在講臺上批評著同學們：“你看看你們，沒有一點兒朝氣蓬勃的樣子！一天天只想著學習，除了學習還是學習！以前，我教的學生中有兩個被保送上了名牌大學，但他們還是非常后悔。為什么呢？因為他們感覺自己除了學習之外什么也不會……”

“不會吧？”同學們都在竊竊私語，老師今天怎么突然鼓勵大家玩了？這時，我悄悄問同桌：“這是哪個老師呀？”同桌有點兒驚訝地看著我，回答：“這是李老師呀！你今天怎么啦？”隨后，他扔給我一張課程表，便不再理我了。

我很納悶地拿著課程表看了一下，原來這節是閑聊課！接下來還有零食課、娛樂課、手游課……哇，還有手游課！這下我可以放心地玩《王者榮耀》了，耶！耶！耶！要開心死啦！

“誰在發笑？站起來！”突然，我又聽見了語文老師那熟悉的聲音！原來，我開心的笑聲引起了語文老師的注意！天哪，這時我才發現這是早讀時間！唉，我的美夢啊，讓我開心得要死的課程表啊，就這樣被語文老師的呵斥聲給無情地毀滅了！而且，我還得到了一個超級大禮包——本周把《祖父的園子》這篇課文抄五遍！

蒼天啊，大地啊，抄五遍??！假如，我們的課堂像《祖父的園子》這篇課文里蕭紅描述的那樣——“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的”，假如，《祖父的園子》里的“黃瓜”就是我——“愿意開一個花，就開一個花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不同意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它”，那該多好呀……

（指導老師：李偉龍）

作文背后的故事：

《課堂大變樣》是我日常生活中的真實感想。我每天下午需要練習田徑，在一場充滿汗水和怒吼的訓練后，上課的時候難免昏昏欲睡，所以我想通過這篇文章表達出我的暢想：校園里洋溢著歡聲笑語，學生沒有課堂的壓力，懷揣著夢想去度過校園生活里的每一天。同學們可以像《祖父的園子》里描述的那樣——“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的”。（王孟媛）