高校學生黨員實踐教育探索

任遠東

摘要：高校學生黨員的培養和發展一直是高校黨建工作的重要組成部分，學生黨支部不僅要加強思想政治理論的學習和指導，還要豐富學生黨員的實踐教育活動，理論聯系實際，以實踐促進學習。豐富學生黨員實踐教育活動，提高黨性修養，培養理論水平高，實踐能力過硬的大學生黨員。

關鍵詞：學生黨支部;大學生黨員;實踐教育

實踐教育是培養黨員的一項重要活動，實踐教育主要有紅色基地學習、志愿服務、大學生暑期三下鄉等，實踐教育活動不僅提高了大學生黨員的理論水平，還可以加強與人民群眾的密切聯系，踐行黨的群眾路線。結合所學專業創新黨員實踐教育活動，培養綜合素質能力強的大學生黨員。

重慶工程學院管理學院學生第二黨支部，力爭把真正符合黨員條件的優秀大學生吸收到黨的隊伍中來。學生黨支部對有意向入黨學生進行綜合考察，既要考察其政治理論知識水平、在校學習成績，也要考察其入黨動機是否純潔、理想信念是否堅定;既要考察其在校表現、群眾基礎，也要考察其在關鍵時刻的表現和在重大政治問題上的態度和立場，實踐教育活動的表現也是其考察的重要組成部分。

一、將實踐教育活動和理論學習聯系，并且作為推優發展的參考依據之一

學生黨支部注重全程全員全方位教育，根據入黨積極分子、發展對象或預備黨員各個階段的不同特點，因材施教開展實踐教育和理論學習，把實踐活動和理論學習分階段、分層次貫穿于發展學生黨員的全過程，使學生在實踐中增長才干，提高能力，促進在思想上、政治上盡快成熟。發展黨員過程注重考察，對于每一次的實踐活動進行前期精心布置，后期認真總結，將實踐教育活動的表現記錄在冊，由專人負責，這也是各個階段下一步推優的重要參考，嚴格把好發展黨員的關口，為黨組織輸送可靠人才。

二、組織好常規實踐教育活動，爭當先鋒模范

黨支部強化入黨同學素質能力提升，引導學生黨員率先垂范、履責擔當。組織開展多種實踐教育活動，引導學生黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高黨性修養。常規活動以大學生黨員微黨課宣講團和每月定期實踐教育活動為主。

（一）組建大學生黨員微黨課宣講團，“手拉手”學生黨員示范進班級活動，理論指導實踐，創新推動發展。學生黨支部創新性的開展手拉手黨員示范進班級演講活動，創新微黨課形式，讓大學生黨員利用學校晨課時間為班級晨課學生演講，演講內容緊跟時政，搭建學生黨員交流平臺。在課堂上傳遞正能量，并且針對兩會，十九屆四中全會等進行專題宣講，該活動反響強烈，得到了華龍網等相關媒體的報道。

（二）每月一次外出實踐教育主題活動，支部先后組織黨員到重慶紅巖革命紀念館、江津聶榮臻元帥陳列館、四川蒼溪紅軍渡等紅色基地學習;植樹節、勞動節、清明節、端午節、建黨紀念日、教師節、國慶節等節日開展專項實踐教育活動;組建學生公寓黨員工作站，每月開展特色活動，將學校校風建設、學風建設、校園文化建設有機結合。

三、志愿服務實踐教育活動成為黨支部特色

志愿服務是支部黨員實踐教育活動的重要組成部分，支部每年暑假組成黨員先鋒隊深入農村等開展扶貧助農活動，運用電子商務、市場營銷、財務管理等專業知識搭建電子商務平臺，服務地方農特產品銷售，助力貧困地區脫貧。積極服務社會大型活動，踐行全心全意為人民服務的宗旨，先后承接重慶國際半程馬拉松賽、2018中國商用車博覽會、中國（重慶）自由貿易試驗區智庫專家會議、國務院全國第二次污染源普查等志愿服務活動，得到社會高度評價。

四、搭建黨員實踐教育基地，保持實踐長期性

大學生黨員社會實踐基地的建立， 可以創新傳統的黨建工作模式， 實現黨員教育由課堂型向實踐型的轉變。[1]使學生黨員深入農村，社區，了解真正的社會情況。高校可以通過與當地企業、社區和新農村建立具有地方特色的思想政治教育實踐育人共同體，將社會主義核心價值觀教育融入地方元素。[2]支部先后在巴南區南泉街道敬老院、白鶴村村委、南川區騎龍中心校、武隆區白馬鎮板橋村等搭建“黨員實踐教育基地”，雙方共商共建，定期聯系溝通，將實踐教育活動落到實處，保持實踐長期性。

五、搭建新媒體平臺，創新實踐教育活動載體

新媒體宣傳是高校學生黨建工作的重要形式，微信公眾平臺能最大范圍地延伸黨建活動的影響力，營造良好的學習宣傳氛圍。學生黨支部充分運用“紅星E校”公眾號，定期推送黨建動態等相關資料，積極宣傳推廣實踐教育活動先進人物典型，這極大地增強了教育的針對性和時效性。創新體驗式實踐活動，讓學生理論聯系實際，深刻感悟社會實踐;并且做到與時俱進，不斷創新，擴大影響力，積極踐行社會主義核心價值觀，發揮黨支部戰斗堡壘作用。

六、校企合作，創新實踐教育形式

為進一步加強黨的建設，深化阿里巴巴集團與重慶工程學院校企合作，重慶工程學院管理學院黨總支主動適應學校“校企合作、產教結合”人才培養的要求，2019年10月22日，阿里巴巴集團CCO事業部—重慶工程學院管理學院聯合黨支部在阿里巴巴-重慶工程學院新零售人才孵化基地正式成立，管理學院學生第二黨支部部分黨員參與到該基地建設，切實發揮師生黨員在校企合作的積極作用，高校與企業在黨建工作中共商共建，共建聯合黨支部，強化教師黨員的“四有”教師意識，學生黨員的服務意識，落實“三會一課”教育活動，真正實現“哪里有黨員、哪里就有黨組織”。發揮師生黨員在實訓基地的先鋒模范帶頭作用。

重慶工程學院管理學院學生第二黨支部一直以“貼近學生，貼近生活，貼近實際”為標準，積極搭建實踐基地，創新黨員實踐活動，規范實踐教育活動，培養能力強、素質高、行為好的大學生黨員。實現黨支部管理工作制度化、規范化，使黨支部建設落到實處。

參考文獻

[1]劉海燕.拓展實踐服務形式 增強學生黨員模范作用[J].現代交際，2015.NO.412（07）.

[2]廖琪麗，吳巧慧，孟秀霞.論高校學生黨員社會實踐長效機制的構建[J].高校黨建與思想教育，2015（9）.