搭建溝通橋梁 服務社會大眾

孫靜

國際博物館日定于每年的5月18日，是由國際博物館協會（ICOM）發起并創立的。旨在吸引全社會公眾對博物館事業的了解、參與和關注，并每年為國際博物館日確定活動主題。這一天世界各地博物館都將舉辦各種宣傳、紀念活動，慶祝自己的節日，讓更多的人了解博物館、走進博物館，更好地發揮博物館的社會功能。博物館日的主題有些是宏大的，比如“博物館致力于社會的可持續發展”、“博物館致力于社會和諧”、“處于變革世界中的博物館：新挑戰、新啟示”等，有些卻十分細化，如2014年，國際博物館日的主題是“博物館藏品架起溝通的橋梁”。這一主題聚焦到作為博物館存在基礎的藏品，更加強調它在文化交流中的紐帶和溝通作用。這使我們冷靜、客觀的思考，在文化大發展大繁榮的當下，在博物館事業開展的如火如荼之際，如何更好的處理傳承與變革、溝通與聯合的關系，在深入挖掘館藏資源的基礎上，搭建起溝通的橋梁，開展通俗易懂、雅俗共賞、普及廣泛的陳列展覽，聯結不同民族、不同地域、不同代際的文化，做到真正服務社會大眾。

一、挖掘藏品內涵，鞏固橋梁基石

博物館藏品是記錄和反映人類社會及自然世界發展歷程的見證物，是博物館各項工作的物質基礎。藏品自身所蘊含的豐富的信息，及藏品之間的關系、組合反映出的社會形態等，是博物館科研的重要對象，是博物館社會教育的重要內容，有助于溝通不同民族、不同地域、不同代際的文化，讓現在和未來的各代人更好理解他們的根源與歷史。只有深入發掘藏品蘊含的信息及背后延伸的文化內涵，才能更好的搭建起溝通的橋梁。

博物館藏品是根據博物館性質為實現目的而征集收藏來的，每個城市的博物館的藏品，必然與這個城市的過去與現在息息相關。每一座博物館都有著自己獨特的文化傳統，這些文化傳統并不是依靠建筑的宏偉、藏品的多寡形成的，而是在對藏品內涵的不斷挖掘、反復推敲、弘揚傳播、經歷長時間的文化自信逐漸堆砌建立起來的。博物館獨特的文化傳統，吸引觀眾不斷親近博物館，溝通著城市的過去、現在與未來，為觀眾與傳統文化之間搭建起溝通的橋梁。

好的展覽必然建立在對藏品（展品）的深入研究之上，河南博物院“鼎盛中華——中國鼎文化展覽”、 平頂山博物館“鷹城古韻——平頂山歷史與文化陳列”和陜西歷史博物館“巧手良醫——陜西歷史博物館文物保護修復工作展”榮獲第十一屆（2013年度）全國博物館十大陳列展覽精品獎的殊榮，必然與對藏品的深入研究息息相關。在這一點上，新鄉市博物館長期立足于對藏品的研究，將博物館藏品的屬性、背景等作為日常課題，提高館內業務人員學術研究能力和藏品信息挖掘深度，為館內陳列展覽提供豐富的信息。

二、提升陳列展覽，搭建溝通橋梁

陳列展覽是博物館在對藏品深入全面研究的基礎上，講述博物館故事、踐行博物館宗旨的媒介，是面向社會展示藏品、體現研究水平、溝通社會的平臺，是博物館實現為社會和社會發展服務宗旨的最直接的手段。在科技不斷進步的當下，大眾精神文明需求進一步增加，不再滿足于傳統的藏品陳展方式，這對博物館的陳列展覽提出了新的挑戰。因此，博物館需要重新審視其傳播路徑，不斷更新理念，改進藏品呈現方法和溝通途徑，整合運用各種便捷、先進的展覽技術，加強藏品研究成果向大眾的轉化與傳播。當然，除了對陳列展覽進行變革，還要注重數字化博物館的興建，做到博物館藏品宣傳的虛實結合，更好的發揮其溝通橋梁作用。

2014年5.18國際博物館日，新鄭市博物館與百度百科數字博物館聯合舉辦“手機尋寶”活動，鄭州市博物館也與百度百科數字博物館合作開展全新體驗。百度百科數字博物館是百度百科與全國的知名博物館合作，共同開發的互聯網平臺，通過音頻講解、實境模擬、立體展現等多種形式，讓用戶通過互聯網即可身臨其境地觀賞珍貴展品，更便捷地獲取信息。截止到2014年7月底，百度百科數字博物館共上線75家博物館，河南省有7家，除新鄭市博物館與鄭州市博物館外，分別為：洛陽碑志拓片博物館，洛陽金石文字博物館，洛陽唐三彩陶藝博物館，洛陽驛站博物館，洛陽周氏銀器博物館。

無獨有偶，新鄉市博物館籌備半年之久的二維碼藏品介紹也于2014年5月份開始上線試運行，包括文物圖片、文字介紹和語音介紹，掃過二維碼的藏品還可以永久收藏，使觀眾擁有一座“隨身攜帶的博物館”。二維碼不僅減少了館方音頻導覽器的制作費用，還迎合了網絡時代手機用戶的新體驗，利用新興科技，溝通了藏品與觀眾的交流。

不管是數字百科博物館，還是二維碼藏品介紹，這些網絡時代的新興手段增加了博物館陳列展覽的多樣性、趣味性、科技性和廣泛性，突破了博物館場地的限制，搭建了新的博物館藏品與觀眾的溝通橋梁。

三、 注重社會教育，服務社會大眾

社會教育是博物館的重要職能，藏品的研究、陳列，最終服務于博物館社會教育，博物館的意義在社會教育中得以實現。只有做好社會教育，博物館藏品的橋梁溝通作用才算真正實現。

與陳列展覽一樣，博物館社會教育也不滿足于傳統的傳播形式，而是逐漸實現從“物”到“人”、從“單向灌輸式”到“多項參與式”、從“我”到“他者”的轉變，更注重教育過程中個人的參與體驗，這對博物館講解形式、宣傳教育方式、紀念品創新等，都提出了新的要求與挑戰。據統計，至2013年年底，全國博物館已達到4165家，河南省博物館共227座，博物館的廣泛普及為加強社會教育、服務社會大眾提供了一個良好的平臺，而社會教育質量的提升將極大的增強博物館的影響力。

在社會教育方面，各博物館一直勇于創新，積極進取，探尋不同的文化傳播途徑，力爭最大程度的服務社會大眾。如河南省博物院開設院外歷史教室;鄭州市博物館在5.18國際博物館日公開演出由在校小學生出演的文博小劇場《鼎鼎奇遇記》;洛陽市博物館在端午節推出主題童話劇《端午的故事》等。新鄉市博物館也在不斷探索多元的社會教育途徑，我們立足館藏文物，多次舉辦《觀歷史文物 ?巧手繪展品》活動，吸引不同年齡段的青少年參與，激發他們對文物藏品的熱愛與探究;此外，還舉辦“穿漢服 ?學漢禮”、巧手編制中國結、端午節做香包、春節做風箏等體驗活動，在親子教育中寓教于樂，提升參與者體驗滿意度，更好的服務社會大眾。

博物館是根植于現在、保存與溝通過去的鮮活機構，因此，每個城市的博物館都有著獨特的城市屬性，每件藏品都有著獨特的文化代碼，它所蘊含的無窮寶藏搭建起的溝通橋梁，使“文物（藏品）從庫房走向展廳、博物館從殿堂走向人心、博物館服務從館區走向社會”。習近平總書記在北大演講時說，“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的機遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史”，我們博物館人的使命就是不斷挖掘藏品內涵，改進陳列展覽方式，開展社會教育，搭建起藏品溝通大眾、服務社會的橋梁，讓“我不在家，就在去博物館的路上”成為一種真實的生活寫照。