利用Vlog深度開展地理課外實踐活動

華中師范大學城市與環境科學學院楊青卓等在《中學地理教學參考》2020年第4期上撰文認為，在信息化技術越來越發達的當下，教師應該引導學生走出教室，走進自然和社會中進行學習，利用信息技術提高地理課外實踐活動的有效性。Vlog（視頻博客）是近年新興的一種技術，對深入開展地理課外實踐活動有積極作用。首先，教師要結合Vlog技術的特點及教學目標，對教材內容進行重新編排，利用博客平臺聯合其他班級甚至其他學校、校外機構等同時開展學習活動。其次，教師要引導學生設計視頻拍攝主題、制定拍攝計劃，根據主題和計劃尋找合適的拍攝地點，并要求學生在拍攝過程中做好相關記錄。最后，教師要指導學生對拍攝素材進行整理、分析、研究，進行歸類呈現，就其中呈現出的學習問題進行深入研究并做分享反思。