胡宇
記憶中那朵藍(lán)色的傘花,因為有了愛的滋養(yǎng),經(jīng)久不衰地放射著灼灼的光華。而在每個有雨的日子,它會格外燦爛地占據(jù)我的心房。
—題記
每逢下雨的日子,我的心都會為一把藍(lán)色的雨傘所感動……
那藍(lán)色,明澈如天空。
小時候的那些雨天里,媽媽總是撐著一把藍(lán)色的雨傘來接我,我的頭頂是一片藍(lán)色,單薄的身影籠罩在一片藍(lán)色之中,觸目所及都是一片藍(lán)色的無雨的晴空。
在那藍(lán)色的雨傘下,矮小的我抬頭和媽媽說話,卻驚愕地發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色,凄風(fēng)挾著冷雨,侵入了媽媽的天空。媽媽緊緊地?fù)碇业募珙^,身子在微顫著。我發(fā)現(xiàn)媽媽的肩膀濕了,額前的頭發(fā)也濕了。而我,依然置身于晴朗的藍(lán)色。
“媽媽,雨傘歪了。”我提醒道。
“沒有!沒有歪啊!”媽媽輕輕地說道。
我的視線落在傾斜的傘柄上,又一次重復(fù)道:“是真的,傘歪了!”
媽媽卻仍然固執(zhí)地說:“沒有啊!真的沒歪!”
后來,我漸漸長大了,好久沒和媽媽共撐一把傘了。
或許是巧合,前幾天接連下著雨。周末回家,我終于有機(jī)會為在田間勞作的媽媽送傘了。也是一把藍(lán)色的傘,傘下是媽媽和我,不同的是,撐傘的是已經(jīng)比媽媽高出半頭的我。
我的視線不自覺地落在了傘柄上,那一幕與小時候的情景重疊在了一起。媽媽被籠罩在一片藍(lán)色的無雨的晴空下,而我的肩膀濕了,頭發(fā)也濕了。那根根晶亮的雨絲如千萬條愛的絲縷,在我的眼前織就了一張網(wǎng),網(wǎng)住了媽媽和我。
“傘歪了!”媽媽提醒我。
“沒有。沒有歪啊!”
“是真的,雨傘歪了。”媽媽重復(fù)道。
“媽——真的沒歪,沒有。”
傘下是許久的沉默,我分明瞥見晶瑩的淚珠滑過了媽媽的臉頰。
終于明白,這么多年來,媽媽一直都在為我撐著一片無雨的晴空,現(xiàn)在,我也想給媽媽撐起一片快樂的藍(lán)天。“誰言寸草心,報得三春暉。”
那天,那雨,那傘,那人,都是我所牽掛的。
因為有愛,我們無懼風(fēng)雨;因為有愛,我們顧念彼此。愛的晴空下,我們永遠(yuǎn)不會孤單。
【佳作點(diǎn)評】
升格文與原文比較,至少有如下幾個亮點(diǎn)值得大家借鑒:
1.關(guān)注體驗,貼近生活。作者能從自我入手,去品味生活中的真實(shí)情感,以獲得作文素材或創(chuàng)作靈感。在作文中,作者捕獲了“雨中送傘”這一珍貴的情感體驗,寄存于心,流瀉筆端,令人難忘。“雨天送傘”,本是一個司空見慣的題材,卻因為作者巧妙的“抒情化”處理顯得別有韻味,演繹出了別樣的溫情。這樣的文章貼近生活,以情感取勝,讀來溫馨感人。
2.敘議結(jié)合,筆蘸濃情。作者在敘事中用一反常規(guī)的敘事方法,不單單是為敘事而敘事,而是寓情于事,敘事含情。作者把“母愛子、子戀母”這兩種不同的情感巧妙地設(shè)置于“那天,那雨,那傘,那人”這樣一個相同的背景中,兩個相似的畫面,一份真摯的情感,那傾斜的雨傘撥弄著我們的心弦,那雨中流動的脈脈溫情真實(shí)自然,動人心魄。小作者運(yùn)用兩個特殊的鏡頭簡潔地敘事,濃烈地抒情,讓激情奔涌于胸,成就了這篇真情感人的美文。
3.構(gòu)思巧妙,語言精美。本文以時間為序,以“愛”為紅線,使得文章脈絡(luò)分明,層次清楚;開篇的“題記”暗扣主旨,結(jié)尾運(yùn)用一組議論、抒情的排比句,照應(yīng)文題,回扣中心,使得全文結(jié)構(gòu)井然,渾然天成。文章用詞準(zhǔn)確,文辭典雅,表達(dá)靈動,可謂意蘊(yùn)無窮,美不勝收。