中職體育課教學改革實踐與研究

龔立治

摘;要：隨著我國教育事業的飛速發展，體育改革也進入了一個嶄新時期。但縱觀目前普通中專學校體育課程現狀以及社會發展對中專體育提出的新要求，中專體育教學還存在著若干重要問題亟待解決。而體育課選項教學及學生自主教學，能充分發揮學生個性的發展，有利于學生的創新精神，同時更有利于學生將來步入社會的發展。

關鍵詞：基礎課;選項學習;自主教學

教育部1999年頒布的《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中強調指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育與生產勞動相結合是培養全面發展人才的重要途徑。”1993年《中國教育改革和發展綱要》就提出，到20世紀末全國中等職業學校在校生要占到高中階段在校生比例的50%以上，但各地經濟發展不均勻，局部差距大。到目前為止，三、四線城市及縣級的職業學校發展還遠沒達到這一要求，特別是民辦職業類學校，基礎設施條件比較落后，生源相對缺乏，辦學經費短缺，政策要求很難完全落實到位。同時，學校重視程度不夠，課時任務相對其他科目重，體育教師因為存在感差，難以留住優秀的人才，師資相對比較薄弱。

目前在職業教育中進行體育教學的教師受傳統的體育教育影響，教育的內容和方法基本上圍繞著競技體育來進行，在教學中只注重技術學習和專項素質練習，而輕視學生個性的發展和心理健康，忽視思想教育和學生體育興趣的培養;因為教材內容對技術要求過高，學生是樣樣學、樣樣學不好;教學目標一成不變，不具有時代性和階段性?！?br>