信息技術在高中英語課堂導入中的應用

陳琳琳

進入信息時代以來，我國的信息技術得到了飛速的發展，很多領域的發展都離不開信息技術的應用，所以我們的教育領域自然也是其中之一，高中英語課堂教學引入現代信息技術也已經是大的趨勢。下面筆者將從課堂導入、知識講解和課外延伸三個方面進行闡述，簡單說明如何將信息技術運用到高中英語課堂教學中。

1. 在課堂導入階段應用現代信息技術

課堂導入是進行英語課堂教學的首要環節，如果能在課堂導入中應用現代信息技術來優化設計，在課堂的初始階段就能吸引學生的注意，那么教師就能夠有很大地把握保證整節課他們的學習積極性，所以，我們可以指導課堂導入對整節課的重要性。現代信息技術往往都具有直觀性的特點，如果教師能夠合理地利用信息技術就能讓課堂導入產生事倍功半的效果。比如說英語教師講解（譯林牛津版）Module 1 《Unit 3 Looking good， feeling good-Project》這節課之前，教師可以利用教室的聯網電腦和多媒體為同學們播放PPT，利用圖片和小視頻將課文內容先靈活地展示出來，通過播放一些與文章相關的小視頻說明青少年的飲食問題和生活方式。像文章中說的“However， the good news is that you can feel better， look better and have more energy if you eat the right food and exercise regularly.”（如果能夠正確飲食和鍛煉就會有好的感覺和好的起色，精力也會更加充沛。）通過這種方式，同學們可以瀏覽幻燈片，觀看小視頻，這就很容易把學生的注意力吸引過來，還能夠活躍課堂的氣氛。然后再將本節課教師需講解的具體內容進行說明，這樣一來就能夠在輕松愉快的學習氛圍中揭示主要內容，更能讓他們對文章產生興趣，增強他們學習的自主性和積極性。由此就能夠看出信息技術對課堂導入階段的重要意義。

2. 在課堂講解階段應用現代信息技術

高中的英語知識有較強的理論性，這就導致了很多學生無法在課堂上消化和吸收知識點，再加上課堂的內容又比較多，讓學生的英語學習更加困難。但是如果教師在講解英語知識時，運用現代信息技術作為輔助就會大不相同。利用現代信息技術進行教學有一個很大的好處，就是能夠對學生產生強烈的感官沖擊，這樣能夠使同學們的記憶更加深刻，不僅如此，信息技術還可以把原本復雜的英語知識以圖片、視頻等形式呈現，直觀且易懂，有利于學生的理解，在一定程度上可以幫助同學們突破重點和難點問題。比如教師在講解《Unit 3 Protecting ourselves-Project》這節課時，重點就是要講清楚毒品的危害，但是由于學生從來沒有關注過這一方面的具體內容，所以他們肯定有一些理解上的困難，或者是沒有很強的視覺和意識上的沖擊，教師在這個時候就可以給同學們展示一些吸毒人的圖片和視頻，讓他們觀看那些人毒癮發作時的小視頻，這樣可以帶給學生強烈的視覺沖擊，能夠更好地達到我們教學的目的，就像文章中提到的那樣，吸毒往往都是從嘗試開始的，但是結局都是很糟糕的，“Taking drugs often begin as just experiment， but it often ends in a messy situation.”用這種教學方法就不需要同學們再去死記硬背，回憶上課時教師播放的視頻更有利于加深他們的印象，能夠輕松實現記憶的效果。如此這般，學生不需要再死記硬背文本中的相關句子。這就能夠充分地證明在高中英語教學中應用現代信息技術的優勢。

3. 在課外延伸階段應用現代信息技術

現今我們的教育更加強調學生的素質教育，教師講解知識不能僅僅只是把課本上的知識傳授給學生，還要進行一定程度的課外延伸和拓展，要不斷地豐富學生的知識和見識，開拓眼界。這樣才能讓學生擁有更加廣泛的認知和眼界，這對他們今后的發展有著很大的好處。高中英語教師更要注意這一點，我們國家的母語是漢語，學生們從小到大接觸英語的機會一般都僅限于學校，所以教師在講解知識的過程中一般都是單方面灌輸的形式，但是，如果在課外延伸階段應用現代信息技術就會大有不同。教師可以利用互聯網搜集各種各樣的信息，再用一些微課的形式播放給同學們，利用微課平臺實現課外延伸教學，教師可以多多搜集一些英語相關的人文歷史等信息，可以搜集一些外國的國花、美景、名校和語言文字的歷史，讓學生了解一些外國的人文歷史知識，了解英語的歷史，這樣就能夠幫助學生跳出單方面灌輸的教學模式，通過開拓學生們的眼界幫助他們更好地了解和學習英語知識，這對同學們學習英語也有很大的好處。

總之，今后我們生活的信息化程度會越來越高，在高中英語課堂教學中應用現代信息技術是符合時代發展的，也是提高英語教學水平和效率的有效方法。所以，今后無論是高中英語還是其他學科，都離不開現代信息技術的輔助，如何做好信息技術教學工作也會是我們今后工作的重點。

參考文獻

[1] 沈志斌. 現代信息技術在高中英語教學中的應用[J]. 考試周刊， 2017（02）.

[2] 車建蕓. 以信息技術之翼優化高中英語教學：論現代信息技術在高中英語教學中的實踐運用[J]. 科普童話，2016（08）.

（作者單位：江蘇省清河中學）