高中物理動力學的解題思路探究

文昌浩

摘 要 高中物理是高中理科學習的重要課程，動力學在高中物理教學所占比重較大，屬于高考重點，且動力學考察題目較多，特點為范圍廣、內容多，復雜且多變。高中學生對物理學知識的掌握影響解題思路，因而本文主要分析高中物理動力學解題思路的重點，將動力學題目劃分為三類，并從審題、建模、轉換等三方面具體分析物理學解題思路，以期為高中物理教師教學提供借鑒，提高學生解題效率與正確率。

關鍵詞 高中物理動力學 解題思路 探究

中圖分類號：G633.7文獻標識碼：A

1高中物理動力學概述

動力學是運動學與力學相互融合的一門學科，也屬于力學的分支，主要針對研究運動的物體，但是運動速度需小于光速，物體多為宏觀物體。目前有關動力學解題依據一般為能量守恒定律、動量定理以及牛頓三大定理等，動力學與其他學科不同，其主要研究物體運動、物體作用、物體的力三者之間額的關系，且學習天文學、物理學的一門基礎課程。本文主要針對動力學題目的解題思路進行探析，而動力學題目主要分為三大類：

2高中物理動力學的解題過程探析

2.1審清題目并確認研究對象

高中物理動力學的題目如上文所述主要分為三類，且會給出一到兩個相關因素，此因素為直接條件或者隱含條件，因此在解答題目時，在明確題目類型之后需要審清題目，找出題目的關鍵詞，審題主要分為：第一為通讀題目，利用演繹法閱讀題目，在通讀之后找出關鍵信息，首先對物體的受力情況進行分析，將已知條件羅列出來。并按照題目列出相關的力學方程式，思考題目的關鍵，通過將已知條件串聯利用公式解題。而在解題之后，審核答案并演算，確保答案的準確性。第二，在通讀之時，如若物體沒有受力分析，需要針對物體的運動進行演算，物體的運動一般多為勻速、變速等，在解題時腦海要呈現出物體運動的直觀景象，以場景為基礎判斷物體的運動狀態，運動狀態一般多為勻速、靜止等，在題目周圍羅列出有關物體運動的公式，提高解題質量，以下為例題，以例題為主分析如何審題：

例題1：如圖，粗糙的水平面有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度V勻速下滑，斜劈保持靜止，則地面對斜劈的摩擦力為（ ）

A.等于0

B.不為0，方向向左

C.不為0，方向向右

D.不為0，v較大時方向向左，較小是向右

審題思路：首選通讀，確定已知條件為勻速、平衡狀態，斜劈保持靜止，這是本題已知的條件，通過已知條件我們可知，整體處于平衡狀態。接著是審題關鍵詞，最終問題為地面對斜劈的摩擦力，通過已知條件我們可知整體為平衡狀態。因此水平方向不受力，地面也相對沒有給斜劈摩擦力。本次審題關鍵信息為了解已知條件，所問問題。

2.2找出題目的關鍵信息，建立物理模型

高中物理動力學根據物體遵循的規律確定物體的運動，在解題時首先要確定題目的關鍵信息，其次要確定題目的解題思路及方法，在此期間，學生需要根據題目不同確定解題思路，找出題目的關鍵信息，借此分析物體的受力情況及狀態，構建物理模型。而構建物理模型，需要針對物體的運動、受力的定論進行分析，進一步分析答案，比如以下例題：

例題：如圖＼所示，三根橫截面完全相同的原木材A、B、C按照圖示方法放置在水平面且處于靜止狀態，下列說法正確的是（ ）

A.B、C所受的合力大于A所受的合力

B.B、C對A的作用力的合力方向豎直向上

C.B與C之間一定存在彈力

D.如果水平面光滑，則他們仍有可能保持圖示的平衡

解題思路：首先要找出題目的關鍵信息，為處于靜止狀態，因此所受合力為0，其次建立物理模型，此為受力模型，根據模型解題，本題的考點為物體的平衡考點。在解題過程中，建立模型需要針對整體以及局部進行解析，分析每個物體的受力點，才可得出正確答案。

2.3利用轉換法解答題目

物理學來源于生活，在學習高中物理學知識時，發現有些題目看起來較為熟悉，但是卻無從下手。此時，可將題目利用模型解析，轉化成現實生活找那個經常出現的事物，并且將事物的運動以及受力轉換為熟悉的場景，生活的場景與題目對應，二者相似能更快捷的找到解題思路。轉換法需要注意的是：第一是要注重圍繞定理，從運動學、物理學知識出發，圍繞現有的定理，便于確保信息的準確性。第二是保證理解上的正確認識，物理學知識的特點為嚴謹，同一個概念在不同場景的應用不同，但是核心定理不變，且在不同水平階段中的嚴密程度不同，上述概念是經過反復推敲以及研究，但是學生在理解時，不可摻雜個人的主觀思想，影響解題的思路。

3結語

動力學題目的解答不僅僅需要熟練掌握物理知識，更重要是要掌握相關的解題技巧，比如同一類題目的特點，同一題型題目的解答技巧，了解題目的核心內容，舉一反三提升思維能力。這樣不僅可以提高解題的效率，更可鍛煉思維能力、理解能力，解題手感等等。因此，物理動力學解題，需要在掌握物理學基礎知識的情況下，有意識且快速的培養個人的思維，從，此時才可面對千奇百怪的題目，都可找到解題的方向，快速找到解題方法，從而提高解題的正確率和速度。

參考文獻

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