高校田徑訓練信息化的可行性探索
——評《現代體育教學改革與信息化發展研究》

書名：《現代體育教學改革與信息化發展研究》

作者：馬騰、孔凌鶴

出版社：中國商業出版社

ISBN：978-7-5208-0068-6

出版時間：2018年5月

定價：57元

信息時代的到來使大量信息技術廣泛應用于社會各行業各領域，其中信息技術在高等教育中的應用更是逐漸改變著高校的教育教學形式，而田徑訓練作為高校體育專業田徑術科的必修課程，自然也深受信息技術的影響，所以促進高校田徑訓練信息化建設是現代化高等教育發展下的必然趨勢。本文將結合《現代體育教學改革與信息化發展研究》一書，分析田徑訓練信息化建設的可行性，并根據結果進一步探索強化田徑訓練信息化建設的有效途徑，以此提升田徑訓練課程的整體教學質量與水平。

由馬騰、孔凌鶴著，中國商業出版社2018年5月出版的《現代體育教學改革與信息化發展研究》一書主要目的是加深人們對信息技術應用于體育教學的認識。該書概述了體育教學的基礎知識和改革發展狀況，并深入剖析影響現代體育教學改革的因素，根據體育教學與信息化建設不斷變化的特征，將改革與發展作為構建整體內容結構的中心，使本書的研究重點一目了然，最后，言簡意賅地介紹了促進體育教學改革的有利因素及其發展進程，有利于加強人們對體育教學與信息化發展的了解，為人們探索田徑訓練信息化的可行性奠定基礎。

信息技術的實際應用具有傳播范圍廣、速度快、不受時間與空間限制等特點，不但有利于現代教育教學活動的開展，更是對高校提升其田徑訓練水平，實現理想訓練效果具有極強的實用價值。因此，高校教育者應正視田徑訓練信息化建設的可行性，順應現代社會的發展趨勢，制定并實施對應的優化措施，促進信息技術與田徑訓練的有機融合。

一方面，激發學生的訓練熱情，調動其自主學習的積極性。傳統田徑訓練多采用教師單方面傳授知識的教學方式為主，學生始終處于被動地位，只可在模仿學習的循環過程中學習掌握到表層知識理論，難以進一步了解深層次的理論與個別抽象理念，易導致學生對訓練課程產生距離感。多媒體信息技術的應用則能豐富該課程的教學形式，全方位地將訓練動作展示于學生面前，吸引學生注意力的同時通過多媒體信息技術將抽象理念具象化、立體化，營造靈活生動的訓練教學環境，使學生感受到田徑訓練的樂趣。因此，教育者應意識到田徑訓練信息化建設的重要性，轉變其傳統教學觀念，通過自學和研修培訓活動提升自身的信息化素養，以便更好地推進信息技術在田徑訓練中的應用。

另一方面，強化田徑訓練教學的示范性，提升教育管理質量。一來，多媒體技術可以自主播放、暫停田徑訓練中的演示動作，教師可以隨時將畫面定格于某個動作難點，引領學生分析其中的技巧，培養學生的細節處理能力；二來，院校教育教學活動多是由一個教師負責多個班級學生，難免會出現觀察不周、指點不及時的問題，影響訓練效果，而信息技術既可以快速收集學生的身體素質信息、訓練狀況，也能通過分析以往的訓練成果總結經驗，為創新田徑訓練教學形式、提升教育管理水平提供輔助作用。鑒于此，教師可以從信息技術的應用特征與田徑訓練的內容出發，對相關知識理論進行整合，并以現有的課件為基礎構建評價體系，以便從訓練效果的反饋中明確下一步的訓練方向，及時調整訓練方案，保證田徑訓練的前進性發展。

此外，信息技術引入田徑訓練教學有利于教師通過互聯網絡獲取更多的教學資源、訓練方法和競賽視頻等信息，為制定最佳的訓練方案提供理論依據。所以，高校教育者應積極借助互聯網的信息傳播優勢，加深與其他院校教師間的交流，共享訓練資源的同時共同探索完善田徑訓練的信息化建設，有效提升高校田徑訓練的整體水平。

綜上，如何將信息技術融入田徑訓練中是高校教學管理部門與體育教師所面臨的課題。為完成這一課題，教育者須熟知多媒體信息技術應用于體育教學的現狀，深入思考促進田徑訓練信息化建設的現實意義，結合信息技術探尋有利于田徑訓練創新改革的措施，實現理想訓練效果，為學生取得更好的運動成績提供保障。