高校圖書館優化教學科研服務的結合點分析

何韻

摘 要：高校圖書館是高等學校發展建設過程中一項非常重要的組成內容，同時也是高等學校教學與科研服務過程中一項非常重要的工具。結合當前世界范圍內信息化技術在各行各業的深入廣泛應用情況來看，高校圖書館在提供教學科研服務的過程中也應當不斷加強對各項資源的優化配置，促使自身的服務效率與服務質量不斷優化提升。基于此，本文將針對高校圖書館在優化自身教學科研服務過程中應當注重的幾項重要內容進行分析總結。

關鍵詞：高校圖書館;教學科研服務;文獻結合;資源結合

我國《普通高等學校圖書館規程》中對高校圖書館的概念目標進行了清晰明確的說明：高等學校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構，是學校信息化和社會信息化的重要基地。高等學校圖書館的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分[1]。因此，高校圖書館在自身發展建設過程中，應當始終遵循上述內容要求并制定具體的服務目標，結合當前世界范圍內網絡技術與數字文獻的發展不斷提升自身服務能力，為學校教學與科學研究提供更加有效的保障。本文亦將針對高校圖書館在優化自身教學科研服務過程中應當注重的幾項重要內容進行分析總結。

1 文獻采集與專業需求的有效結合

高校圖書館在自身文獻資源建設的過程中要結合當前高校自身的實際特點，依據學校范圍內各個學科與各個專業對具體文獻的實際需求，進而在充分協調當前文獻研究意義與實用效果的基礎上，通過多種渠道、多個層次建設屬于高校圖書館的文獻采集體系。在文獻采集的過程中，管理人員要與學校內部不同院系、不同專業的專家教授保持緊密聯系，可以通過邀請院系科研教學負責人的方式來設設身處地的了解當前學校發展過程中對于相關文獻的實際需求;其次管理人員在文獻采集的過程中，可以結合當前國家教育部對高校當前教學、科研的政策方向，結合不同類型文獻在具體教學、科研以及社會服務過程中的應用效果，建立同一體系下的不同文獻參考書目，進而結合學校人員對文獻的實際需求完成采購過程;最后高校圖書館在文獻采集的過程中，還要注意構建暢通無阻的采集渠道，要與世界范圍內的先進期刊雜志建立采購關系，尤其注重對動態性較強、信息密度較高、能夠充分反映當前學科研究進展的期刊雜志的采購。此外，在高校圖書館本身采購資金有限的情況下，高校圖書館也必須確保自身采購數目的結構更加合理、更加實用。

2 數字館藏建設與使用的有效結合

高校圖書館在發展建設過程中必然要結合當前世界范圍內信息化技術的應用建立獨屬于學校自身的數字館藏，以此有效實現網上文獻資源共享、優化文獻信息檢索能力、提升文獻信息發掘效率的多重目的[2]。高校圖書館在數字館藏的建立過程中，依然要結合當前學校內部實際教學與科學研究的文獻需求完成對諸多數字化文獻的收集和存儲，確保數字館藏的建設能夠為當前學校的教學與科研提供更加便捷的服務。同時學校在數字館藏的建設過程中，也要采取諸多措施提升數字館藏的利用效率，將數字館藏深入廣泛的應用到學校內部不同院系、不同專業的教學與科學研究過程中，促使數字館藏能夠充分發揮其各項服務功能。在此過程中，高校圖書館可以通過諸多宣傳渠道宣傳自身數字館藏的豐富程度和便捷程度，同時積極聽取院內學生、教師、科研人員、管理人員在數字館藏使用過程中的反饋結果，以反饋內容為基礎對數字館藏的使用流程、使用標準進行持續不斷的優化和改善。

3 教學服務與教學目標的有效結合

高校圖書館的建設目標必然要與高校當前的具體發展目標保持一致性和趨同性，因此高校圖書館在發展過程中也要持續思考如何更好的為學校教學提供相應的服務。本文建議高校圖書館應當全面理清自身的建設優勢，一方面在數據館藏的建設過程中不斷提升文獻資料的豐富性和全面性，另一方面在教學服務過程中積極參與到學校的課件開發、遠程教育、教學輔助等工作中來，促使高校圖書館能夠更加深入、更加廣泛的參與到學校內部各個院校與各個專業的教學進程中，以此更加全面的發揮高校圖書館的各項服務功能。例如高校圖書館在教學服務過程中可以結合當前不同專業在當前學期的實際課程安置情況，為學生推薦與當前課程內容更加貼合、有助于學生形成知識結構、有助于開拓學生思維視野的相應文獻;又例如高校圖書館在教學服務過程中可以在校園內開展集體閱讀、閱讀拼比等多項活動，不斷拓展自身服務深度和優化自身服務效果的同時，也能夠為當前的高校教學提供更加有趣的教學活動。

4 科研服務與科研目標的有效結合

科學研究能力的提高是當前我國范圍內高校發展過程中始終都在努力達到的一項重要目標[3]。高校圖書館發展建設過程中也應當始終貼近該項目標，要為相關科研讀者提供更加具有針對性、全面性和細節性的服務，以此促使高校圖書館能夠在學校科學研究中的服務效果得到更加深入、更加廣泛的進步。高校圖書館在具體的科研服務過程中，可以結合當前科研讀者的實際情況為其建立相應的服務檔案，了解當前科研讀者的實際項目、研究方向、聯系方式、興趣內容等多項信息，進而結合上述內容為科研讀者提供更加新穎化、專業化、系統化、動態化的文獻資料。同時高校圖書館在科研服務的過程中，必須要借鑒科研專業帶頭人的各項意見，要結合科研專業帶頭人的各項需求收購與當前校內科研方向形成交叉的、有密切關系的文獻資料，以此更好的發揮輔助服務作用。此外，高校圖書館還可以與其他高校圖書館乃至科研圖書館進行密切聯系，通過文獻傳遞、查收查引等措施提升自身文獻資料的豐富性，為全國范圍內科研體系的建設發揮更加有效的服務作用。

5 結語

綜上所述，高校圖書館在教學與科研服務過程中必須要時刻加強對自身服務過程的思考，要聽從科研專業人員的意見并積極了解不同類型讀者的反饋，通過不斷加強高校圖書館在教學與科研中的應用范圍和應用深度，為高校教學與科學研究提供更加優秀的服務。

參考文獻

[1]常樂，蔡振華.高校圖書館如何更好的為教學和科研服務[J].科技致富向導，2014，000（2）：335.

[2]黃艷.基于大數據的高校圖書館移動信息服務優化研究[J].中共山西省直機關黨校學報，2016，000（4）：43-48.

[3]田靜，李軒.高校圖書館學科館員服務模式優化研究[J].中小企業管理與科技，2016，000（14）：15-18.