從高校視角分析如何促進大學生就業

魯成祥

畢業生就業問題作為社會關注焦點，已經成為影響社會穩定與經濟發展的熱點問題，更是擺在了“六保”“六穩”的首位。2020屆畢業生更是極為特殊的一批畢業生，一方面是面對歷史新高的874萬畢業生的競爭壓力，另一方面是受新冠肺炎疫情的影響，各省公務員、事業單位考試延期，這都為畢業生順利畢業帶來了很大的挑戰。在這種嚴峻形勢下，學校應審時度勢，第一時間意識到畢業生就業工作關系到學校的社會聲譽，關系到學校全體畢業生的發展前途，更關系到學校今后的招生，甚至直接關系到校院的發展方向。因此，因此學校要橫向縱向多方位多角度做好就業工作。

一、背景分析

當前高校畢業生就業形勢復雜嚴峻，就業工作已進入關鍵時期。今年畢業生人數再創歷史新高，全國普通高校畢業生規模為874萬人，比去年增加40萬人。為減輕高校畢業生就業壓力，各省市均出臺了一系列應屆生就業扶持政策，這對畢業生就業起到了很大的助推作用，但是畢竟由于畢業生基數較大，畢業生的就業還需要社會各界的共同努力。各高校設置招聘點的企業雖然數量較多，但是規模普遍不大，且起薪不高，導致畢業生就業意向較弱，這對就業工作來說無疑是一種壓力。

二、具體措施

（一）成立就業工作領導小組，形成全員促就業的良好局面

就業工作領導小組需正確分析本年度畢業生就業形勢，準確評估目前各專業就業狀況，要求各系主任與輔導員對照招生與就業聯動機制，加強本專業建設，擴大專業宣傳范圍，向用人單位宣傳推薦高校畢業生，并依托各類社會渠道聯系有用人意向的企業，記錄各單位詳細資料與用人要求，構建連接學生就業與社會需求的橋梁，進而形成全員促就業的良好局面。

（二）把握就業形勢，結合專業特色，開拓就業渠道，推動學生就業

圍繞學校人才培養目標加強專業建設，創新人才培養模式執行特色培養方案。我們以高校中經管類學院為例，為使學生進一步適應社會需求，學院可邀請知名企業為學生進行金融衍生產品等相關培訓，達到企業培訓前移的良好效果。如針對學生證券知識與現實情況的適應問題，學院可邀請證券公司學生進行證券知識培訓，同時也可以與參與培訓的公司進行校企合作，此次培訓是經濟學院與華泰證券校企合作的項目之一，不斷探索校企合作的內容與形式，這也是培養高素質創新型應用人才的教育教學理念的又一次升華。

（三）加強校企聯系，挖掘校友資源，發揮教師作用，促進學生就業

1.發揮教師作用，與關系單位建立實習基地。

為提高畢業生就業質量，要充分發揮任課教師和論文指導老師的作用，充分利用任課教師所擁有的和專業相關的資源，積極與企業進行聯系，為畢業生爭取就業崗位，為畢業生和企業牽線搭橋。尤其是在畢業實習階段，論文指導老師要與畢業生以及企業保持密切交流并進行“一對一”的深度聯系，將就業工作前置，指導好畢業生抓住就業實習的機會，提早就業。

2.積極舉辦用人單位與畢業生見面會，實現用人單位與畢業生雙向了解。

高校利用金三銀四的黃金時間，每周至少召開1-2場小型招聘會，將企業“引進來”，今年受新冠肺炎疫情的影響，企業不能夠與畢業生進行面對面的交流，這為畢業生的求職就業帶來了很大的影響，雖然線上招聘會撲面而來，但是效果還是與線下招聘會存在一定的差距的。這就要求線上招聘會要有針對性和對口性，不能進行“大水漫灌式”的，要根據畢業生的需求，開展“精準化”的線上招聘會。與此同時，高校還需根據社會需要，與眾多知名企業進行合作開展專門的就業招聘活動，并聘請專業人力資源企業為高校畢業生提供就業指導與專業輔導，從而使學生在受聘的同時，實現了自身素質與應聘技巧的提升，受到社會各界的高度評價。

（四）提供優質服務，加強就業指導，保障學生就業

做好畢業生的就業服務工作是保證畢業生順利就業必不可少的環節，高校可根自身特點開展有特色的就業服務活動，同時結合高校畢業生實際就業意向，進行針對性指導。

1.定制就業意向調查表，全面掌握畢業生就業意向

為做好就業指導與服務，全面深入了解畢業生就業意向，各學院制作就業意向調查表，然后進行摸底歸類，分別統計出考研、出國、擬參加公招考試等學生情況，然后根據畢業生實際需求制定相應指導方案，開展有針對性的就業指導服務工作。

2.制作考研、就業年度信息庫，提供針對性服務

積極收集各時間段各大企業網申時間及網址、公務員常規考試時間、考研報考相關信息及就業前應準備材料、大型官方就業網站等資源，制作就業年度信息匯總表，并發放至各畢業生，幫助我院畢業生收集就業信息，提高就業質量。

3.抓關鍵點，積極推動基層服務項目工作

利用畢業生返校的關鍵時期，憑借就業指導講座等形式大力宣傳西部計劃、三支一扶、特崗教師、預征兵等基層服務項目，促使更多學生了解國家優惠政策并參與到國家的建設中去，通過細致入微的就業指導讓學生掌握就業政策，了解當前就業形勢，及時更新就業政策并及時傳達。

4.做好就業困難學幫扶工作

通過建立困難學生臺賬，建立指導老師與就業困難生一對一服務，尤其是建檔立卡貧困家庭的畢業生，要把握學生實習就業動態以及學生就業意向，并向其講解相關的就業政策。通過多種渠道，幫助就業困難學生解決就業問題。

三、就業工作中的薄弱環節

1.畢業生就業思想引領工作待進一步提高。學生就業意愿不夠強烈，存在慢就業、怠就業現象。根據統計，部分高校畢業生中擬二戰人數占比近二成，擬參加公招考試占比一成左右，這兩項共占三成，這為就業率的提升帶來了較大的困難。再加上今年疫情，絕大部分的公招考試和年前的考試面試延期，這導致在就業率的提升這一塊存在很大的時間差。

2.就業渠道有待進一步拓寬。近年來，隨著我國高等教育改革的推行，高校畢業生人數激增，這也給我們的畢業生就業工作帶來很大壓力，再加上今年疫情的影響，很多中小微企業面都面臨著生存的危機，這使得高校原來開拓的就業渠道也面臨著嚴重沖擊，為此，高校既要鞏固原有就業渠道，并積極開拓新的就業渠道。

3.尚需針對社會需求進一步提高高院畢業生的“復合性”與“應用性”。各高校應該繼續堅持培養“復合型創業型應用人才”的發展思路，盡管目前各高校已經為實現這個目標做出了巨大的努力，但是在人才培養方面，就培養“復合型創業型應用人才”還需要做出更大的努力，進一步提高畢業生的綜合素質，增強其社會需求的適用性。

4.在畢業生就業方面，校友資源還有待開發。需要進一步按照年份、地域、領域、專業等類別建立校友名冊。然后根據各高校情況適時舉辦校友會，并將就業工作納入到校友會的內容中去，號召畢業生為母校的人才培養添磚加瓦。

四、下一步就業工作思路與建議

1.規范化、科學化開展畢業生就業指導和服務。目前，很多畢業生就業指導和服務工作仍停留在就業講座的形式上，而經常性的一對一的就業服務指導還很欠缺。在以后的工作中，我們應加強這方面工作，將就業教育貫穿于專業教育的全過程。建立和加強畢業生網絡信息系統。充分利用互聯網與電信網絡，把全體畢業生的有效信息資料有效整合起來，并建立快速，有效的就業信息平臺。

2.加強思想教育，有針對性地提出要求和建議。幫助學生充分認識和分析當前就業形勢，提高自身素質，從實際出發，擺正個人位置，適應社會需求，找到適合個人發展的理想工作。同時，注重學生的思想道德、管理能力、交際能力、事業心、責任感等綜合素質培養。不拘一格地培養人才，根據我校的人才培養指導思想，使學生成為復合型的人才、創業型的人才，成為真正符合社會需求的有用人才。

3.提高工作人員業務水平，做好就業咨詢服務工作。加強就業指導人員的相關教育工作，使其充分掌握國家在大學生就業方面的最新方針政策，了解社會的需要與畢業生的所思所想，理清畢業生的就業意向，為畢業生就業工作的順利進行奠定基礎。

4.進一步加強宣傳，鼓勵畢業生到基層工作。加強對畢業生的基層就業政策宣傳，鼓勵他們參軍入伍，積極參加“三支一扶”、“農村教師特崗計劃”等基層項目。

畢業生就業工作是學校與社會聯系的有效渠道，將畢業生順利安全輸送到用人單位，對促進經濟及社會發展，提高高校社會聲譽，維護高等學校和社會穩定與發展都具有十分重要的現實意義。

參考文獻

[1]聚力促進大學生就業創業[N].陳喻.玉溪日報. 2020-07-09

[2]讓大學生就業之路更順暢[N].黃仕瓊.南昌日報. 2016-10-14（003）