王高平
【文題】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
①世界是一個整體。山火焚燒,破壞的不只是一個國家、一個物種;地震、蝗蟲襲來,也不僅僅是某一個地區的災難;病毒橫行,跨越五洲四海,侵襲不同膚色的人群?!W絡文摘
②夫人者,天地之心,天地萬物本吾一體者也。——王陽明
③子曰:德不孤,必有鄰。——《論語·里仁》合則俱利,分則全傷。在全球化的今天,世界各國相互依存的程度之深前所未有。
假如今年九月在中國沈陽舉辦第一屆關于世界氣候、衛生、安全的綜合性大會,各國代表共商大計,為達成公平而有效的協議而努力,但某國代表卻發表了咄咄逼人的單邊主義言論。(1)作為中方發言人的你,想發表什么樣的觀點?請寫一篇發言稿。(2)作為一名收看電視轉播的中學生,你想反駁某國代表的言論,請寫一篇駁論文。(3)大會結束后,作為一名隨行記者,你想寫一篇日記,記錄今天的所聞所思所感。
要求:以上任務任選其一,自選角度,確定立意,自擬標題,明確文體和任務;不要套作,不得抄襲,不少于800字。
【寫作指導】
這是一次涉及宏大主題的寫作,考生綜合三則材料和提示性話語,并由平日對社會時政的關注,不難推導出,“人類命運共同體”是作文題的寫作核心。
材料一是說,當災難來臨時,所有國家、所有人群都會受到影響;材料二則重點強調人與天地萬物(人與人)之間是有機關聯的整體。兩則材料既暗示著不同國家、人群之間禍福相依、休戚相關的聯系,也暗示著全人類都應該風雨同舟,生死與共,以建設“人類命運共同體”為出發點和落腳點。材料三則以中國先賢的政治文化理念,指明建設的方式或具體做法,即以德為先,友善處理人與人、國與國之間的關系。可以說,三則材料分別提出問題、分析問題和解決問題(措施之一),共同指向“人類命運共同體”這一寫作的核心。在行文時,最好能適當引用、概述或詮釋三則材料的內容,以便更好地從材料出發,得出相關觀點。
提示性話語中的“全球化”“相互依存”等,則進一步明確了“人類命運共同體”的寫作內容。在具體寫作時,我們既可以呼吁構建人類命運共同體,以此為核心進行構思,也可以在此基礎上,進一步明確具體做法,提出解決措施等,以此構思成文。題目設置了三個寫作任務,并有身份限制。涉及發言稿、駁論文、日記三種不同文體的寫法,既注重文體的具體應用和情境交際,也考查學生的批判性思維。題目還涉及到兩個重要名詞:
人類命運共同體:這一全球價值觀包含相互依存的國際權力觀、共同利益觀、可持續發展觀和全球治理觀,旨在追求本國利益時兼顧他國合理關切,在謀求本國發展中促進各國共同發展。人類只有一個地球,各國共處一個世界,要倡導“人類命運共同體”意識。
單邊主義:指舉足輕重的特定大國,不考慮大多數國家和民眾的愿望,單獨或帶頭退出或挑戰已制訂或商議好了的維護國際性、地區性、集體性和平、發展、進步的規則和制度,并對全局或局部的和平、發展、進步有破壞性的影響和后果的行為與傾向。
【立意構思】
結合具體的寫作任務,我們可以從以下角度具體思考:
角度一:發言稿的寫作
假定身處現場,作為中方發言人,寫一篇發言稿。需用鮮明的觀點和有力的論證,以同存同榮為基本思想,來闡明作為中方發言人的立場、決心,也可以借此有力反駁某國的單邊主義言論。寫發言稿時要注意幾點:
①立場觀點鮮明。陳述觀點、表明態度的發言,宜開門見山,不宜東拉西扯。匯報性的發言,則要中心明確,重點突出,不必面面俱到。
②行文條理清楚。可談幾方面的問題,應安排得有條理,讓人聽起來容易抓住重點。
③語言簡潔明快。面向的是聽眾,最好不用太深奧的詞句,運用大眾語言。
④基本寫作格式。和演講稿一樣,可以有稱謂和結束語,也可以寫成一般論述性文章。和演講稿一樣,不必要在文末署名(在場讀給別人聽的,可不用署名,寫給別人看的書信,則要有落款)。
角度二:駁論文的寫作
以中學生身份,反駁某國代表的錯誤觀點,寫駁論文。駁論文是常見的議論文文體,是確定某一論證的論題虛假或其論據與論證不能成立的思維過程,很能體現學生的邏輯思維能力。
角度三:日記體的寫作
假定作為見證者(隨行記者),事后寫日記。以旁觀者的身份傾聽、記錄、分析某國代表的發言,記錄與會的所見所聞,要得出自己的思考與認識。以記為主,以議為輔,不建議寫成純議論性文章;記為表,議為里,也不建議只記敘無思考,要在記錄中反思,以反思的精神記錄。因材料內容有限,需發揮想象,合理地補充場景。
【備用素材】
世上沒有絕對安全的世外桃源,一國的安全不能建立在別國的動蕩之上,他國的威脅也可能成為本國的挑戰。鄰居出了問題,不能光想著扎好自家籬笆,而應該去幫一把。
——習近平
全球化的紅利可期,但“疫情紅利”的想法既瘋狂,也不現實。美國商務部長羅斯在武漢發生疫情后,不是想著與中國共同抗疫,而是想著這場疫情,美國如何做到火中取栗,聲稱這場疫情有利于美國就業和制造業的回歸……在中國全力抗疫的關鍵時刻,美國政府的冷嘲熱諷與美國民間對華的幫扶熱形成了巨大反差,凸顯了美國一些政客的冷戰思維。這種以鄰為壑的政策不利于全球共同抗疫。美國一些專家嚴肅指出,“中國為國際社會爭取的寶貴時間白白浪費了”。這場疫情因為美國政府合作精神的欠缺,正在反噬自身,這不能不是這次抗疫的悲劇。
——中國政法大學教授? 李群英
【例文】
同呼吸,共命運
□遼寧省大石橋市高級中學? 張文怡
尊敬的各國代表:
大家好!
再次歡迎大家來到美麗的沈陽,我謹代表中方特作如下發言。
約翰·鄧恩曾說:沒有人是一座孤島。我們,有一個共同的家園,叫做地球;有一個共同的名字,叫做人類。從貝加爾湖畔,到尼羅河邊,從密西西比河以東,到多瑙河以西,從珠穆朗瑪峰,到安第斯山脈,從非洲草原,到歐洲平原,地球上的每一個角落,都遍及人類的腳步,閃耀人類的光芒。這是全世界的收獲,也是全人類的幸福!
但,挑戰與危機如影隨形,天災與人禍紛至沓來。當北極冰川融化,海平面持續上漲,低陸城市岌岌可危時,當山火、地震、海嘯云集而來時,當全球空氣和水污染加劇,資源日益枯竭時,當恐怖主義橫行,戰爭與殺戮肆虐泛濫時……
我想,不會有一個國家能幸免于難!而且,如今沒有一個國家能獨自處理好所有的危機和挑戰,無論是2008年的金融危機,還是年初肆虐全球的新冠病毒,亦或是此刻全球氣候、衛生、安全等危機重重,僅靠一個或幾個國家,妄想解決所有問題,無異于天方夜譚!
曾經、現在乃至未來,應對、解決問題的主體應該是、也必須是所有國家和所有民眾!唇亡齒寒,巢傾卵破。某些國家仍執迷不悟,沉醉于單邊主義帶來的“財源滾滾”,奉行所謂的獨立和自由,將自己幻化成一座孤島,妄想著與外界隔離,認為團結一心都是在為別國謀福利,此舉實為無知、短視和倒退!須知,“天地萬物本吾一體者也”,亞馬遜雨林中的蝴蝶扇動一下翅膀,遠隔千里的大洋彼岸可能迎來一場颶風。幾大洲在幾萬年前,也曾緊緊相連。而聯合國的成立,G20峰會的舉辦,一帶一路的重啟等,都是為了讓這個美麗的家園更加團結。在全球化聯系如此緊密的今天,一次未知領域的探索需要全世界的通力合作,沒有一個國家能與世界輕易分割!
輕霜凍死單根草,狂風難毀萬畝林。每個國家既是單獨的個體,也是世界整體的一部分,只有匯入整體的洪流才能擁有更大的發展和更強的力量,這是建設人類命運共同體的初心。中國,必將以更加開放包容的胸懷、兼收并蓄的氣度,來消除與他國的隔閡,與世界攜手共進!縱觀歷史,橫看世界,不分國別,不論膚色,我們都應深刻認識到團結一致的重要性和緊迫性。
西方偉大的智者拉封丹曾大聲疾呼:若不團結,任何力量都是弱小的!所以,我們應該堅信:“山川異域,風月同天”、“亞當子孫皆兄弟”!“江河之水,非一源之水”,我們同呼吸、共命運,全人類的命運掌握在自然的手中,更掌握在我們自己手中。唯有構建人類命運共同體,才能獲得長足的發展!
我的發言到此結束,謝謝大家!
評點:文章以發言稿的形式展開構思,以呼吁構建“人類命運共同體”為核心,先肯定全人類的成就并提出人類面對的共同危機,再深入論證構建“命運共同體”可有效抵御災難,解除危機,讓本國變得更加強大的必要性與迫切性,輔之以古今中外眾多名人已有的對于人類團結的認知,最后以呼吁結尾,緊扣標題和文章中心。文章內容大氣,有國際視野,素材豐富,語言有力有節,是一篇非常成功的演講稿。
(編輯:王瑩)