張嵐 李艷琴 韓連芳 郭宗大
主題:參與意識;文化認同;家國情懷;責任擔當;文化自信與傳承;審美情趣;國際視野……
【文題】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
漢字記錄了中國的歷史、社會變遷、民俗等,是記錄中華文明的“活化石”。同時,漢字也反映了中國人的思維認知和價值取向,是中國傳統文化的根。中華文明在此基礎上開花結果,枝繁葉茂,屹立于世界文明之林。隨著“一帶一路”建設的開展,漢字更是成為人文交流的鑰匙,開啟外國友人認識、了解中國的大門。
假如你是某屆“國際漢字大會”會展文宣人員,請撰寫一篇宣傳稿,向外國朋友介紹漢字。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不少于800字。
【試題追蹤】2017年全國Ⅰ卷語文作文試題
閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)
據近期一項對來華留學生的調查,他們較為關注的“中國關鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞,使之形成有機的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不少于800字。
【寫作指導】
材料話題對象是漢字,呈現的是漢字在中國歷史發展進程中、在中華文明發展中、在世界文化交流中的意義,涉及以漢字為切入點的文化自信問題。
主體段落應該包含以下三方面內容:漢字記錄中國,漢字是中國文化的根脈,漢字在當今世界文化交流中的意義。
細讀材料,把握行文立意重點。列好提綱:
體現溫度:如寫作格式、對話感、選材典型等幾方面。
體現高度:結構層次清晰有力,逐層深入,結合時代背景,由中國延伸至世界,由過去延展至現在。從空間和時間上進行挖掘。
適用角度:
1.為人堂堂正正,頂天立地。漢字因形狀方正,有“方塊字”的別稱。橫平豎直,做人也如寫字。
2.文化自信的偉大基石。漢字是維系國家統一的重要支柱,對世界文明的發展也產生了重要影響。
3.漢字是文明交流互鑒的重要載體。伴隨著一帶一路走向世界……
【推薦素材】
1.漢字起源的說法有五種,即結繩說、八卦說、河圖洛書說、倉領造字說和圖畫說。
2.在形體上逐漸由圖形變為筆畫,從表形、表意到形聲。形象生動,直觀達意。
3.漢字七體:甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書。
4漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶、每個人的精神家園。其獨有的文化特質如押韻、對偶、詩詞、猜燈謎等有很豐富的文化內涵……
【例文】
品線條勾勒之美,感文明交織之音
陳靖宇
親愛的外國朋友:
你們好!
跨越千年依舊婀娜多姿的漢字正向我們款款走來。它的一撇一捺,一折一勾如歲月的線條,記錄著中國歷史的滄桑巨變。下面請隨我去揭開它蘊含中華古韻之美的面紗,體味它在國與國之間文明交織的紐帶奇跡。
起源于五千年前,見證著歷史變遷。漢字在自身發展的同時孕育出中國文明的璀璨長河。“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”,漢字記錄著古人們的纏綿情思,為后人留下一份美妙的幻想;“采菊東籬下,悠然見南山”,漢字氤氳出美妙的隱逸情懷;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,漢字傳承著中國人兼濟天下的情懷;“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,漢字展現出樂觀自強的中國精神……這些歷久彌新的詩篇,這些熠熠生輝的精神,都得益于漢字的記錄。是漢字的記錄,讓我們的民族血脈得以傳承,讓我們能追溯歷史,綿延文化;是漢字的誕生讓先輩記錄我們的農耕文明、藝術發展、歷史進程;是漢字的存在讓無數詩人、哲人得以言志、傳情、究天人之際,為后人注入永不枯竭的澎湃著大愛與大美的血液……
如今,蘊含著中華文明的漢字已經不再是簡單的工具身份。隨著時代浪潮推動文明融合,各國文明交織出絢爛色彩,而漢字也融人了這股浪潮,擔當起中國與世界文明的使者,搭建起文明互通的橋梁。隨著“一帶一路”的開展,漢字攜著中華文明和民族信仰走人外國友人的心中。“漢字熱”“漢語熱”全球興起,古老漢字的魅力在全世界展現,各國文化出現空前的交織與繁榮。“羊大”即為“美”,“舍”得給“予”才能“舒”,有“禾”人“口”才為“和”,當今中國正在以過硬的實力、大愛的情懷,擔當大國重任,與世界風雨同舟,和諧共生。
朋友們,透過一個小小的漢字,世界窺見了中國古老的文明底蘊,一撇一捺、一折一勾是中國人智慧的創造。像山川日月之形,指天地智慧之意,孕萬物萌發之力,似夸父逐日般頑強,又似愚公移山般堅韌。
不知這場國際漢字大會之旅能否讓各位心潮澎湃?若大家已對漢字的奧秘有所心動,那么就請去探尋漢字背后的古韻與文明吧。
評點:作者仿佛置身于國際漢字大會現場,與外國友人真切交流,極具對話感。既有對漢字作為載體展現的傳統文化,尤其是經典詩詞文化的展現,又能通過具體漢字的意蘊揭示當今時代漢字在社會發展和國際關系中的體現的深刻內涵。緊緊圍繞漢字記錄歷史、提升國家形象、影響世界發展等角度行文,層次清晰,文采俱佳,可以看出小作者對漢字文化的深入了解和對中國文化的強烈認同,既有溫度,又有高度。
(編輯:于智博)