在創名校的路上奮進

寧盛遠

曲徑通幽、花草遍地、鳥語盈耳的校園，設施齊全、裝備先進的教學樓，清波蕩漾、小橋曲折、綠樹環抱的圣湖……走進貴港市高級中學（以下簡稱貴港高中）這所建校已逾百年的學校，能感受到濃郁的歷史文化氛圍和現代化的辦學氣息。

經歷了清末民初的戰亂烽火，經歷了新時期的改革開放，貴港高中歷屆領導班子深知，一所學校要想在時代的洪流中屹立不倒，就要堅持“立德樹人”，培育適應時代需求、品德高尚的學子。“這些年，我們改革課堂教學，打造豐富多彩的社團和活動文化，為學生發展搭建廣闊平臺，形成了‘德潤教育品牌。”該校校長管升起說。

構建靈活有效的課堂

課堂，是教育教學的第一陣地，也是貴港高中落實“德潤教育”的“主戰場”。

“我們積極構建靈活有效的課堂，把學習主動權還給學生，培養會學習、懂思考、能創新的學生。”貴港高中副校長陸卓純說。近年來，該校為學生創設了開放的學習環境，引導學生根據學習目標、自身認知水平及興趣特長，主動判斷、選擇、分析、加工相關學習信息，培養學生的自學能力、創新精神。

根據這一理念，陸卓純在教學“電離”概念時設計了以下7個環節：理解概念（呈現“電離”概念，初步理解“電離”的人生導向意義）→內涵要義（聚焦關鍵詞，界定“電”與“離”，并聯系生活進行剖析）→實例理解（列舉生活實例，引導學生解決實際問題，師生共同討論“電離”）→認知沖突（尋找師生認知差異，擇一問題進行深入討論）→比較求證（深度剖析“電離”的意義，構建學科知識框架）→外延發散（觸類旁通，學以致用）→建模運用（立足身邊人與事，價值引領，滲透德潤教育）。