對加強和改進大學思想政治教育工作的思考

甘永誠

摘? ? 要：國際形勢對中國整體發展產生了一系列影響，國外思想對中國青年產生了一定的干擾，大學思想政治教育工作受到了極大的挑戰，在這種嚴峻的情況下，大學教師絕不能固守成規，一定要找到思想政治教育工作的加強和改進方向，幫助大學生樹立正確的觀念，培養良好的生活習慣，為中國青年的健康成長保駕護航。

關鍵詞：大學;思想政治教育;思考探究;現狀分析;策略建議

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

一、“微時代”大學生思想政治教育的現狀分析

1.“微時代”大學生思想政治教育的特征

微時代背景下，新媒體手段不斷發展和網絡媒體的發展對整個大學生思想政治教育產生了重要影響。微時代下的微博、微信、短視頻等手段為主的網絡媒體占據著大學生的生活，使大學生不知不覺地受到了這些媒體的影響。新媒體的發展是必然趨勢，在了解新媒體特點的同時，我們也應當認識到新媒體對大學生思想政治教育的促進作用和具體影響，從當前大學生的實際表現來看，微時代背景下，大學生思想政治教育面臨著三個問題。首先，微時代背景下大學生獲取信息的渠道增多，網絡上的信息數量多，信息種類雜，在未經分類的前提下對大學生的認知產生了較大的沖擊，使大學生在網絡思潮下無所適從。其次，微時代背景下，大學生對新媒體產生了一定程度的依賴，往往依靠新媒體獲得主要信息，對新媒體中傳播的信息和內容不加判斷全盤吸收，導致了新媒體中涵蓋的一些落后的內容和文化糟粕也被大學生消化吸收掉，對大學生的成長產生了負面影響。再次，新媒體的發展對大學生人生觀和價值觀的形成產生了巨大影響，網絡信息的傳播使大學生在人生觀和價值觀形成中接收到了不利的信息，容易使大學生人生觀和價值觀扭曲。因此，掌握微時代背景下大學生思想政治教育的特征，對思想政治教育工作的開展至關重要。

2.“微時代”大學生思想政治教育探索的必要性

微時代背景下，新媒體的發展對大學生思想政治教育產生了較大的沖擊和影響，在這一背景下，大學生思想政治教育要想取得積極效果，不但要了解微時代的特點以及新媒體帶來的具體影響，同時還應當學會利用新媒體，充分發揮新媒體的作用，利用新媒體的積極性和創新價值，為大學生思想政治教育服務，使大學生思想政治教育能夠充分發揮新媒體的作用，形成對新媒體的有效利用，使大學生思想政治教育能夠增加新的教育手段。網絡媒體的出現，使大學生整個思維變得更加活躍，在這一背景下利用傳統的教育手段開展思想政治教育，很難吸引大學生的目光。在這一狀態下，充分利用網絡新媒體，積極發揮新媒體的促進作用和教育作用，對大學生思想政治教育的開展和大學生思想政治教育水平的提高具有重要意義，在這一背景下積極開展網絡教育，充分挖掘新媒體的優勢和特點，將其作為大學生思想政治教育的重要手段，對整個大學生思想政治教育的開展產生了重要影響。因此，在微時代背景下，大學生思想政治教育應當積極探索新的教育方法和教育理念，應當及時的與新媒體銜接，做好教育形式的創新和教育模式的轉變。

二、加強和改進大學思想政治教育工作的方向

（1）改革的過程中要以理想信念教育作為教學核心，理想信念是支持青年實現人生目標，為社會做出貢獻的核心內容，在大學階段，學生對理想信念并沒有形成較為清晰的認知，他們的人生觀、價值觀和世界觀還較為模糊，面對國內外發生的事件態度較為搖擺，面對國外腐朽的思想文化還不能做出堅決的抵制，因此，大學思想政治教育課程的教師要充分肩負起教師的責任，帶領學生們理解先進觀念的具體內涵，感受馬克思主義與中國國情的緊密融合。（2）教師要以道德規范教育為基礎，深入理解社會主義核心價值觀后可以發現，國家對青年乃至所有公民的要求便是以“德”為做人做事的標準，“德”不僅要體現在大是大非上，要體現在日常生活的小事中，將為人以德養成日常的習慣，為人誠實、做事公平，遵紀守法、勇于奉獻。（3）思想政治教育工作要以實現學生的全面發展作為工作目標，在進行思想政治教育時著重培養學生的核心素養，體現素質教育，課程內容要盡可能豐富和多元，涉及到的領域要包括法制教育、科學精神教育、集體精神教育等內容，從方方面面影響學生的思想觀念[2]。

三、加強和改進大學思想政治教育工作的實施策略

1.加強社會實踐的開展

為加強和改進大學思想政治教育工作，高校領導首先要認識到社會實踐在思想政治教育中的重要意義。純理論性的知識內容根本無法滿足學生的現實需求，學生們只有在真做真看真感受后才能夠有深刻的體會，這種自己得來的體會學生才會記得牢固。社會實踐活動在目前高校思政教育體系中還沒有明確的定位，因此開展的力度較小，學生也不能夠得到真正的培養。為加強社會實踐的開展，校方首先要在思政教育社會實踐方面加大人力和物力的投入，加強社會實踐基地建設，在日常教學過程中，安排學生參加一些軍政訓練或公益活動，提高學生在實踐活動中的參與度。

2.加強校園文化的建設

校園文化對學生的思想認知和人生態度有著潛移默化的影響。為加強和改進大學思想政治教育工作，還要重視并加強校園文化的建設。在校園中雖然學生所占比例較大，極大的影響著校園文化，但是教師作為少數群體必須要起到引導作用，在日常生活中鼓勵學生感受時代精神，學習新時代中國特色社會主義理論，在學生出現思想或其他問題時能夠及時出現，起到幫助的作用。同樣，教師也要在校園內鼓勵學生們開展各種各樣的組織活動，為社團發展提供實際性的幫助，鼓勵學生們德智體美勞全面發展。在國慶節、端午節重要節日來臨時，高校思政教師還要起到帶頭作用，帶領社團學生們組織系列晚會，以晚會的形式向學生們傳達積極向上的思想和理念。

四、結論

相信通過大學思政教師們不斷加強社會實踐的開展、加強相關文化的建設、開展網絡思政教育，我國高校大學生的思想政治觀念能夠實現更大提升和進步，在未來能夠健康成長并為祖國做出更多的貢獻[3]。

參考文獻：

[1]郭三龍.對加強和改進新形勢下高職院校思想政治教育工作的思考[J].課程教育研究，2018（09）：33-34.

[2]劉鑫鑫.對加強和改進大學思想政治教育工作的思考[J].文教資料，2017（17）：139-140.

[3]鄧星澤.對加強和改進大學思想政治教育工作的思考[J].企業家天地，2011（02）：64-65.

項目來源：重慶市2019年度教育綜合改革研究課題《重慶市民辦高校學生黨建與思想政治教育協同育人創新性研究與實踐》編號：19JGY52。