高等院校保衛(wèi)干部開拓創(chuàng)新能力的塑造與形成研究

房立明

摘 要：新時期，高等院校事業(yè)發(fā)展需要各個職能部門協(xié)同配合、共同努力。保衛(wèi)部門是維護高校安全和諧穩(wěn)定，保證高校事業(yè)發(fā)展順利進行的重要部門，保衛(wèi)干部擔(dān)當(dāng)作為、開拓創(chuàng)新的能力對于其自身的職業(yè)發(fā)展、保衛(wèi)工作的開展以及高校的健康順利運行都發(fā)揮著重要作用。本文分析了保衛(wèi)干部在開拓創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面存在的問題，并就此從思想意識、制度機制、學(xué)習(xí)養(yǎng)成、實踐創(chuàng)新等方面提出了改進措施。

關(guān)鍵詞：高等院校;保衛(wèi)干部;開拓創(chuàng)新;能力塑造

保衛(wèi)工作是高等院校事業(yè)發(fā)展過程中的重要一環(huán)，也是建設(shè)和諧校園，促進高校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。新形勢下，高等院校的安全保衛(wèi)工作面臨著許多新挑戰(zhàn)。為了能夠盡快適應(yīng)我國高等教育形勢的發(fā)展變化，高校保衛(wèi)工作需要與時俱進，主動適應(yīng)新情況、研究新問題、把握新規(guī)律、善解新難題[1]，強化培養(yǎng)保衛(wèi)干部在新時期中的開拓創(chuàng)新能力，使之充分發(fā)揮其在維護高校安全穩(wěn)定工作中的職責(zé)使命，推動高校保衛(wèi)事業(yè)發(fā)展，增強高校管理能力。

一、增強高校保衛(wèi)干部開拓創(chuàng)新能力的重要意義

高校保衛(wèi)干部是在高校從事安全保衛(wèi)工作的人員，其主要工作任務(wù)就是負責(zé)校園安全相關(guān)的各項事宜。新時期，高校的安全保衛(wèi)工作呈現(xiàn)出眾多新特點，因此，保衛(wèi)干部必須要增強其開拓創(chuàng)新能力，以便更好地應(yīng)對新形勢下的新問題。

（一）維護校園安全和諧穩(wěn)定的需要

平安校園是和諧社會建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)性條件，也是高校持續(xù)追求的工作目標。在人防、物防、技防相結(jié)合的安全防范體系中，人防無疑是第一因素[2]。提升高校保衛(wèi)干部的綜合素質(zhì)能力對于維護校園安全和諧穩(wěn)定具有至關(guān)重要的作用，也是創(chuàng)建并維護平安校園的根本保證。而在眾多素質(zhì)能力中，只有開拓創(chuàng)新能力是保衛(wèi)干部需要持續(xù)關(guān)注并提升的，也只有開拓創(chuàng)新能力才能使高校的安全保衛(wèi)工作適應(yīng)新時期、新時代的變化發(fā)展。

（二）提升高校保衛(wèi)工作水平的需要

高校保衛(wèi)工作是高校維護穩(wěn)定、促進發(fā)展的關(guān)鍵。高校維穩(wěn)工作形式復(fù)雜嚴峻，需要具有高素質(zhì)、強能力的保衛(wèi)人員來擔(dān)任。特別是在面對日益復(fù)雜的國際形勢下，高校這塊思想政治教育的主陣地需要政治素質(zhì)高、開拓創(chuàng)新能力強的保衛(wèi)人員來勝任。

（三）保衛(wèi)干部自身職業(yè)發(fā)展的需要

開拓創(chuàng)新能力是保衛(wèi)干部必須具備的能力，同時也是能夠幫助保衛(wèi)干部實現(xiàn)自身職業(yè)發(fā)展的需要。通過對現(xiàn)有工作任務(wù)的深入思考，并充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，保衛(wèi)干部能夠做到更進一步地提升工作效率、工作質(zhì)量和工作水平，以創(chuàng)新的工作方法實現(xiàn)事半功倍的效果，這對于其今后的職業(yè)發(fā)展及晉升是大有裨益的。

二、保衛(wèi)干部在開拓創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面存在的問題

縱觀目前高校保衛(wèi)工作可知，保衛(wèi)部門的工作雖然重要，但高校對于該部門人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)明顯不足，保衛(wèi)干部人員組成普遍來源于退伍軍人[3]，且文化程度不高，年齡偏大，部分人員缺乏干事創(chuàng)業(yè)的活力。

（一）重視程度不足

高校對于保衛(wèi)部門的重視程度還有待提升。雖然，高校能夠普遍認識到保衛(wèi)部門在建設(shè)平安校園，構(gòu)建和諧校園中的重要作用，但相對比其他的職能部門，高校更愿意將精力、人力、物力、財力放在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究上，對保衛(wèi)干部的能力培養(yǎng)關(guān)注不夠，培訓(xùn)次數(shù)和頻率都偏少。

（二）激勵制度欠缺

高校對保衛(wèi)部門重視程度的欠缺直接影響到對保衛(wèi)干部激勵機制的建立。當(dāng)前，保衛(wèi)部門普遍存在的現(xiàn)象是干好干壞一個樣，缺乏來自物質(zhì)和精神的激勵。這對于高校保衛(wèi)干部主動擔(dān)當(dāng)作為及其開拓創(chuàng)新能力的形成是具有消極影響的。

三、高校保衛(wèi)干部開拓創(chuàng)新能力的形成路徑

創(chuàng)新是國家和民族的不竭動力，有了創(chuàng)新才會有更好的工作方法，才能達到更高的工作效率，高校的保衛(wèi)工作才能做得更好。可見，保衛(wèi)干部的創(chuàng)新能力塑造和培養(yǎng)是十分重要的。

（一）增強創(chuàng)新意識，全面激發(fā)活力

1.強化政治意識

政治意識是一切工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)其他能力的核心基礎(chǔ)。高校保衛(wèi)干部應(yīng)該始終堅持正確的政治立場和政治方向，堅定政治信仰，不斷強化政治意識，提升政治素質(zhì)，在大是大非面前要保持定力，嚴守政治紀律，立場堅定，旗幟鮮明，做好本職工作的同時，時刻注重思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)的提高。

2.強化角色意識

高校保衛(wèi)干部應(yīng)深入認識到作為一名安全保衛(wèi)戰(zhàn)線的工作人員身上所肩負的責(zé)任與使命。因此，要將全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨牢記在心，在學(xué)習(xí)中、工作中勤于思考，提升創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，扮演好“安保衛(wèi)士”的角色。

3.強化危機意識

高校保衛(wèi)干部應(yīng)該時刻警惕來自校外的社會風(fēng)險和時代所帶來的緊迫感，強化危機意識。一是要關(guān)注高校由于自然災(zāi)害或社會公共衛(wèi)生事件所帶來的危及高校安全穩(wěn)定的事件;二是要關(guān)注“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)時代給高校保衛(wèi)干部個人所帶來的沖擊和挑戰(zhàn)。高校保衛(wèi)干部應(yīng)著力開拓自身的主觀能動性，全面激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的活力，在思考中創(chuàng)新，在實踐中創(chuàng)新，以強烈的危機感時刻警醒自己要更新工作方法，提升工作能力。

（二）完善激勵制度，激發(fā)創(chuàng)新潛能

1.建立健全保衛(wèi)干部創(chuàng)新培養(yǎng)制度

創(chuàng)新不是信手拈來，不是憑空想象，創(chuàng)新需要有一定的知識基礎(chǔ)。高校要加強對于保衛(wèi)干部的政治培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)形成制度，持續(xù)性提升保衛(wèi)干部的能力素質(zhì)，培養(yǎng)其與時俱進的創(chuàng)新思維和敢為天下先的創(chuàng)新精神[4]。

2.更新完善保衛(wèi)干部創(chuàng)新激勵機制

創(chuàng)新意識需要培養(yǎng)，創(chuàng)新潛能需要激發(fā)。高校應(yīng)制定關(guān)于安全保衛(wèi)干部的激勵機制和晉升機制，幫助其重燃工作熱情，鼓勵其在工作中努力思考、勤于思考、深入思考，及時發(fā)現(xiàn)工作方法、工作制度等方面的不足，結(jié)合新形勢下高校面臨的安全保衛(wèi)問題，創(chuàng)新工作思路和解決方案，提升保衛(wèi)工作效能。

（三）堅持勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

1.讀原著、學(xué)原文、悟原理

馬克思主義經(jīng)典著作深刻揭示了自然界、人類社會和思維發(fā)展的普遍規(guī)律，蘊含著豐富深刻的價值觀和方法論。高校保衛(wèi)干部應(yīng)該要認真讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理，學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及其重要講話精神，將理論與實踐相結(jié)合，學(xué)深悟透、融會貫通，從而領(lǐng)悟科學(xué)的思維方法，加強安保意識，提升創(chuàng)新能力。

2.想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)才能保持思想的先進，只有學(xué)習(xí)才能在激烈的競爭中脫穎而出，只有學(xué)習(xí)才能具備開拓創(chuàng)新的能力。高校保衛(wèi)干部應(yīng)在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，以時不我待的精神勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，以問題為導(dǎo)向，做到深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定開拓創(chuàng)新能力培養(yǎng)的堅實基礎(chǔ)。

（四）注重實踐實戰(zhàn)，提升創(chuàng)新能力

1.認真履職盡責(zé)，主動擔(dān)當(dāng)作為

維護校園安全、穩(wěn)定、健康發(fā)展是高校保衛(wèi)干部的主要任務(wù)目標。在實際工作中，保衛(wèi)干部要時刻認真對待每一件小事，在巡查巡檢中不放過每一個可能，切實將學(xué)校的安全穩(wěn)定置于首要位置。同時，高校保衛(wèi)干部要在日常工作中積累創(chuàng)新資源，勇?lián)?dāng)、敢作為，用心動腦，將新技術(shù)、新想法、新思路全部用于提升工作效率中，切實將安全保衛(wèi)工作做實、做細、做足。

2.注重基層調(diào)研，創(chuàng)新工作方法

在日常工作中，高校保衛(wèi)人員應(yīng)經(jīng)常深入基層，深入到師生員工當(dāng)中，了解保衛(wèi)工作的工作效果和問題，集中解決保衛(wèi)工作開展中不合時宜或不再符合時代發(fā)展的做法，緊跟時代步伐，堅持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、服務(wù)導(dǎo)向，引入互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)增強安保工作的技術(shù)性、科學(xué)性、規(guī)范性，并利用新技術(shù)和新媒體將創(chuàng)新進行到底。

四、結(jié)語

習(xí)近平總書記指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。”[5]高校保衛(wèi)干部既是維護高校治安與校園安定的主力軍，又是維護高校政治穩(wěn)定的重要力量[6]。開拓創(chuàng)新能力始終是高校保衛(wèi)人員應(yīng)具備的基礎(chǔ)性能力，也是在今后相當(dāng)長一段時間內(nèi)需要持續(xù)保持和發(fā)展的能力。為了應(yīng)對新形勢新發(fā)展所帶來的社會環(huán)境與時代特征的變化，高校保衛(wèi)工作的內(nèi)涵在不斷豐富，工作理念也在不斷更新，工作方法也在不斷創(chuàng)新，高校保衛(wèi)干部的開拓創(chuàng)新能力必須意識樹立、制度完善以及學(xué)習(xí)實踐持續(xù)發(fā)展、持續(xù)進步，才能符合新時代高校保衛(wèi)工作的要求，才能真正維護校園的安全、穩(wěn)定、和諧。

參考文獻：

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[5]趙增彥.領(lǐng)導(dǎo)干部必須提高創(chuàng)新思維能力[EB/OL].（2019-05-21）[2020-06-28].http：//www.gmw.cn/xueshu/2019-05/21/content_32852167.htm？tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg.

[6]楊祥彬.新形勢下高校保衛(wèi)干部隊伍建設(shè)存在的問題與對策研究[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報，2014（10）：75-77.