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初中國語課程中“略讀”一項采入各種小說，很有許多人對此懷疑。其實中學校學生很少不看小說的;不過從前是偷看，現在是公開的閱讀。學生偷看小說毫無選擇能力，往往購閱有害于青年身心的壞書?？葱≌f如果公開，教員就可以加以指導。使學生以文學的眼光去辨別小說的好壞。這樣辦法，既可增加他們文學的興趣，復可以使他們少看壞書，豈不是一件有益處的事體？胡適之先生說：一個中學校學生在畢業以前要看二十部以上的小說;大家都覺得因為時間的關系，恐怕做不到。但是我們實地調查一下，中學的學生在暑假內，看《俠隱記》《續俠隱記》《天方夜譚》這類小說，平均每年閱讀六七種，實在沒有什么為難。因為每年暑假合起來差不多有三個月的光景，每個月看三四本小說，究竟有什么稀奇？如果每年平均能看六種小說，初中高中合起來，共有六年功夫，六年之內閱看二三十種小說，不算什么奇事。何況，除了暑假外，學生也還有看小說的機會呢？所以胡先生所定標準并不算十分高。不過我們對于新小說要加一番選擇，只把有文學價值的紹介給學生看。對于舊小說更要加一番整理，許多不相宜的地方應該把他刪掉，并且加上新標點，細分段落，另行出版，以供學生閱看。歐美中學校里所閱小說，也多經過刪節的，《天方夜譚》就是一個好例。

——朱經農《關于初中讀小說》

（選自朱經農《關于中學國語課程的討論》，原載于1924年《教育雜志》第十六卷第四號;后收入光華大學教育系、國文系編《中學國文教學論叢》，商務印書館1927年出版）

朱經農（1887-1951），原名有町，后改名經，字經農;以字行。早年留學日本，后留學美國。獲碩士學位。曾任齊魯大學校長，教育部政務次長，光華大學校長、上海商務印書館總經理。著有《近代教育思潮》《教育思想》等，與陶行知合編《平民千字課》四冊。