農村初中語文課外閱讀的問題和對策探析

劉德校

摘 要：在學生課外閱讀問題的解決方面，可以根據早期研究的成果，有效地解決存在的閱讀問題。在現代教育和發展的過程中，研究的基本概念和理論包括“閱讀題解決方案”，這一研究提出了相關建議，是以目標、方法和內容為基礎，進而在教學中提出以促進學生的全面發展為基礎的目標戰略。在語文方面和專業知識中，教師可以起到重要作用，學生也能起到重要作用。

關鍵詞：初中語文;閱讀問題;教學策略;農村語文

在課堂教學效率不斷提高的背景下，教師提出了更有效的讀書策略。就是在以往研究成果的基礎上，查閱文獻，并闡述當前教育趨勢下的研究現狀、基本概念、相關理論和新內容。新課程標準清楚的表明，中學的閱讀教學必須特別重視課余時間的閱讀。同時學生也希望有更多的校外閱讀機會。但由于地理條件、家庭環境和教育條件的落后，課外閱讀很難有效地擴大到農村學校，因此，在某種程度上，發展和改進農村地區的學生的閱讀和寫作能力存在一定難度。

一、農村的中學課外閱讀的現狀與問題

1.讀書條件差，以及閱讀的書本較少。

大多數農村中學的學生家庭條件不是很好，他們沒有足夠的錢在校外讀書。并且家長們對課外閱讀的重要性也知之甚少，因此他們不支持在校外購買書籍。

從學校的視角來看，一些中學里面根本沒有圖書館，就算有些學校里有圖書館，那些學校也是在很大程度上依賴于照顧他們的人的捐贈。……