淺議提升電大計算機教學(xué)質(zhì)量的有效策略

楊凈

摘要：廣播電視大學(xué)作為我國高等教育的層次之一為學(xué)習(xí)計算機提供了一個良好的平臺，但是電大教育也有其特殊性，如何開展有效教學(xué)非常關(guān)鍵。本文以電大計算機教學(xué)為例，分析計算機教學(xué)中遇到的困境，從學(xué)生自身、軟硬條件、教學(xué)方法、考評機制幾個方面提出幾點意見，供電大計算機教育工作者參考。

關(guān)鍵詞：計算機教學(xué);教學(xué)質(zhì)量;有效策略

中圖分類號：TP3-4;G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2020）03-0015-01

Abstract：As one of the levels of higher education in China， radio and TELEVISION University provides a good platform for learning computer， but TV university education also has its particularity， how to develop effective teaching is very important. Taking computer teaching in TV university as an example， this paper analyzes the difficulties encountered in computer teaching and puts forward some Suggestions from the aspects of students themselves， soft and hard conditions， teaching methods and evaluation mechanism for the reference of computer educators in TV University.

Key words：computer teaching;Teaching quality;An effective strategy

計算機是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科，以廣播、電視、計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)實施高等教育的大學(xué)的廣播電視大學(xué)在利用計算機為國家培養(yǎng)各類專門性人才方面具有獨特的優(yōu)勢，但是當前點發(fā)計算機教學(xué)還存在學(xué)員水平良莠不齊、計算機課程硬軟件條件差、教學(xué)方法不成體系、考核方式單一等問題，需要教師不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為本;提高軟硬件條件;不斷優(yōu)化教學(xué)方法;改進考評機制，旨在提升電大計算機教學(xué)的質(zhì)量。

1 轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為本

轉(zhuǎn)變教學(xué)角色是本世紀初教學(xué)改革的一項重要內(nèi)容，目的是使教師的教學(xué)更加貼近學(xué)習(xí)者的實際需求，從而有效地提升教學(xué)效果。實際上，在大學(xué)教學(xué)中，較為普遍的教學(xué)方法基本上就是講授法，在這樣的模式下，教師是教學(xué)的核心，在給學(xué)生講授知識，傳遞相關(guān)的信息，學(xué)生的學(xué)習(xí)是圍繞著教師的講授開展的，學(xué)習(xí)較為被動，且形式單一，如果理論性特別強的話也會增加枯燥感。

教學(xué)的過程是教與學(xué)之間的雙向互動，需要教師和學(xué)生之間的交流、互動，大學(xué)教育也是如此。特別是對于大學(xué)生來說，他們獲得知識的途徑很多，其自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的能力也很強，信息化的今天意味著他們也能夠利用強大的網(wǎng)絡(luò)資源來獲取新知識。所以計算機教師在教學(xué)中，盡量要避免一講到底的單一模式，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的核心，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)需求開展教學(xué)活動，這樣學(xué)生會覺得每一堂課自己都有收獲，這種獲得感會激勵他們更加努力地投入到學(xué)習(xí)中來。針對計算機專業(yè)的特點，教師也要把講和練結(jié)合起來，甚至要少講勤練，讓學(xué)生在操作的過程中來發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足，再回到教材去研究力量知識，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性會更強，也更有實效。這樣的過程，學(xué)生一直在動，教師更多是在輔助和引導(dǎo)，充分體現(xiàn)了生本理念，符合新時期教育的要求，有利于學(xué)生各方面能力的全面提升。

2 提高軟硬件條件

計算機專業(yè)有其自身的特點，特別是對于教學(xué)設(shè)備的保障要求很高，這也是教學(xué)順利推進的重要條件。所以，要想做好廣播電視大學(xué)計算機教學(xué)工作，一定要重視計算機專業(yè)專用功能室的建設(shè)，特別是學(xué)生機房的建設(shè)，保證教學(xué)設(shè)備的運行，并且及時做好日常教學(xué)和學(xué)生上機設(shè)備的維護，最好是完善各項規(guī)章制度，形成穩(wěn)定的運行機制。學(xué)院也要加大設(shè)備更新?lián)Q代的投入，及時購買各種實訓(xùn)需求的軟件，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。當然，如果學(xué)院自身條件有限，也可以積極開拓新路徑，強化校企合作，鍛煉學(xué)生的實訓(xùn)能力。

同時，也要重視專任教師的培訓(xùn)，特別是要結(jié)合計算機專業(yè)的特點，定期安排教師參加相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，不斷提升其專業(yè)水平和教學(xué)能力，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。同時，也要重視學(xué)科教師之間的教學(xué)研究活動，定期開展。教研內(nèi)容既要有對教材、知識的研究，以及時對知識進行補充完善;也要有對教學(xué)對象學(xué)生的研究，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疑問和困難，注重從學(xué)生的角度去思考和解決問題。

3 不斷優(yōu)化教學(xué)方法

廣播電視大學(xué)的學(xué)生以大學(xué)生為主，少數(shù)是已經(jīng)走上工作崗位的成年人，其主動學(xué)習(xí)的意識還是比較強的，也希望通過學(xué)習(xí)來進一步提升自己，為將來的就業(yè)提供保障。在這樣的有利背景下，教師在教學(xué)方法上也要不斷地探索和優(yōu)化，選擇更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教法，輔助學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

具體來說，為了避免學(xué)生的視覺疲勞和審美疲勞，在進行計算機教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進行教學(xué)方法的優(yōu)化選擇。要把講授課和學(xué)生關(guān)注的問題結(jié)合起來，特別是身邊的問題和大家在日常學(xué)習(xí)、工作中經(jīng)常遇到的問題，可以順勢給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，然后進行實踐操作嘗試，這比教師單純的講授理論學(xué)生更感興趣。

4 改進考評機制

教育形勢的發(fā)展給教學(xué)的各個環(huán)節(jié)也提出了新的要求，考評是計算機教學(xué)的重要組成部分，必須要結(jié)合學(xué)科特點進行有效、有針對性的考評。具體來說，要把理論考試和實踐操作能力的考查結(jié)合起來，根據(jù)廣播電視大學(xué)教育教學(xué)的特點來靈活地進行考評。考評要把過程和結(jié)果二者結(jié)合起來，注重學(xué)生的差異性。從計算機學(xué)科實用性要求更高的學(xué)科特點，還是要把側(cè)重點放到實踐操作能力考查上。要根據(jù)計算機是一門工具的特點來設(shè)置考查試題，如網(wǎng)頁制作、視頻剪輯、網(wǎng)站建設(shè)、表格建模等都可以成為考試的重要內(nèi)容，在學(xué)生制作的過程中，關(guān)注學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

總之，在廣播電視大學(xué)開展計算機學(xué)科教學(xué)，一定要結(jié)合其自身特點來有效地推進。需要教師不斷地更新觀念、調(diào)整教學(xué)方法，完善學(xué)生評價和考核機制。也需要學(xué)院要重視內(nèi)涵建設(shè)，把硬件建設(shè)和提升“內(nèi)功”結(jié)合起來，牢記使命要求，重視學(xué)生知識與能力的全面提升，把育人工作做細、做扎實，這樣才能夠把教育教學(xué)工作做得越來越好。

參考文獻：

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