5G 賦能“智慧教育”

貴州日報當代融媒體記者 / 袁航

從貴州近一年來的實踐看，“5G+智慧教育”在突破時空限制、快速復制傳播、呈現手段豐富等方面具有良好的優勢。發揮好這些優勢，可以有效解決全省教育資源不均衡不公平、教育質量不高等方面存在的問題。

隨著復學時間漸漸臨近，貴州師范學院創新創業學院副院長杜宏博變得更加忙碌。他參與的“雛鷹計劃”創新實驗班照常開班，本學期新設面向5G網絡關鍵技術的虛擬仿真實驗教學項目。他說：“要抓住5G時代變革帶來的機遇，幫助學生成為全能的ICT人才，提升就業競爭力。”

近年來，隨著云計算、大數據、人工智能等新技術的快速發展，特別是5G技術的應用，為教育行業變革帶來了更多新的可能，推動著我國教育逐步完成從傳統教育向智慧教育演進。“5G+智慧教育”會擦出怎樣的火花？

貴州提出，要推動基于5G 網絡的數字化校園建設，運用5G、VR、MR（混合現實）等技術，豐富教育手段，提高教育效率，使遠程互動更加生動高效。圖為2019 年“5G+智慧教育”教學現場交流活動畢節市民族中學會場。（中國移動貴州分公司供圖）

“5G+智慧教育”，打破時空壁壘，實現教育資源共享。2019年12月3日，廣州市第六中學、廣州市荔灣區沙面小學利用5G+雙師課堂、5G+MR智慧課堂，與畢節市民族中學、第六小學和金沙縣第三小學開展同步教學，讓偏遠山區的孩子通過5G網絡遠程接入廣州市重點學校的課程，與名師實時互動，共享一線城市教育資源，有效解決山區孩子的求知渴望和教育資源不平衡之間的矛盾。

“5G+智慧教育”，技術重現真實環境，實現沉浸式學習體驗。在貴州省5G+智慧教育示范基地——貴陽幼兒師范高等專科學校的虛擬幼兒園體驗區，使用基于5G傳輸的全息技術，戴上AR眼鏡，學生便可身臨其境感受彩虹形成的過程和現象。這樣的體驗環境中，不僅豐富學生的感性認識，為學生觀察彩虹的形成提供理想條件，還激發了學生的興趣和好奇心。

“5G+智慧教育”，讓城鄉教育資源更加公平。在黔東南州的很多山區學校，以往面臨教學點規模較小、辦學條件相對滯后、師資力量不足等痛點，導致很多規定的課程開不了、開不齊、開不好，嚴重限制了教育均衡發展。去年以來，黔東南州通過5G網絡和智慧教育云平臺搭建同步課堂，解決了偏遠鄉村學校師資力量不足問題，讓偏遠地區的貧困學生公平享受更好的教育教學資源。

要解決好教育發展不平衡不充分問題，讓每個孩子通過教育獲得美好人生，就需要不斷采用新技術，5G運用于教育領域正是題中之意。

從貴州近一年來的實踐看，“5G+智慧教育”在突破時空限制、快速復制傳播、呈現手段豐富等方面具有良好的優勢。發揮好這些優勢，可以有效解決全省教育資源不均衡不公平、教育質量不高等方面存在的問題。同時，也可以大幅提高全省教育科學決策和綜合治理能力。

“5G+ 智慧教育”，通過技術重現真實環境，實現沉浸式學習體驗。圖為谷歌在數博會上展示的“快速涂鴉”智能設備深受小朋友喜歡。（貴州日報當代融媒體記者/張麗 攝）

因此，貴州提出要推動基于5G網絡的數字化校園建設，運用5G、VR（虛擬現實）、AR、MR（混合現實）等技術，豐富教學手段，提高教學效率，使遠程互動更加生動高效。將5G、AI等技術引入教育教學評測與管理，促進教學、評價、教研、教育管理等數字化，推動教育普惠提質。

“5G具有大帶寬、低時延、高容量、高可靠、眾連接的特點優勢。用好5G技術，可以有效推動全省教育普惠提質。”貴州財經大學西部現代化研究中心主任黃東兵說，隨著以后全省5G基站逐步普及，偏遠地區的孩子將通過5G應用獲得更多的優質教育資源，實現教育公平。

正是看中5G的特殊優勢，貴州師范大學從去年8月便開始布局，與華為技術有限公司依托5G網絡，應用VR、AI等技術，構建新的教育組織、形態和模式，為貴州鄉村義務教育、鄉村教師教育和鄉村新型職業農民教育服務，共同探索“5G+鄉村教師教育”的發展路徑。

5G對教育的影響將是變革性的。隨著全省“5G+智慧教育”的普遍應用，對教師來說也是一個重新學習的過程。杜宏博認為：“未來的課堂將拓展到線上，教師將面對線下和云上的雙課堂，網絡直播將是教師的基本技能。”

“全省‘5G+智慧教育’才剛剛起步，走好前面的路十分關鍵。”杜宏博說，在推動“5G+智慧教育”促進教育普惠提質過程中，不能只把注意力放在在線平臺和終端的建設上，更要緊密結合貴州得天獨厚的大數據優勢，關注5G+大數據智慧教學的解決方案，利用大數據和5G在線教育數據對教師的教學和學生的學習狀態、學習效果進行分析反饋，走出貴州“5G+智慧教育”的特色新路。

利用自身技術優勢，貴州移動將在貴陽市4所示范性高中校區建設基于5G的教育集群專網，打造智慧教學環境、智慧教學資源、智慧校園管理、智慧校園服務、智慧安全等應用場景，豐富教學途徑和資源。