少兒節目如何少兒化

王毅

少兒節目在各種電視節目中是非常特別的存在，它有著自己專屬的收視群體而且相對固定，一檔優秀的少兒節目可以十年，二十年甚至更久的出現在電視熒屏中。中央電視臺的少兒節目《大風車》自1995年6月1日開播以來，已經連續播出了16年，陪伴了幾代人的成長，主持人從鞠萍姐姐，董浩叔叔，金龜子，到月亮姐姐每一位都給觀眾留下了深刻的印象，他們被孩子們當成自己的好朋友，好伙伴。

這檔“長青”的少兒節目從主題，到內容設計，到畫面，以及最后呈現在電視上的成品，都充滿了專屬于少兒的童心童趣，從孩子的角度出發，說“孩子話”，做“孩子事”是真正少兒化的少兒節目。一方面能與時代接軌，又能應對不同的教育熱點，更能抓住孩子的注意力，不說教，在游戲中將正確積極的價值觀傳遞給孩子，不是站在成人的制高點上頤指氣使，真正做到了讓少兒節目屬于少兒。

少兒節目如何少兒化，是每一位從事少兒節目策劃，編導的少兒節目電視人鉆研的課題，曾經某地方臺推出過一檔少兒模特選秀的節目，參與的人數非常空前，觀注度也比較高，但是節目播出后，觀眾發現;每一位小模特都化著非常夸張的妝，穿戴著色彩，形狀夸張的服飾，不茍言笑，肢體僵硬的在臺上機械行走，甚至做出很多成人才有的動作，勾著身子，翻著白眼，目無表情的望著擁擠在臺下為他們拍照的家長，更有甚者，男孩和女孩身著婚紗禮服，走到臺前互相親吻……面對這樣跟他們年齡心智完全不符合的畫面，竟然還贏得了臺下陣陣掌聲。不得不說，社會審美標準，與價值取向的錯位，著實讓很多人大跌眼鏡。

充斥在熒屏上關于少兒的訪問也存在大量的語言成人化，概念化，一看便知是成人在強迫孩子以他們單純幼稚的思維能力，表達方式，去接受成人復雜的邏輯思維與表現方式，這樣的節目是吸引不了孩子觀看的，更不會在寓教于樂中傳遞給孩子有引導性的信息內容。某地方臺曾播出過一位受資助的一年級小學生在接受記者采訪時說：“我一定會好好學習，與時俱進，開拓進取，為重振雄風，富民強民貢獻力量……！”我相信，如果私下問他什么是與時俱進，開拓進取，他應該回答不上來。

少年兒童天真頑皮，活潑好動，情感外露，他們對語言，對外界的色彩形式，音樂都極為敏感，所以電視節目在策劃，選題，拍攝制作時要充分考慮孩子的接受程度，欣賞要點，針對他們在成長階段的接受能力，整理語言，設計環節。

首先，在前期策劃時要抓住少兒的審美與興趣點。目前少兒節目的策劃與選題通常都是用成人節目的固有形式去套。例如：少兒新聞類;也是安排一到兩名孩子坐在主播臺，正兒八經的去播報近期新聞，基本是用著成人的語言表達方式播報，是典型的小孩扮大人說話，并沒有考慮到在孩子的眼中，對描述同樣一件事會采用完全不同的漢字排列組合方式，所以在播出時必然吸引不到孩子的目光。編導在策劃節目時應該首先問一下孩子的意見，也就是你準備生產一套廚房用品時，要先咨詢一下天天圍著廚房轉的家庭主婦的意見，她們對此有什么樣的要求和建議，把她們的意見作為設計生產基礎，在此基礎上進行藝術化的加工，這樣才能獲得良好的市場支持率。在策劃一檔少兒節目時，成人可以先在孩子中做一個小調查，了解孩子希望看到什么樣的節目，是游戲類？還是手工制作？才藝表演？對于不同年齡段的孩子也有不同的興趣點，所以節目的“分層意識”要非常強，然后在根據實際情況進行策劃設計。

中期拍攝也要有少兒化意識。有了前期的調查了解，確定了節目形式，就可以著手拍攝。如果是需要在演播廳拍攝，演播廳的設計，顏色搭配等前期工作，要做得非常充分。設計圖紙拿出來之后，廣泛征求孩子們的意見和想法，他們認為哪一個比較好，比較喜歡，是因為顏色鮮艷還是造型有吸引力，充分考量之后，再開始拍攝。每一期的選題內容也要提前規劃設計，包括嘉賓的邀請，環節的設計等等，內容越豐富越可以吸引孩子的收看，最主要的就是要把兒童的思維，兒童的語言帶到節目中去，在快樂友好的氛圍中將正確的價值觀傳遞出去。

最后一檔節目的后期編輯同樣重要。少兒注意力集中時間短，對平鋪直敘的表達方式提不起興趣，所以在后期剪輯上，就要求后期制作人員，將節目剪輯的盡量具有跳躍性，高低起伏的節奏頻率要盡量快，音效要符合孩子們的喜好，畫面文字要盡量清楚，鮮艷，在娛樂中潤物細無聲的將良好的生活經驗，生活習慣注入到孩子的心中，像一位好朋友一樣，可以平等的跟他們對話，而不是成年人居高臨下的呵斥與說教，才是真正給孩子看的少兒化的少兒節目！