淺談在我校政治高考備考中的“亮劍”精神及策略

李敏

【摘要】 ?電視劇亮劍播出，成為一部大作。劇中人物李云龍成為全國觀眾心中偶像。尤其該劇傳達的亮劍精神值得國人學習，從事各行各業的人們也需要在自己的工作崗位上隨時亮劍，方能創造出更大的價值。本文主要談一談 “亮劍”精神在我校政治高考備考中的應用和發展。

【關鍵詞】 ?政治高考備考 “亮劍”精神及策略

【中圖分類號】 ?G633.2 ? ?? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2020）21-016-01

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《亮劍》這部電視劇大家都很熟悉，當初孔捷的新一團為日軍特戰山地旅偷襲，全團傷亡過半，但是付出慘重代價的新一團指戰員竟然連對手是誰都沒弄清楚，沮喪籠罩著新一團，這是比傷亡更可怕的境況。于是，李云龍臨危受命，躍馬橫刀，此后，新一團縱橫馳奔我晉西北大地，上演了一幕又一幕把“不可能變成可能”的英雄史詩。面對強大的對手，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺！這是何等的凜然，何等的決絕，何等的快意，何等的氣魄！古代劍客們在與對手狹路相逢時無論對手有多么強大，就算對手是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是“亮劍”精神。也是我們應該秉承和發揚的優良精神。而我們的高三政治備考，面對繁雜的教學任務以及在教學進程中遇到各種挫折和困難的時候，需要的就是這種催人奮進的“亮劍”精神。

下面，我就簡單地談一談“亮劍”精神在我校政治高考備考中的應用和發展。

首先，扎實的思想工作，讓我們的“士兵”知恥而后勇

如果說新一團、獨立團的威猛源于團長李云龍，那么李云龍的成功無疑得益于政委趙剛。某種程度上說，沒有趙剛就沒有李云龍。

我認為，拋開思想工作談政治高考備考的成功無疑就是耍流氓。我校是我市高中招生最后批次的學校，學生學科水平差，綜合素養良莠不齊，學情相當復雜。剛開始的時候，尤其是高一剛開始的第一個月，跟這些學生談高考、談理想、談家國情懷無疑是白費心力。如果一個政治老師能做到他的課堂沒人上課睡覺，課后沒人不交作業，那他就是相當成功的了。好在我校政治備課組的思想工作相當扎實，主要攻心為上，真抓實干，力爭做實做細學生思想工作，從充滿信心、目標明確的量化管理到學生綜合素養的培養，從合作感恩、勇敢面對挫折與困難到人生規劃的引導，都形成了一整套的思想教育體系，所以一般情況下，到高一第一學期的下半學期，我們絕大多數的學生都能在思想政治這門學科中找到自己存在的價值和學習的意義，學習的積極性和主動性不斷提升，情商也得到大幅提高，甚至到后來，我們的很多學生對政治學科的學習可以達成廢寢忘食的境界。我們政治教師在課堂上對學生管理真的可謂“如臂使指”，政治課的課堂效率大大提高，師生關系相處非常和諧，極大的促進了師生的共同成長和進步。

其次，堅實的臨界生輔導工作，助我們的學生變道超車

《亮劍》中獨立團騎兵連長孫德勝率部與日軍騎兵聯隊血戰，面對十倍于己的敵人，他們選擇沖鋒。他們一次又一次地大喊“騎兵連，進攻”，直至最后一人，直至最后一次大喊“騎兵連，進攻”的悲壯場景，每每想起，不禁潸然淚下，又不禁想起騎兵連長孫德勝在訓練騎兵時的嚴厲，一招一式，一絲不茍，正是這樣艱苦的訓練給了他們沖鋒的信心，給了他們犧牲的勇氣。

我們以本科生和本科臨界生為重點關注對象，采取人盯人策略。不僅做到了情況全了解，更是做到了過程全紀錄，原因全分析;不僅做到了學習上的全面跟蹤，還做到了微妙心理變化的及時把握。最為關鍵的是，如何在有限的時間里助力臨界生實現質的飛躍，彎道超車？顯然已經來不及，只有變道超車才有機會，我們沒有問“怎么辦”，而是“馬上辦”！唯有老師跳進題海，才能幫助學生脫離苦海，我們政治科組的老師自己購買五年高考三年模擬等資料苦練高考真題、模擬題，研究高考題的特點，總結解題方法，同時購買金考卷高考命題新動向系列之小題狂練，不斷搜尋創新題，了解題型變化的最新動向，反復去滾動書本知識，穩打穩扎練好基本功。教給學生的都是自己已經咀嚼過的，學生易消化、易吸收，效果明顯，信心大增，學習效率自然事半功倍。教育的至高境界是付出真愛，與其反復說教，橫眉冷對，不如和學生同甘共苦，坦誠相待。

最后，詳實的備考計劃，讓我們的學生踏鐵留痕，走向成功

當李云龍團長決定攻擊平安縣城而集合部隊的時候，驀地發現，自己的連長變成的團長，自己也由團長變成了師長，隊伍壯大到自己都不敢相信。

高考亦是如此，羅馬不是一天建成的。切不可幻想通過高三一年的努力要實現質的飛躍。我們政治備課組統一思想，從高一開始堅持“先死后活，死去活來”的原則。所謂“死”是指課本的基礎知識該記要記，該背的要背，該理解的要理解，能將整個課本知識在頭腦中像翻書一樣翻過去，能將整個課本的主干知識形成一個知識網絡。所謂“活”是指對課本的基礎知識，在理解的基礎上能夠相互聯系、融會貫通、舉一反三，能用所學知識多角度、多層次地去分析社會問題和時政熱點，形成解題的基本技能。我們從高一開始就堅持每天默寫，每天及時批改，反復督促，直到每一位同學都過關為止，并反復默寫，尤其是高考的高頻考點和核心考點，一遍又一遍。同時做到每節一練，每課一檢，每單元一測，每周一總結。

“關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。”面對高考的激烈競爭，結合我校的學情，我們的政治備考也應該拿出拼死一搏的氣概，狹路相逢勇者勝，政治高考備考需要亮劍，只有敢于亮劍，把小事做到無以復加，把“不可能變成可能”，方能在六月那場無硝煙的戰役中取得終極勝利。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]都梁.《亮劍》，解放軍文藝出版社，2001.

[2]《孟子·告天下》.