中學課程輔導·教育科研
教育觀點
教改前沿
- 基于學科核心素養的初中英語閱讀策略探討
- 基于語文核心素養下閱讀教學中滲透文化傳統的策略研究
- 基于核心素養導向的小學語文教學方法探究
- 核心素養下《紅樓夢》整本書閱讀對提升高中生閱讀能力的探討
- 新時代學科核心素養下高中美術鑒賞教學的挑戰策略
- 新形勢下農村中學德育教育的探討
- 高中生英語寫作自我糾錯的個案研究
- 淺談分層教學法在初中英語教學中的應用
- 面向全體學生的初中數學教學
- 論核心素養背景下的高中英語讀寫結合教學
- 初中生物的生活化教學探析
- 核心素養下初中道德與法治時政素材導學應用研究
- 淺析初中數學教學質量提高的策略
- 新舊動能轉換和地理核心素養
- 依托英語配音提高學生英語聽說能力
- 核心素養下開展高中生物實驗教學的思考
- 淺談新課改下的高中數學高效課堂教學策略
- 新課程背景下高中數學教學方法研究
- 高中歷史教學中德育滲透策略研究
- 新課程下初中數學課堂教學提問有效性探究
- 試論如何在高中語文教學中滲透德育教育
- 提高偏遠山區高中校園足球教學有效性策略研究
- 用心品味語文
- 淺談如何提高學生口頭表達能力
- 動態技術深度融入小學數學教學的“三點”策略
高效課堂
- 淺析penbeat在初中音樂課堂的實踐教學
- 詞匯教學的策略和技巧在初中課堂的應用
- 芻議高中物理高效課堂的構建策略
- 導學案牽手多媒體,提升我的課堂教學
- 高中化學高效課堂教學方法的實踐研究
- 探究初中數學課堂中學導式教學的實施策略
- 淺談初中英語課堂閱讀教學中的有效互動
- 提高初中化學課堂教學有效性的策略探究
- 淺談初中歷史高效課堂的構建策略
- 分層教學在高中音樂課堂教學中的運用
- 淺議農村中學音樂學習興趣的培養
- 高中生物微課制作的流程
- 生活地理作主線,五步課堂出奇效
- 探討高中化學教學中課堂提問的有效性及思考
- 網絡背景下中小學德育教育面臨的挑戰
- 新課程背景下高中政治高效課堂的構建策略
- 核心素養導向背景下高中英語閱讀教學的有效途徑
- 翻轉課堂在中職學校思政課教學中的應用研究
- 淺談中考一輪數學復習課的有效教學模式
- 傳統木版年畫在中小學課堂的教育實踐
- 翻轉課堂引入高中英語教育教學的策略研究
- 初中化學教學高效課堂的構建策略
- 數學史融入高中數學課堂的教學行為對學生數學科學習動機的影響研究
- 如何在高中數學課堂上應用微課教學法
- 九年級語文教學課堂效率的提高探究
- 在歷史課堂教學中培養學生的家國情懷
- 淺談課堂小測在初中數學教學中的應用
- 提升初中學生體育課堂興趣的策略研究
- 核心素養視域下語文課堂教學趨勢及方向分析
- 懶兔子和囧烏龜的課堂擒拿法
- 創新初中物理實驗教學初探
- 淺議課堂教學質量監控體系的建立
- “翻轉課堂”在中職數學教學中的應用
課題研究
- 初中英語寫作教學有效策略研究
- 小組合作學習法在初中數學中的應用
- 高中數學教學中學生自我效能感培養策略探析
- 初中語文多元化閱讀教學模式探討
- 高中英語文學作品閱讀教學探究
- 初中英語“任務型”閱讀教學方法的應用探討
- 國內外同伴互教相關研究的回顧與前瞻
- 以誦讀激活古代傳統文化
- 核心素養下初中科學學生創新思維的養成策略
- 基于課程基本理念的中學英語聽說教學實踐
- 淺談高中歷史教學中學生學科核心素養的培養
- 淺談深度探究教學與因材施教
- 高中數學教學中培養學生的數學思維能力的探討
- 鼻音后綴[n]的教學意義
- 初中語文教學中的多元化教學方法有效性研究
- 校園足球對學生核心素養的影響
- 緊扣評分標準,細化寫作訓練
- 初中物理綜合實踐活動課教學的實踐與探索
- 初夏花開情正濃,班級活動暖人心
- 亂世中的逃避與追求
- 淺談如何在初中歷史教學中培養學生的人文素養
- 基于核心素養的初中英語閱讀教學活動設計
- 高中語文任務驅動型作文課堂教學模式探究
- 核心素養下中小學校園足球教學與模式創新研究
- 沒有人是一座孤島
- 關于新課程背景下初中美術教學策略的創新思考
- 合作共贏,誰與爭鋒
- 比較法在化學教學中的運用
- 高中數學教學中示錯教學的策略
- 于古詩文教學提升“語言建構與運用”能力
- 讀圖導學在高二區域地理的應用
- “制備固定化酵母細胞”實驗疑難探究與改進
- 初中歷史網上教學的實踐與思考
- 一葦以航,涵育以養深
- 活用字理識字,提高識字效率
教法研究
- 落實立德樹人,踐行誠信教育
- 聯想方法在高中數學解題思路中的運用探析
- 淺談心理效應在初中音樂中的運用
- 核心素養下高中化學實驗教學的研究與實踐
- 淺析初中物理實驗的教學創新
- 初中語文課堂教學中小組合作學習的實效性研究
- 化難為易
- 核心素養視域下高中生創新能力的培養策略探究
- 探析高中地理核心素養中綜合思維的內涵
- 高中數學新課程立體幾何教學中的問題及對策研究
- 淺談我對“少教多練自主探究”的幾點看法
- 初中生名著閱讀指導策略探究
- 高中英語閱讀與寫作的整合研究
- 數學基本活動經驗教學實踐例談
- 探析中學歷史教學中愛國主義精神教育的培養路徑
- 探索數學抽象素養在高中數學教學中的培養策略
- 初中物理有效教學的策略
- 學本課堂在網課中的運用
- 淺談初中階段如何提高學生的英語素養
- 高中地理教材性別文化特征研究
- 淺談一篇高質量的時政演講稿的誕生
- 基于核心素養的高中生物教學探究
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的運用
- 關于高中物理教學的現狀及應對策略探討
- 基于元認知的物理概念課教學
- “新課程”教學改革中學生地理思維的培養
學法指導
精品課例
- 高中語文古詩詞深度閱讀途徑初探
- 傳統文化資源在中學生德育教育中的運用
- 賞讀經典古詩詞培養學生人文素養
- 解讀初中音樂教學中豎笛教學的有效開展
- 合作學習法在初中語文教學中的應用
- 初中物理實驗教學的有效方法研究
- 淺談初中數學教學中的知識聯系
- 淺談初中語文互動教學模式
- 初中語文閱讀教學的語言錘煉策略探析
- 高中化學教學策略探討
- 高中體育藝術類資源的開發與實踐
- 如何提高高中通用技術教學的有效性
- 木工研學旅行課程的建設研究
- TI圖形計數器在線性回歸中的應用探究
- 初中歷史教學中增強職業生涯規劃教育的策略研究
- 利用史傳類資源開展片段作文訓練的教學探討
- 利用智能手機“調查校園內的生物”
- 高中歷史教學中的德育滲透策略研究
- 高中語文微寫作教學策略研究
- 如何提高學生語言文字素質之我見
- 將社會責任融入高中化學教學的幾點實踐
- 提高高中生歷史學科核心素養的探究
- 開展創新實驗,構建高效初中物理課堂
- 利用生成資源促進初中生物實驗教學
- 試論思維導圖在高中地理教學中的運用
- 初中業余田徑隊選材方法探究
- PYMB的管理設計培英行進表演樂隊管理研究(之一)
- 提高高三數學復習效率的教學策略分析
- 論《健康地生活》對學生健康成長的重要意義
- 中職數學滲透職業生涯教育的實踐研究
- 提高高三學生元素性質復習效率的策略研究
- “微專項”引領精準教學,“三步驟”實現高效操練
- 基于崗位核心素養的數控銑削編程與加工課程開發與研究
- 淺談農村中學作文教學的現狀及有效性策略

