打造“跨界育人”的河南樣本

李光遠 陳旭

2020年，注定是不平凡的一年。

庚子新春之際，一場沒有硝煙的全民戰“疫”驟然打響。廣大醫護人員義無反顧，逆行出征，白衣執甲，不負重托，英勇無畏沖向疫情防控斗爭第一線。在這場生與死的較量中，護士這一平凡的職業，從沒有像如今這樣熠熠生輝。

作為我省一所以護理專業為主的公辦全日制高等醫學院校，河南護理職業學院立足古都安陽，在走過了69載輝煌歷程后，也迎來了不平凡的一年。

——1月9日，由北京大學發起，國內十余家主流教育媒體共同舉辦的2019年中國高職50強新聞發布會上傳來喜訊，學院從全國1000余所高職院校中脫穎而出，成功入選中國高職50強，體現了學院的實力與口碑。

——2月15日，學院成立的65人新冠肺炎疫情防控青年突擊隊首批隊員趕赴防控一線加入抗疫戰斗。自此，一封封來自基層、政府部門的感謝信，紛至沓來。

——5月12日，學院被省委省政府授予“河南省文明校園”稱號。

——5月26日，學院與馬來西亞世紀大學合作舉辦的護理專業專科中外合作辦學項目喜獲審批。

滄海橫流，方顯育人本色。僅僅半年，河南護理職業學院就交出了這樣一份亮眼的“成績單”，這與學院秉承“敦品勵志、篤學健魄”的校訓，立足安陽、面向河南、輻射全國、服務行業，積極將“醫教協同”的“跨界育人”模式貫穿學院人才培養全過程，有著密不可分的關系。

不忘初心使命，潛心立德樹人

“什么是河護人的初心、使命？我們要培養什么樣的護理人才？”建校69年來，一代代河護人，如是扣問心扉。河南護理職業學院黨委書記杜天信給出了響亮的回答——

“多年來，學院始終堅守‘為黨育人、為國育才的初心和使命，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本任務，著力構建全員、全過程、全方位育人體系，突出跨界育人特色及優勢，努力培養能擔當民族復興大任的時代新人。”

河護人深刻認識到，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。為此，學院近年來理直氣壯開好思政課，著力推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，深入挖掘專業課程蘊含的思想政治教育元素，深化以“課程思政”為目標的課堂教學改革，促使各類專業課程貫徹價值引領、能力培養和知識傳授三位一體的教學目標;同時，扎實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，推動主題教育長效化、制度化。

“樹人先樹德，育人先育心。護理本身是一項最精細的藝術，需要高潔的護風和高尚的護德鑄就。我們不僅要涵養學生心懷家國天下的胸襟，更要結合專業特點，引導學生從傳統文化中汲取養分，涵養品德，形成健全的人格和心理意識。”河南護理學院院長、黨委副書記郭茂華說。

為此，學院圍繞“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的要求，在做好理論和實踐教學的基礎上，進一步完善人才培養方案，注重加強學生體育、美育和勞動教育;持續辦好“大學生心理健康活動月”，健全完善預警防控體系和心理診療機制，營造心理健康教育良好氛圍;利用各類傳統節日和紀念日，舉辦內涵豐富的群眾性慶祝和紀念活動，以經典誦讀、節日民俗、文體活動為載體，弘揚愛國主義、集體主義精神以及中華優秀傳統文化。在2019年河南省漢字大賽上，學院6名參賽學生，與全省324名大學生同臺競技，榮獲二、三等獎的優異成績。這是學院注重文化建設，“全員育人、全程育人、全方位育人”，推動學生全面發展的明證。

榜樣的力量是無窮的。為構建“三全育人”的思想政治工作格局，學院持續選樹了一批先進典型——

罹患癌癥仍不忘廣行善事，多次向災區，向患病同學等捐款8000余元，用實際行動寫就人間大愛的1999級護理一班優秀畢業生、敬業奉獻好人、河南省勞動模范孟玲玲;危難時刻挺身而出，通過心肺復蘇術救助病人的2017級學子胡豪龍、金銘;自立自強，積極上進，成功踏上出國就職道路的2016級涉外護理德語班學生原菊;在回家途中勇救受傷老人，經多家媒體報道后，被應聘醫院免試錄用的護理系大三學生靳金梓……正是“身邊好人”這種春風化雨、潤物無聲的熏陶，讓善行義舉成為河護學生的自覺行動。

磨礪才曉世間情，實踐方知人生事。學院以暑期社會實踐為依托，堅持每年一個主題，通過社會調查、紅色教育、幫困扶貧等形式，引導學生進社區、進農村、進企業，切實增強學生的國情意識;深入開展社會公益、志愿服務等活動，切實增強學生的志愿服務意識。

新冠肺炎疫情期間，學院鼓勵思政教師把戰“疫”一線的鮮活事例和生動素材寫入思政課教案，激發學生的愛國熱情，堅定師生戰勝疫情的信心。學校2018級學生李文文向臨潁縣人民醫院捐贈20筐鴨蛋、2019級學生孟付嬈為尉氏縣五所醫院捐贈酸奶923件的抗疫善舉，蘇玉峰、盧弓靜、王思敏、鞏尚琦、彭雅靜、劉盈含等數十位優秀畢業生奔赴武漢抗疫一線的感人事跡，在當地社會各界傳為美談。在“停課不停學”的號召下，教師們利用企業微信直播，利用大學慕課、職教云課堂、智慧課堂等在線平臺錄播等多種線上教學形式，把抗疫故事和課程思政結合起來，讓抗疫精神成為激勵學生學習和成長的寶貴財富。

校企共融共興，實現“跨界育人”

“肆虐的新冠肺炎疫情警醒我們，醫護人才不僅要有救死扶傷的品德，還要有過硬的本領。我們只有對接地區、國家健康戰略，讓學生入‘企進‘院，校企共融共興，形成校企命運共同體，實現‘跨界育人，才能培養出素質過硬的醫護人才。”談及人才培養，河南護理職業學院院長郭茂華成竹在胸。

格局決定結局，思路決定出路。

為進一步推進人才培養工作，近年來，學院聚焦“健康中國2030”“健康中原2030”等國家、省級戰略，實施了校企共融共興工程。

——以河南省衛生職教集團為依托，河南護理職業學院與鄭州大學第一附屬醫院、河南省人民醫院、安陽市人民醫院、學校附屬醫院以及沙特、菲律賓等“一帶一路”沿線國家醫院等10余所知名醫院合作，牽頭組建了“校企協同育人戰略聯盟”，成立了護理、助產、康復、影像等專業建設指導委員會和校企協同育人專家團隊。在此基礎上，學院還提出了以專業對接崗位為紐帶，以“跨界、融合、協作、共贏”為宗旨，以服務合作育人和企業人才戰略為導向，立足河南、面向全國、輻射國際的人才培養戰略，逐步拓寬合作途徑，豐富合作內涵，擴大合作成效。

如今，校企之間已形成了以就業為導向的師資共享、基地共用，聯合教改、技術創新、課程研發、成果轉化、社會服務等方面的深度合作模式，實現了校企專業共建、課程共擔、教材共編、人才共育共享，真正形成了校企命運共同體。

——依托“1+1+1”聯合培養和企業訂單班，促進校企雙元育人。在此模式下，學生可以早臨床、多臨床、反復臨床，強化了學生的實踐能力，培養了學生的工匠精神。

為打破傳統的“先培養、再輸送”的企業人才招聘模式，學院與安陽市衛生和計劃生育委員會簽訂“訂單式”培養協議，對照崗位需求校企聯合制定訂單人才培養標準。設置了安陽市基層助理全科醫生委托培養班，合作開展助理全科醫生培養項目。學院還借助智慧校園資源，建立了“校企信息共享平臺”，利用大數據信息技術，通過校企實時數據采集，實時更新訂單需求、訂單人數、培養方向等，實現了校企信息互通。

學院還按照學分制模式，實現了學生課程的自主選課和自主學習，創新性實現了課程自主學習的彈性定制訂單培養模式。對照訂單產業崗位需求校企聯合制定人才培養標準，按照產業流程創新調整訂單培養課程，推動專業建設與產業發展相適應，提高協同育人成效，更具針對性地培養高水平、緊缺技術能手。

——依托河南衛生職教集團，聯合河南省教育廳、河南省衛生健康委員會及10所省內外知名衛生類職業院校，發揮政、行、企、校四方優勢，組建了“衛生職教聯盟”，實現了聯盟共建、資源共享的培養培訓新模式。

如今，學院已有效整合聯盟內人力資源、市場資源、技術資源、設備資源、資金資源和文化資源，近3年共開展職工繼續教育、專業技術和專項技能培訓1萬人次，開展技能競賽和職業技能鑒定1萬人次，承擔河南省、區域、行業、企業資源研發（服務）任務5項，并努力創建運行機制有創新，資源共享有成效，合作育人有特色，合作項目有影響的全省示范性職業教育聯盟。

——依托校企共建產業學院與專業實習實訓基地、企業工作室等，在深化產教融合的同時，真正實現了校企共融共興。

學校附屬醫院——濮陽市安陽地區醫院是一所集醫療、教學、科研、預防、保健康復及社區服務為一體的綜合性三級甲等醫院，2012年被河南省認定為河南省職業學校護理專業青年教師企業實踐基地，目前已經連續培訓8期400多人次，2014年被國家衛計委認定為第一批國家住院醫師規范化培訓基地。

學校依托附屬醫院創建河南護理專業產業學院，實行人員互兼，雙元考核，雙元付酬，實現校企深度融合，建成了集人才培養、技術研發、創新創業、社會服務及培訓等功能為一體的產學研基地。

在國家級項目——校企共建護理專業生產性實訓基地的基礎上，為吸引更多企業積極參與，學校重點與安陽市人民醫院、河南省骨科醫院、河南宏力醫院等6家教學醫院合作，聯合新建6個具有企業真實環境、真實項目案例的實訓基地。融入企業文化和企業發展理念，按照產業升級崗位需求，實行企業化管理和生產任務式實訓教學，努力建成具有輻射引領作用的省級乃至國家級高水平專業化產教融合實訓基地。

如今，學院校外實習基地增至150家，實現了河南省18個地市全覆蓋，范圍遍布全國24個省、直轄市，實習醫院每年可安排頂崗實習學生5000余人。學院還與康泰健（國際）牙科集團、深圳市南山區現代義齒技術培訓中心、深圳博瑞泰醫療技術有限公司、東莞市定遠陶齒制品公司、上海杰達精密齒科已合作共建了企業工作室。

令人欣慰的是，這些實習基地和工作室已成為學院師生馳騁各級各類技能大賽賽場的底氣所在。

——2019年4月，在河南省高等衛生職業教育護理技能競賽中，學院代表隊榮獲團體一等獎、優秀組織獎等多項殊榮;2019年6月，在全國職業院校技能大賽高職組護理技能賽項中，學院學子劉夏同學代表河南省參加大賽，喜獲二等獎，這也是我省參賽選手取得的最高獎項;2019年10月，學院代表隊在全國康復技能大賽中榮獲團體三等獎。

隨著校企合作、“跨界育人”水平的穩步提升，近年來學院就業率保持在97%以上，其中面向農村和城市社區醫療衛生機構就業率達89.30%，育人成果逐步顯現。

打造創新服務平臺，助力學生創新創業

“醫護事業的高質量發展離不開高素質的醫護人才。人才培養要與時俱進，就要對接科技發展，醫護人才培養更是如此。只有做好學生就業工作，打造良好的創新服務平臺，助力學生創新創業，確保民生，服務社會，這樣人才培養才能贏得未來。”對于人才培養的終極目標，河護人一直有著這樣的共識。

從聚焦“健康中原2030”開始，學院就非常注重對接現代健康服務業科技發展，加強了與省內知名醫院（如鄭州大學第一附屬醫院、河南省人民醫院、安陽市人民醫院等）的合作;并以技術標準和專業教學標準為核心，以人才培養、技術服務和教育輸出為重點，通過體制機制創新，依托學校已有平臺，充分利用參與合作各方的優質資源，建成了融實踐教學、技術服務、創新創業、產業教育于一體，資源共享、產出高效的健康服務人才培養與技術創新平臺。

與此同時，學院將企業的難題轉化為課堂教學資源，實現企業、學校出題目，研發做文章，成果進課堂，產出反哺社會，推進“產學研用”一體化，讓合作企業實實在在地享受到政府提供的各類激勵政策，還為安陽市及周邊地區定期提供醫學知識普及、急救技能培訓服務，并以科研優勢助力區域健康產業轉型升級。如今，學院已完成橫向課題和技術服務項目10項;申請授權專利10項，項目合作和成果轉化10項。

學院還依托健康服務人才培養與技術創新平臺、校企協同育人戰略聯盟、河南衛生職教集團，與企業共建產業學院、實訓基地、企業工作室等，主動對接護理、養老、藥品等產業技術難題，開展技術研發，面向養老服務機構及服務產業、鄉鎮衛生院等基層醫療機構及醫療產業、養生保健場所、食品藥品加工廠和檢測中心等開展技術咨詢與培訓服務;利用大數據信息技術，實時采集養老、醫療等機構所需崗位信息，更新培訓資源，建成兼具智庫咨詢、英才培養、創新創業功能為一體的健康醫療服務大師工作室。

為發揮學院在護理、醫學康復、醫學營養等領域形成的專業優勢，學院以服務區域產業轉型發展為導向，以技術創新、人才培養和團隊建設為目標，堅持應用技術研發，主動在產業技術應用鏈上尋找位置，按照“立足豫北、面向河南”的人才培養定位，建成了中小微企業和醫療服務產業智能技改示范中心，有力支撐了高職醫護特色校、高水平學校建設。

“做大蛋糕的目的就是給學生創造更多就業平臺，從而引領學生創新創業，打造全省健康服務業就業創業典型。”河南護理職業學院副院長鐘會亮說。

事實最有說服力。學院依托健康服務人才培養與技術創新平臺和健康醫療服務大師工作室等，開發高水平創新創業通識課程，優化創新創業課程體系，完善創新創業服務保障體系;邀請知名專家和創業精英來校講座，指導學生創新創業競賽，組織學生參加 “互聯網+大學生創新創業大賽”等，獲省級以上獎項10項。

追夢正當時，奮斗譜新篇

“沒有職業教育現代化就沒有教育現代化。在人才培養的漫漫征途上，沒有固定的模式可尋。《國家職業教育改革實施方案》讓職業教育迎來了‘春天，也為職業院校人才培養工作指明了方向。2020年，經過抗疫洗禮的河南護理職業學院又站在新的發展起點，迎來新的發展機遇，步入新的發展階段。”郭茂華說。

學院將積極引入政府、企業、社會各方資本，設立不低于300萬元的大學生創新創業基金，大力推進大學生創業園建設。實施目標導航、項目驅動的教學模式，追求精湛、鼓勵拔尖的運行機制，著力培養一批思想品德好、技術應用能力強、技藝精湛、具備國際競爭力的拔尖創新技術技能人才，促進全省健康服務業良性發展。同時，學院還將在3年內完善專業群校內實踐基地建設，加大投入力度，新建老年護理實訓中心、臨床思維能力訓練中心和康復治療模擬訓練中心。

藍圖已繪就，夢想正揚帆。如今，河南護理職業學院正以聯合培養為主導，持續開發優質聯合培養單位，利用涉外護理專業合作項目優勢開發國外學生交換、交流學習基地。繼續深化以“校企合作、醫教融合”為主的人才培養模式改革，以失智老人照護、母嬰護理“1+X”證書制度試點建設為契機，編寫“X”系列職業證書考試輔導教材;實施校企雙主體育人，建成開放、共享、互通的課程教學資源和實踐教學基地;融信息技術于教學過程，推進在線課程及移動教學資源建設，形成“線上—線下”混合式教學模式。組建由專業帶頭人、教學名師、臨床專家、骨干教師、青年教師和兼職教師構成的“雙師型”專業群教師團隊，推進教師分工協作的模塊化教學模式改革;搭建校企共建技術技能平臺，服務人才培養、專業建設、技術技能更新。優化專業群內質量保證體系，建立多方參與發展保障機制，打造國際有影響、國內領先、省內一流的護理專業群。

“新時代新征程。敦品以勵志，篤學以健魄。我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本，以‘跨界育人為抓手，以健康發展為宗旨，以促進就業為導向，以抗疫精神為激勵，持續推進‘三全育人，不斷提高人才培養質量，增強學生就業創業能力，為老齡化社會的到來，為健康中國、出彩河南、宜居安陽做出應有貢獻。”杜天信說。

（責編 ?張德廣）